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共读、创作,这个班的孩子让文字“活”起来了!

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导读:

  本文来自四川省资阳市雁江区第三小学刘欣老师领读《熊先生冬日大创作》的共读记录。共读这本书时,刘老师5次为学生读熊先生的冬日大作,学生非常喜欢,为了让熊先生的梦继续下去,刘老师让学生也创作了属于自己的故事,十分精彩。



《熊先生冬日大创作》是百千第五十期共读书目,是一本富有奇妙想象的图书。我在教室里分5次给孩子讲完了这个故事。


孩子们很喜欢这样童话故事里奇妙的想象。我经常课间看到孩子们拿起这本书阅读。


同学们都很期待有这样一本神奇的魔法书。孩子们更是非常羡慕作家们可以用文字在纸上翩翩起舞,为什么有的人用脑袋干想就能创作出那么美妙的故事啊?


通过读故事,孩子们发现原来只要愿意写,我们自己也能让文字飞扬起来!


熊先生现在每天都在创作精彩的故事,为了让熊先生的梦继续下去我们的孩子们也创作了属于自己的故事:


想画要流星的孩子有的是一颗爱心



有的同学想拥有自己的城堡



有了城堡孩子还想要一只猫



他们知道只要写就能实现梦想



有的同学写下了自己期待的生日



有的同学记录下了收到神奇魔法书后的经历



有的续编起了故事



他对梦想特别执著



第一次上榜的同学



幻想有一尘不染的餐厅



领读老师


刘欣


  刘老师是“十二五”期间四川省中小学省级骨干教师、资阳市“十二五”期间骨干教师,区级骨干教师。她在班里和网络上免费开展整本书阅读已经6年了。现在她所带的班级的孩子入学还不到1年但是人均阅读整本书量达到40万字以上。孩子们爱阅读、乐表达,阅读已经是孩子们生活的一部分了。




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编辑:Avivi

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