岁月的目光，唤起少年对传统的热爱与思考丨六年级选书大揭秘

六年级的选书，一向注重少年视角的文学性与文化性，希望通过阅读，引导少年读者将目光既投向远方的外部世界，也投向隐秘的内心世界。

这一次的寒假选书，我们以“岁月的目光”聚焦中国文化的文学表达，让优秀的作品唤起少年人对祖国文化的热爱，对传统文化的感情，对中国文化精神的思考。

这次选择的四本书各有特色，《遥远的彩虹班》《墨童》视角独特，故事动人。《蓝调江南》是获奖散文名作，多年前刚出版时，就打动了我。那个古朴的江南小镇，那些绵延不绝的乡风民俗，在文字里散发着迷人的光芒。

最有意思的是《萧萧杨柳》。这是一部获奖中篇小说。很荣幸，我担任了那个奖项的评委工作。刚打开这个作品，我就被吸引，于是在心里猜测作者会是谁(我们拿到的打印稿都隐去了作者名）。根据平时的阅读经验，我猜测这多半是女作家吴新星的作品。待得奖项掲晓，我竟然猜中了。

要说明的是，以上是我的个人化叙说，而这几本书的入选则是六年级导师团队一轮轮挑选商议的结果。

我们生于中国，长于中国，每天看到中国字，听到中国话，周围都是中国人，近处无风景，造成很多人对中国文化无感，一直浸润在浓浓的中国文化之中而不自知。

《遥远的彩虹班》中的主人公林如荠在出国之前，也是如此。当她离开中国来到非洲，满眼看不到一个汉字时，才意识到其实我们每个中国人都是有文化之根的，自己已被连根拔起，“移栽”到一片汉语文化的荒漠之中。她通过开设汉语学习班，教不同肤色、不同种族、不同国籍、不同年龄的7个孩子学习中国文化，让孩子们重新连接上中国文化的根脉。

由于离开中国，由于空间上的距离远了，我们反而能更加清楚地看到我们的中国文化。有心的读者在这本书里可以找到很多中国文化元素，会发现中国文化在我们的饮食中、节日中、诗词中、戏曲中、语言中、血液中……

这本散文集是作家金曾豪对故乡——常熟，一座江南小城的童年回忆。字里行间，吴侬软语，悠悠乡情。作家用文字复原了已经渐渐远去的上个世纪五六十年代的江南小桥流水人家的生活日常。时间如流水，一去不返，可文字里故乡熟悉的风物、故乡形色的人物、童年里的桩桩趣事，一一展现在我们读者眼前，如此真切动人。同学们，文字让历史得以留存，文字也可以让时间停留在回忆的深处。文字更像一座桥梁，连接起了作家和读者，让素不相识的读者经由文字，分享作家自己独特的经历，倾听作家带有强烈个人色彩的生命言说。从这个意义上说，文字永远年轻，永远鲜活，不会随着时间的流逝而衰老。

打开书，我们一起读吧！

冯与蓝，《墨童》的作者。她曾就读的小学恰是我国儿童文学一代宗师陈伯吹的母校。在她获得的一系列奖项中，就有第25届陈伯吹儿童文学奖。这种传承，是中国一代代儿童文学家在这条创作道路上的深耕痕迹。同时，冯与蓝也是一位语文老师，难怪笔触幽默机智，能准确表现成长中的孩子的百样生活，直击读者内心。

本书的主角是一个叫梁墨童的男生，六年级刚毕业。因为爸爸对他疏于照顾，父子关系紧张。暑假里，一位热爱书法的朋友、一个练习书法的兴趣班和一场神秘老屋的探险帮助梁墨童解开了“黑石头”（墨锭）的秘密，找到了记忆中“妈妈的味道”。而他对父亲，对未来的初中生活，对传统文化的态度，又是否会发生转变呢？

这本书阅读起来比较轻松，但也会让你忍不住追问与探索。我们不妨聚焦“对话”、“变化”与“文化”这三个关键词，在这本书的阅读之旅中展开深度思考。

《萧萧杨柳》，光听这书名，就令人感觉充满了诗情画意。让人不禁想起“萧萧杨柳落羌管，滴滴蒲柳泻玉瓶”“短篱寂寂菊花晚，两岸萧萧杨柳秋”这样的诗句来。书中的故事也的确发生诗意的江南水乡——苏州。这里有临河的巷子，有枕河而居的水乡人家。

主人公萧家的三姑娘萧玉屏，小名阿三，就生活在杨柳枝巷里。

水乡的生活离不开水，你看她跟着家里人到荡里去采莲藕，却是想着坐木盆到荡里；你看她捧着父亲刚采摘的莲藕，却尽想着莲藕的百般吃法……阿三的父亲也不嫌采藕的辛苦，他一会儿吟出“一弯西施臂，七窍比干心”让孩子们猜谜，一会儿挑着藕担哼起《三笑》里《载美回苏》的唱词……这样诗意而有生气的日子，多么让我们艳羡呀！

然而，一场突然来临的病痛，打破了生活的宁静。阿三家面临的困境，如何叫小小的阿三一起承担？当阿三的母亲不得不离开苏州到上海帮佣时，阿三能够接受亲人的分离吗？她又会遇到谁？发生些什么呢？阿三会被生活打垮吗？

来吧！让我们一起翻开《萧萧杨柳》，走进阿三的生活，一起来见证这个小小少年的成长吧！

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