暑期书目17|安徽语文名师刘璟带你读：五年级《最后一个讲故事的人》

《最后一个讲故事的人》，中信出版集团

“2023全国小学生暑期分年级阅读推荐书目”

五年级选书

2061年，彗星撞击地球，末日即将到来。一艘星际飞船载着被选中的科学家和孩子们秘密起飞，前往下一个宜居星球——萨根星球。

按计划，在380年的飞行旅途中，所有乘客将陷入休眠状态，孩子们的大脑中将接入可供下载知识程序的认知器，醒来后，他们将成为和爸爸妈妈一样的科学家，建设新的星球。然而，临近抵达，当13岁的女孩彼得拉从休眠中被唤醒，一条陌生的指令回荡在她的大脑中：

很快，彼得拉发现，在整艘飞船中，她竟然是最后一个保有地球记忆的人。380年中，飞船上究竟发生了什么，女孩彼得拉为何成了“泽塔一号”？她能否找回当初与她一起登上飞船的家人，又将经受怎样的生存考验？她没有想到，支撑她度过所有这些难关的，竟然是奶奶利塔留给她的一个个古老的传说故事……

这就是大奖科幻儿童文学作品《最后一个讲故事的人》所为我们讲述的一段未来旅程：一个美丽新世界，一个保有地球记忆的女孩，一盏故事的明灯。

这是一部斩获了2022年纽伯瑞儿童文学金奖的科幻儿童文学作品，在出版当年，它就获得了包括11项由知名媒体和公共图书馆评选出的“2021年度最佳图书奖”，在美国最具标杆性的图书榜单《纽约时报》畅销榜上长居32周。出版两年，版权输出德语、法语、西班牙语、日语、阿拉伯语等16种语言。

而2023年6月，《最后一个讲故事的人》中文版刚一问世，就入选了百班千人暑期分年级阅读推荐书目，获得了全国语文名师冷玉斌和南方科技大学教授、科幻作家吴岩的倾情推荐，而且与2023年度新课标I卷的高考作文题“故事的力量”精准呼应。

2023年新课标I卷高考作文题

无论是国内新鲜出炉的高考作文题，还是纽伯瑞儿童文学奖桂冠所属，再或者《最后一个讲故事的人》掀起的全球出版热，似乎都在说明，在这个科技飞速发展的时代，当人工智能（ChatGPT）、脑机接口、太空探索等等科技的突破，已经给人类社会带来革命性的变化之时，全世界也都在思考它们带来的挑战，人们开始愈发珍视故事，珍视“讲故事”这门古老的技艺。

全国优秀教师 冷玉斌老师推荐

而唐娜·巴尔巴·伊格拉的这部《最后一个讲故事的人》，正是从一个孩子的视角，给出了关于“故事的力量”的思考与答案。

在这部小说中，伊格拉想象了一个不再需要故事的未来——在飞船启航后不久，掌控者就下令清除了所有乘客关于地球的记忆，只保留了对新星球建设有用的科学技术。然而，或许是因为程序故障，或许是因为彼得拉眼部的遗传疾病，清洗记忆的认知器，在彼得拉身上失灵了。

当所有人都忘记了，有一个女孩记得

《最后一个讲故事的人》插画

在休眠了380年后，女孩彼得拉好奇地打量着这个没有故事的美丽新世界。一个名为“集团”的组织已经接管了飞船，而在好几代集团人的努力下，飞船上的一切都围绕着“有用”的哲学建立。

这里的生活苍白而无趣。每天的餐食，是乏味的生物面包，吃起来像“羽衣甘蓝、干草、西梅和醋生下的孩子”，巧克力大的一小块，就可以满足一整天的能量需求。被命名为“营养剂”的情绪药水，保证着一代代人们在飞船上情绪稳定，既不高兴，也不恐惧，安然地等待着着遥遥无期的着陆。

