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老师简介
班级风采
阅读,是一种享受,享受读遍天下书的快乐;阅读,是一种幸福,体会自然界中生灵的对话;阅读,是一种体验,引领孩子进入哲学思考。《谁把时间弄停了》系列之二——追随"百千",向着美好奔跑!
新书发布会后,孩子们热情洋溢的笑脸上绽放对书的渴望。我们师生共同阅读之旅开始啦!
4月25日晚,听完祖文老师带着那沙哑(感冒)的声音,解读了《谁把时间弄停了》这本书,为老师的敬业精神所感动!祖文老师从两个方面阐述了这本书关于时间的哲学。
遇上"百千"后,家长们比孩子们更兴奋,看看家长们的肺腑之言就知道啦!
祖文老师的讲解,更加细化这本书涉及到的时间问题:"时间的过去"、"时间的当下"、"时间的未来"、以及"时间的停留"和"时间的速度变化"等问题。
【2018.04.29】今天终于静下心来,安静地读书了!第二遍读《谁把时间弄停了》这本书,细细品味第1个小故事《花布在河边坐了一整年》,拿起笔来做批注、写感悟。呵呵??给孩子们做个示范,做个表率!希望我的孩子们也能向为师一样,静心品读,寻找生活中时间的哲学,并在思考和实践中获得智慧!
花瓜的诗是这个故事的小结,多么有趣啊!我也把今天的心境写出来《贺贺的读书日记》—-《书香》
千万别打扰我,我还要斟酌一下!
我要精工细描!
看我多认真啊
马上大功告成!
可爱的孩子们带着稚嫩,带着对时间的思考,写下了自己的感悟!
时光不是你想快就快、想慢就慢,要珍惜时间!
要和时间赛跑,珍惜时间,从现在开始!多深的感悟呀!
时光一去不复返,设定目标不动摇!
做有意义的事,让生活更精彩!
天天打卡,记录我们的读书体会,我们都在争当阅读总冠军呢!
活在当下,珍惜每分每秒!
学科整合,分层思考!有见解的孩子!
让有限的生命绽放无限的光彩!有想法的孩子!
阐明了两种发呆状况,多有深度的思考呀!
哈哈哈,我们比老师还厉害了呢!我们不仅和时间赛跑,还要和老师在阅读上赛跑?????♀?
排名前五名的合影啦!真不容易啊
在墨迹飘香的文字中,有家长对百班千人阅读的欣喜;有老师的引领与示范;有孩子的思考与感悟……感谢百千,让我和孩子们思维的火花,绽放在墨迹飘香的文字中。
陪伴是最长情的告白
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编辑:寒冰
文章转载自微信公众号:读写师