星星说
如何从手机里抢出我们的孩子？
如何让孩子把眼睛转向身边更多美好的事物？
百班千人阅读导师李莉霞老师用自己的亲身经历和现场经验告诉我们：
童书是很棒的替代品。
让孩子放下手机，爱上读书并不难，只要你耐心陪伴，只要你用心引领。
站在房顶，梦幻般的景色一览无余。每天早晨沐浴着金色的晨光，清新宁静的农家生活在蛙鸣中拉开帷幕。
这是生我养我的农家小院，每年暑假期盼赶紧回来的小院。有了女儿后，她更是想快快回老家，这里不仅有纯天然无公害，可以自己挎篮子采摘的瓜果蔬菜，最关键的是还有可以带她一起疯，一起玩的哥哥姐姐。
然而回去只一天时间，我便感觉与以往完全不同的是，家里五个哥哥姐姐，却没人有时间陪她玩，她们全都在昏暗的房间里开着空调，躺在床上玩手机。女儿自己跳舞，却没有观众。
只能一个人自己找乐子。、
吃饭的时间到了，姥姥把饭菜端上桌子，千呼万唤那些手机娃娃们终于出来了。
面对一下子感觉陌生起来的手机娃娃，我第一次有种隐隐的想要快速回深的感觉。我很清楚，女儿很快就会拿起我的手机和哥哥姐姐一起听不到我的呼唤。
夜里，躺在床上辗转难眠：一走了之固然简单，但留下的五个孩子和两位老人他们将持续着这样的日子。心疼爹娘的同时，更为五个孩子如此度过假期深感惋惜。我可以为他们做些什么？
放假前给他们寄来的书还安静的躺在书箱里，手机来袭，哪还有它们的用武之地？该是它们发挥作用的时候了。
第二天一大早，我召开了第一次家庭会议：从今天开始，每四十分钟一节课，阅读与暑期作业相结合。上课期间不能拿手机。
对这个大家并没有异义，只是让我始料不及的是所有课间他们根本来不及上厕所，就如饥似渴的抱上手机……
再次召开家庭会议，总结第一天的经验，看书时很开心，玩手机不尽兴。呵呵，重新规定，早八点到晚六点不能看手机，选自己最喜欢的书学画思维导读。对于学习新东西，他们还是挺感兴趣。
课间没有了手机，他们便有时间去看看爷爷的菜园，路边的果树。
课间休息时，大哥哥也不肯放下手中的书。
女儿也有了观众，开始即兴表演。
大家一起看多变的云。
第三天，他们的阅读随时随地，不用我再叫他们开始。我甚至有点惊讶于这种转变的神奇。我忽然意识到，不是规定的力量，而是这些故事的魔力。
跟他们聊一聊看手机与看书的不同，我真的没想到，他们自己说，看手机是浪费时间。
晚上7:30，他们挤在一起，听“百班千人”张彩霞老师《小木马历险记》的导读，还不停的抢麦想要发言。瞬间，我被那份入迷深深的感动了！
紧接着几个晚上，他们一起听了樊丛辉老师《我的妈妈是精灵》，李兰老师《乔西的球场》等导读，每晚7:30也成了他们最期待的时刻。
没有了手机，他们可以想出各种法子玩。玩跳房子，木头人，骑单车，跳大绳……
他们自己洗衣服，洗碗，做清洁……
学习结束，兜风去！
第五天一早醒来，晨雾还没散去，两个小伙子已在习习凉风中开始了他们的晨读。饭桌上我大大的赞扬了他们。
在喜马拉雅给他们注册了帐号，他们先在手机上反复录音，然后把准备好的精彩段落读出来，分享给更多的人。
我很清楚，我所能陪伴他们的仅仅是短暂的日子，规定与命令也只能是外在的因素，只有让他们找到真正的乐趣，手机才能不去抢我的娃娃们。当他们真的爱上阅读，爱上童书，手机便会悄悄退去。
感谢莉霞老师带给我们这么详实的记录，让我们看到引领孩子走向假期美好的可能性。
如何拯救沉迷游戏的孩子，你还有更好的方法吗？
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本文选自周其星老师的微信公众号——星星问答。
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编辑：蒙蒙
文章转载自微信公众号：读写师
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