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做自己的提灯天使|教师好读

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我国著名教育家叶圣陶先生指出:教育工作者的全部工作就是为人师表。那么在推广儿童阅读中,教师如果自己不先以身作则读起来,又怎么推广阅读呢?庆幸的是参加百班千人共读活动的老师们,个个都是优秀的阅读者。


老师简介

梅小娇,浙江省三门县海游街道中心小学语文老师。曾获浙江省辅导员素质技能大赛银章,台州市优秀课例二等奖,台州市德育导师大赛三等奖,县教学大比武一等奖。曾被评为台州市优秀辅导员,县优秀教师丶县优秀教育工作者丶县教学能手等。平时喜欢阅读,也喜欢写作,文章多篇发于当地报纸上。





你是

自己的

天使

没有任何一盏灯能够彻底照亮你,只有你自己才能做自己的明灯,只有你自己才是自己永远的提灯天使!

一个人真正的幸福并不是待在光明之中,如果你身处黑暗,那就从远处凝望光明,朝它奋力奔去。就在那拼命忘我的奔跑中,你会感到真正充实的人生。因为有一束光,永远指引着你向前,向前……

做自己的提灯天使
——读《提灯的天使》


曾读过美国作家凯特·迪卡米洛的作品——《爱德华的奇妙之旅》,被她笔下那只可爱的瓷兔子深深打动了。这个关于失爱、寻爱的故事告诉我们:即使是一颗极易破碎的心,也可以从失去爱中学会爱而重新得到爱。


在参加第十二期百班千人的共读活动中,有幸再次拜读到凯特的新作——《提灯的天使》。拿到书,看着封面上的人物,我在想,这个天使,虽未能看清容貌,但一定是个集温柔、美丽、善良、大爱于一身的姑娘。她手上提的这盏灯,散发着点点黄晕的光,定能温暖无数颗冰冷的心,点亮无数个漆黑的夜。



翻开这本书,我的心不禁被三个女孩的命运给紧紧牵住了。三个来自不同家庭的女孩,因为学棒操课而结识。瑞米·克拉克,爸爸和女牙医私奔了;路易斯·安娜,父母双亡,只能跟奶奶相依为命;贝弗利,虽然父母健在,但家庭早已破碎。这三个女孩学习棒操课的目的只有一个——参加1975年弗罗里达轮胎之星选美比赛。瑞米希望通过比赛让爸爸在报纸上看见她的名字从而返回家庭,路易斯希望得到1975美元的奖金从而逃离救济站接回小猫阿琪,而贝弗利则只想去搞破坏。她们以“三个农夫”作为队名,携手经历了一次又一次的冒险,最终收获了成长、友谊与爱。


读着读着,不难发现,这本书其实也是讲述失去爱而寻找爱的故事,这也许是凯特作品表达的一个共通之处。整部作品既闪烁着人性的光与美,但在字里行间又处处流淌着灰暗的色彩:家庭的破碎、爱的背叛、生命的告别、贫穷的威胁、疾病的折磨……这些暗黑色的存在,那么真实,真实得就像我们现实的人生。但作者并没有把这些苦难加以渲染,从而凝重我们读者的双眸与心灵,她以超凡脱俗的语言轻轻带过,虽然略带哀伤却不留痕迹,留给读者无限遐想的空间。正如作者在书里所写的一样:“在这个世界上,没有哪个角落有足够的光亮。”我们每个人的一生,总会在喜怒哀乐中浸润,在悲欢离合中成长,总有那么一些日子在黑暗中摸索,而能找到灯光慰藉自己的,唯有自己。



故事在三个女孩一次次的冒险中尽显曲折动人,女孩们也在惊心动魄的冒险中不断成长。后来,一心想做好事的瑞米在无意中救下了溺水的路易斯·安娜,成为了书中的南丁格尔。她成为了别人的天使,也成为了自己的天使。


作家为了凸显主题,书中描写瑞米内心灵魂变化来表现她的成长,全文共计二十六处。在书中,瑞米的灵魂一次次地不断发生变化。时而在身体里膨胀,像一个巨大的气球;时而停止了膨胀,开始缩小,变成像鹅卵石一样坚硬的东西;时而又好像完全消失了。来到疗养院遇到伊莎贝拉,面对她犀利的目光,她的灵魂不断缩小,听到爱丽丝的尖叫,她的灵魂扑哧一声化为虚无;遇到路易斯安那的奶奶,她的灵魂大得几乎要把自己从座位上举起来;当看到路易斯·安娜的勇敢行为时,她的灵魂又仿佛开始跳舞;在拯救溺水的路易斯安那时,她的灵魂已经充满了她的整个身体。