而比这更可怕的，是人的无价值。为了让人“有用”，集团安排人们终日进行着流水线劳动，制作生物面包、修补衣服，擦地板、擦天花板……在消灭了“无用”的闲暇之后，重复劳动就占据了人们的时间。以“为了集团”为名，所有人按部就班地虚度光阴。

彼得拉被用希腊字母和数字命名为“泽塔一号”，和她一样的，还有另外三个孩子：负责研制飞船燃料的“泽塔2号”、负责制备氧气的“泽塔3号”与纳米材料专家“泽塔4号”。他们是各司其职的科学家，既是集团测试新星球宜居性的试验品，又是样品采集和勘探任务的工具人。

生物技术已经让原有的家庭单位毫无意义，所有集团人都是批量生产出来的，大家长着同一副面孔，共同听从大总管妮拉的决定。没有了情感的联结，个体的人没有意义，可以随意地被牺牲、舍弃。

不仅如此，彼得拉很快发现了集团彻头彻尾的谎言：380年中，所有坚持保留记忆、不肯被认知器改造的乘客们，都已经被集团“清除”掉了。而在这其中，就有彼得拉的父母。

无声的恐惧笼罩着飞船，“泽塔”小科学家们昏昏沉沉，被动地接受着集团下达的每一个研究指令。

然而，当彼得拉开始悄悄地讲述故事，一切开始变得不同。

最开始，这些故事只是为了安抚黑夜中的不安，然而，当故事中的白莲花公主乘飞马奔腾，逃离与集团人拥有相同的透明皮肤的残酷国王，扔下梳子、金别针和蓝色披巾，创造崎岖的山脉、无垠的沙漠和浪花翻涌的海洋，“泽塔”孩子们的心都雀跃了。在寂静的夜里，蓬勃想象开始生长，人之为人的对真善美的向往，被悄悄唤醒。

《最后一个讲故事的人》插画

孩子们看见了自己，也看见了彼此。他们不再仅仅是牵线木偶般的科学工具人，沉睡的心开始解冻，他们共享着对冷漠无情的集团人的厌恶与同情，共享着对那个有故事的世界——地球的思念与向往，共享着对全新的萨根星球的好奇和兴奋……

而当彼得拉发现萨根星球中的萤光山洞与另一批先行者的足迹后，讲故事开始成为一个勇敢的计划。彼得拉暗暗决定，她要像吹笛人一样，用故事吸引着同伴，带他们逃出冷酷的飞船，前往萨根星球上的藏身之处。

与此同时，一个小小的集团男孩沃克西也加入了听故事者的队伍。从小生长在集团之中，被妮拉大总管认定为是下一代权力继承人的他，在彼得拉的故事中发现了所有那些集团中不存在的东西——勇气、美、希望……他开始反思，集团是什么、集团对飞船上的人意味着什么。在故事世界的映照下，生平第一次，他开始看清自己所处的“世界”。

就像是有人在山洞中燃起了火把，孩子们开始看见自己、看见彼此、看见这个荒诞而冷酷的飞船世界。生活不再是静态的重复，而是充满着发现、思考、选择、行动和蜕变。当月亮上玉兔站立在彼得拉的面前，暗示着要带她去往未知之境，彼得拉也必须做出选择，是否要抓住那一个个成长的机会。

当所有人都在被定义，一个女孩决定成为她自己

当彼得拉踏上飞船的时候，她的心里有很多迷茫。她不想按照爸爸妈妈的希望成为一位科学家，她想像沙漠上的奶奶利塔一样，成为一个讲故事的人，即使在她所处的时代，故事生成器生成的故事已经将人的故事完全取代。

可是奶奶告诉她，她不应该成为像奶奶一样的人，而是要去发现自己是谁，并且学会把所有这些祖先流传下来的故事变成自己的。如何成为自己，如何把故事变成自己的？这些问题都没有答案。

