看到很多老师带着自己的班在阅读《银汤匙》的时候做了各种各样的活动，有一项令我印象深刻，那就是研究性活动。我们班以前也做过小组的研究行活动，他们确定自己小组的主题，然后分工合作进行学习和展示。这次我也想继续这么做，但是要求独立完成，并且在做研究之前给大家来了一次头脑风暴，把每个人能想到的可以进行研究的主题进行罗列，再自由选择。成果让人欢喜，我这个懒懒的老师也在查阅他们的研究作业的同时增长了不少知识。
我最开心的是看到张雨胜、郑铭和冷楚阳三位男生的作业时，不是因为他们的作业有多优秀，而是他们的进步！从前进行展示的时候，他们三个的作业要不就只有白纸黑字，要不就只有两个小人，但这一次有色彩、有版面设计、有内容筛选，进步最大就是他们三个！
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