教师简介：种劲，小学语文高级教师，成都市龙泉驿区优秀班主任，区骨干教师，现就职于四川大学附属实验小学东山学校。
如果说语文课本像向日葵，课外阅读就是花海，我带领孩子们步入向日葵花海。《想赢的男孩》，我希望我的孩子们都有一颗想赢的心，一颗输得起的心。
初读，精度，亲子阅读，辩论赛各种花式，让孩子们更能与书本对话，互动。每个人眼目中有一个哈姆雷特，常青藤36个孩子一起分享，组建出更多的哈姆雷特。
在东山学校常青藤班
有一群爱阅读的小精灵
他们活泼又聪明
他们调皮又灵敏
他们热情洋溢探索着那
未知的新世界
他们善良勇敢相互都欢喜
Ou...可爱的小精灵
Ou...可爱的小精灵
他们尽情享受快乐徜徉
美妙的书的海洋
他们唱歌跳舞快乐多欢欣
上一周，我们进行了几次深入的课堂共读，孩子们对于书中人物有了更加清晰的了解，对于辛可夫的认识也更加深刻，书中辛可夫几乎没有赢过的经历更是给了大家深深的思考。
周末，我们进一步细读，去找寻辛可夫输的经历和其中的收获，去感受"相对"的"输"和"赢"。
周六晚上，大家期盼的网络共读活动如期而至，美丽智慧的王乐芬老师给孩子和家长朋友们来了一场饕餮大餐，大家收获满满！
孩子们评价："讲得好好啊！"是呀，感谢百千，让孩子们遇到了更加优秀的老师，让孩子们有机会学到了在我这里学不到的东西，让我和孩子们一起幸福地成长着！
新的一周又开始了，今天我们一起回顾了这段时间的共读，一起总结梳理了这段时间的收获。一方面，我们知道了如何去细读一本书，并知其重要性，就像乐芬老师所说"精读一本书的收获远远大于浏览二十本书"；另一方面，我们从这本书中，从辛可夫身上收获了太多太多帮助我们成长的高品质，辛可夫满身的正能量激励着我们更加积极向上地学习，更加乐观地生活，更加和善地待人！
接下来，孩子们将积极地参与本期创意写作，他们也希望在这次共读活动中漂亮地"赢"上一场。期待大家的佳作！
岁月易逝，没有人可以永远活在青春里，但如若有心，可以让阅读见证我们的成长！加入“百班千人”共读，让阅读像呼吸一样自然！
编辑：寒冰
文章转载自微信公众号：读写师
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