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1.A11161 饶斌 南充市涪江路小学
星期一的早晨，孩子们早早的来到教室，眼睛里满含着兴奋的光芒，手里高高地扬着自己周末的得意之作----《圣诞老奶奶》故事创编。
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2.A11037+程静+红小
点亮阅读之灯 开启智慧之门，开篇前的大胆猜想（这该是一位多么有意思的圣诞老奶奶啊！）
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3.A11177唐芳成都实外附小?
我要用我的笔画出我最心仪的圣诞礼物！我相信，我一定能收到我最满意的圣诞礼物！
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1. B11071黄凤成都人北二3班
收到共读新书，抑制不住开心！让我们一起来猜猜，这是个什么样的故事？
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2.B11139卢美玲深圳市水田小学?
【共读活动】共读第五天，孩子们初读完《我想养一只鸭子》后，用思维导图来梳理整本书的内容。导图的分支越来越清晰，颜色搭配也很棒，为孩子们点赞
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3.B11240杨艳清迁西三小?
老师说出的书名，按耐不住好奇的心情，开始议论纷纷，脑洞大开，放飞想象，这是一本什么样的书呢？文中的鸭子长得漂亮吗？鸭子和主人又会发生什么有趣的事情呢？
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1.C11158梁俊四川七一宝小精灵中队?
读了《古灵精怪动物园》，孩子们脑洞大开，狂热至极，对书中的每一种动物都达到了迷恋的程度。“兴之所至，情之所至也。”怎么才能让他们对这些动物（自我）有真正的了解、读有所获呢？
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2.C11368 薛瑞琴 人民路学校
《古灵精怪动物园》，这是一本什么样的书呢？和以前共读的书总觉得不太一样！给孩子们透露了书名并没马上发书，留下了很大的想象空间，孩子们可以自由创作。
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3.C11061 杜珍琪 余姚市兰江小学
脾气各异、性格各异、特长各异,古灵精怪动物园里每天都在上演着不同的彩精。
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1.D11100焦玉环芮城南小
一本本书籍，一个个小小的心灵跃动起来！别着急，先从书的封面开始阅读吧！
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2.D11003许淑贞~福建晋江实小?
书来了！拿到手之前，我们先来展开想象的翅膀，猜猜它的封面上有什么，当一回封面设计师吧！
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3. D11060冯春涪江路小学四年级一班?
哇，来看看孩子们对《驯鹿苔原》的内容大猜想吧！一个个生动有趣地猜测，一篇篇神奇的创想，还自己设计了插图！仿佛让我们看到了未来的大作家们！
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1.E11327山西运城芮城风陵渡王妙丽
看封面，猜故事。有了前两期的经验，这次拿到新书，孩子们依老规矩没有急于拆书封，而是先完成了“看封面，猜故事”的活动，不过也有个别同学没有猜，直接写了他熟知的孔子。
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2.E11026陈红武汉青山红小?
字字珠玑，句句真情！没有什么比手握一本书的姿势更美！有道是：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。在这样的冬日里，让我们用书来温暖你我的心吧！
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3.E11011毕霞SCGY七一宝轮小学
放弃了以前的设计封面、猜故事情节、画思维导图等活动，这次采用创意书签的形式来拉开再读《孔子的故事》序幕！
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1.F11126 王香兰 北师青岛附校
大家画的画，写的写，想的想，好不热闹！
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2.F11142徐静雅合肥南小上城国际分校
各读各的不起劲，我们一起来读书，遇到不懂的，略带哲理的话，还可以一起交流。
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3.F11052 黄春涛 沙西小学?
拆书仪式，大家脑洞大开，一起开猜！
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为打造整本书阅读教学交流平台，培养种子阅读教师，促进百班千人实验校形成多方合作的阅读生态链，遴选年度班级读书会，完善线上线下良性互动的共读模式，推进全民阅读，全国“百班千人”读写计划组委会将联合中国儿童绘本原创基地、公益组织“三叶草故事家族”于2017年12月15日—17日在深圳麓城外国语小学举办全国“百班千人”实验校启动仪式暨“百千论道”儿童阅读论坛。
编辑：寒冰
文章转载自微信公众号：读写师
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