而等到她在飞船上醒来，她再次身处一个被规定好了身份的世界，不仅再也成不了讲故事的人，而且不敢暴露自己的记忆，只能小心翼翼地隐藏着，假装服从。

然而，每当她感到困惑的时候，她总能从奶奶讲给她的那些故事中汲取智慧与力量。

她面对过心口不一的欺骗，当集团大总管妮拉满口讲着集团的未来、人类的事业、奉献与牺牲的时候，彼得拉知道，“狐狸”虽然对“乌鸦”信誓旦旦，其本质却是为了自己自私的目的。

她面对过失去亲人的绝望，曾经想要放弃所有的记忆，逃避生活的痛苦。可白莲花公主飞越海洋的故事给了她绝境重生的希望——故事不应该到此结束。

她面对过冒险的抉择，一边是安全但毫无人性的飞船，一边是温暖但危机四伏的萨根星球，她要不要走下飞船，要不要带着泽塔小伙伴们逃离飞船？在梦中，她和奶奶利塔发生了争执，当故事没有按照既定的情节发展，兔子跑去了荒凉的山脉，她要不要跟随而上？

眼看着巨神的身体化为尘埃，袅袅地上升、消失，我的胃里一阵翻腾：“故事根本不是这样的，利塔，你为什么要改变故事？

利塔笑了。“改变它们的不是我，而是你。如果你敢于冒险，相信故事所引导的方向，你就能找到你必须跨越的那片海洋。”

在这个双线交织的故事中，彼得拉在故事与现实，过去与当下之间来回穿梭，她反复品味着奶奶留给她的那一个个故事，故事让她读懂了现实，而现实也让她重新读懂了故事。她第一次发现，白莲花公主从没有从抛弃身后白马上的同伴；第一次理解兔子将生命献给羽蛇神的勇气与无私；第一次发现故事中的光明与黑暗、恐怖与爱、痛苦与快乐的交织……

全国优秀教师 冷玉斌老师讲解文本

彼得拉不再为了讲故事而讲故事，而是讲述自己想讲的生活，讲述自己的心。在她的故事中，反派角色总是用外表的可怖来掩饰内心的恐惧；她的主人公不会因为道路险阻而畏葸不前；她总是用最美的颜色来描绘地球；而当她终于逃离飞船，和伙伴们一起来到萨根星球上时，她重述了祖母利塔那个关于彗星撞击地球的故事——失去了地球母亲的火蛇，不再生活在无限的懊恼和迷茫中，他远远地、永恒地守护着地球最后的孩子……因为他们是人类最后的希望。

就这样，彼得拉终于成了一个真正的讲故事的人。用了四百年的时间，她从无到有地讲出了自己的故事。

《最后一个讲故事的人》插画

从这个意义上说，这部作品就像一部科幻版的《绿野仙踪》。每个人都走在寻找自我的路上，在故事的开始，我们只知道要做自己，却不知道“做自己”到底是什么，可是，在经历了一次次选择，做出了一个个属于本心而不是随波逐流的行动之后，我们成为了我们自己。寻找即是创造，讲述即是重塑。