在书中,瑞米的灵魂一直在发生变化,因为害怕、失望、心碎而缩小、枯萎乃至消失,也因为希望、勇敢、自信而膨胀、绽放甚至光芒四射。灵魂的光要靠勇气去点燃,靠信念去支撑,靠我们一颗强大的心去温暖。


凯特笔下的人物是那么真实感人。她说,她并没有塑造这些人物,而是专心聆听这些人对她说什么,然后把他们说的东西转述出来。她不喜欢可以介入或扭转故事的发展,一切都是自然而然的。说实话,她笔下的冒险故事跟许多作家笔下的冒险故事相比,并不特别得夸张、曲折、充满震慑力。但描述得却是那么真实、酣畅淋漓,仿佛就在讲述身边的故事,娓娓道来。书中人物的塑造,作者并没有刻意去精雕细琢,大肆渲染,更多的是运用一些象征性的事物进行烘托比照,如西尔维斯特太太桌上 那罐金灿灿的玉米糖,博尔科夫斯基太太口中的“咻咻咻”,那本失而复得的书——《南丁格尔的一生》,路易斯·安娜头上闪闪发光的幸运兔发卡,贝弗利手里的手电筒,那片闪烁着蓝色波光的克拉拉湖,史戴夫先生的救生训练……这些片断的反复出现,既在情节上起到铺垫、推动的作用,又让小说增加了几分散文的诗意,回旋往复,有一种余音绕梁之美。



故事的最后,瑞米·克拉克、贝弗利放弃了比赛,路易斯安娜最后获得了冠军。三个女孩手抓着手,站在高高的贝尔纳普观光塔的塔顶,远眺着曾经发生的点滴过往,一切,尽收眼底。三个女孩找回了自己,找到了爱与希望,她们的友谊绽放如花,直至永远……


记得文中博尔科夫斯基太太说过这样一句话:“如果你待在一个足够深的洞里,当你抬头看天时,即便是正午时分,也能看见漫天的星星。”《爱德华的奇妙之旅》中作者写道:“心一次又一次破碎,生命在破碎中继续,一定要穿越那黑暗,愈益深重的黑暗,勇往直前。”作者借书中的话告诉我们,一个人真正的幸福并不是待在光明之中,如果你身处黑暗,那就从远处凝望光明,朝它奋力奔去。就在那拼命忘我的奔跑中,你会感到真正充实的人生。因为有一束光,永远指引着你向前,向前……


你,也只有成为自己明灯的那一刻,才会显现生命的全部荣耀和光明。慢慢地,你照亮自己的痛苦,照亮自己的悲伤;慢慢地,你学会了如何爱别人,接纳别人;慢慢地,你发现爱自己,就是爱他人。


没有任何一盏灯能够彻底照亮你,只有你自己才能做自己的明灯,只有你自己才是自己永远的提灯天使!


你,也只有成为自己明灯的那一刻,才会显现生命的全部荣耀和光明。慢慢地,你照亮自己的痛苦,照亮自己的悲伤;慢慢地,你学会了如何爱别人,接纳别人;慢慢地,你发现爱自己,就是爱他人。


没有任何一盏灯能够彻底照亮你,只有你自己才能做自己的明灯,只有你自己才是自己永远的提灯天使!


梅老师领读班上的共读分享


天使未到,脑洞先开

天使是谁?怎样的人算是天使?护士、医生、老师、丘比特、雷锋……我猜,我想,我画,这不,五(1)班的小朋友们,个个成了封面设计大师!


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打开自己,让文字牵着思想远行


在对“天使”的各种猜想后,老师终于发下新书,我们迫不及待地看了起来。初读时老师没有再作任何要求,我们尽情享受好书的美味,静静品味文字的魅力,这样的阅读也许是粗糙肤浅、囫囵吞枣甚至不求甚解的。但是,一切,都是属于我们自己的阅读,原滋原味原生态……就这样,阅读分享会开始啦!


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五(1)班《提灯的天使》初读分享会


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编辑:寒冰

文章转载自微信公众号:读写师

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