当所有人都恐惧黑夜，一个女孩看见了星辰

南方科技大学教授、著名科幻作家吴岩推荐

《最后一个讲故事的人》建立在一个末日危局的背景之下，这种危机不仅仅是彗星变轨的天灾，更是社会不平等加剧社会矛盾的人祸。

在小说的开头，伊格拉就从女孩彼得拉的视角，描绘了科技发展、危机降临所暴露出的社会问题：

而书中掌控飞船的这个荒诞而冷酷的集团，正是在这样的社会背景下产生。集团的初心是消灭不平等，让全人类和谐共存。正像集团大总管妮拉所说：

（曾经的地球人）为了利益，污染自己的空气、河流和海洋……让一些人挨饿，好让另一些人穷奢极侈。正是由于这些原因，集团才会存在。

人类的财产曾经是过去地球的一部分，它们造成了贪婪和自私，也造成了不快乐。不快乐导致冲突，你明白吗？

然而，为了实现这个目的，集团决定选择抛弃历史，抹去纷繁丰富的人性，趁着彗星撞击地球的机会，劫持星际飞船，在飞船上重建一个“没有冲突、战争和饥饿的世界”。

彼得拉看到了这种理念背后的恐惧。在光明正大的标语之下，是胆小鬼的灵魂在瑟瑟发抖。他们害怕人的不同，所以用基因改造技术让所有人一模一样；他们害怕人性的不同，所以所有人都只能按照“集团共识”行动；他们害怕与异见者相遇，所以在得知萨根星球上存在着第一批先行者的时候，他们只想投下毒素，逃之夭夭……当他们抛弃了充满矛盾、私欲、争斗的历史的时候，他们同时也把人类文明中的美和善拒之门外。

正如中国政法大学教授、北京大学法学博士罗翔老师在论正义时所说：“人类历史上，绝大多数人为的灾难，往往打着正义的旗号，因为我们人类自己内心的幽暗，会使得我们追逐的正义蒙上灰尘。”

而彼得拉则在心中时时刻刻记得爸爸妈妈为了让世界变得更好而做出的种种努力。彼得拉记得爸爸是如何爱他所从事的地质学专业，爱每一片土地，爱每一块各不相同的石头，记得植物学家的妈妈如何珍而重之地将世界最高的树——亥伯龙神树的幼苗移上飞船。

我的爸爸妈妈也希望有一个更好的未来。至于怎样才能实现它，爸爸说的却完全相反。‘我们的工作是铭记我们的错误，让我们的子孙后代变得更好。接受彼此的差异，并且仍然寻找和谐共存的办法。’

讲故事的彼得拉知道，无论是伊斯塔和波波卡的火山守望，还是白莲花公主逃离专断邪恶的国王，又或者善良的老夫妇一家隔壁的邪恶邻居，美好的故事从来都与人性的复杂、社会的矛盾、美的易碎构成硬币不可分割的两面。正如直面黑夜的人，才会发现星辰，美好的生活，从来都离不开人类对灾难、对矛盾、对冲突的深思反省。正视历史，才能创造未来。

飞船的监督员本，曾经也是集团的一员，但当他发现集团决意清除所有人的地球记忆、所有人类文明的宝藏时，他奋不顾身地将他电子阅读器中储存的所有故事、所有书籍，通过认知器装进了彼得拉的大脑，为她建造了一座大脑中的魔法图书馆。

彼得拉的弟弟哈维尔，一个已经在飞船上作为植物学家服役了一辈子的七旬老人，悄悄修改了集团让他配置的毒素，只为保护萨根星球上可能存在的先行者。在他生命的最后时刻，当他发现眼前的13岁女孩正是自己的姐姐，他拼尽全力，将彼得拉和她的小科学家同伴们送上了穿梭机，驶向萨根……

《最后一个讲故事的人》插画

在故事的最后，当彼得拉和泽塔小科学家们终于离开了集团的控制，站在萨根星球上，准备迎接新的生活时，她的内心无比复杂：“继续前进能得到什么呢？我爱的一切都已经离我而去。地球、利塔、爸爸、妈妈、哈维尔……”

弟弟哈维尔的话涌上了她的心头：“如果我的这一小段旅程，是为了给其他人一个机会，那么这将让我们的父母和祖先感到骄傲。”于是她在心中悄悄许下了心愿：“我们已经走了这么远，我不会让我们的故事在这里结束。……我一定要让祖先的传说渗透进萨根星球的土壤，我要把我大脑中魔法图书馆的精华讲述给我们的新世界听。”

彼得拉的故事，结束在小科学家们寻找先行者、重建世界的无限憧憬之中，而我们每个小读者的故事，才刚刚开始。如果要问，这本《最后一个讲故事的人》能够给孩子们带来什么，那么答案一定是，实现自我的动力，直面黑暗的勇气，永不熄灭的希望。

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