小学生暑假读书笔记怎么做？这些方法用起来！

相信很多人在读完一本书后都会出现这样的现象：

出现这些情况，原因就在于大多数人还没找到看书的正确方式，这个问题不仅大人有，在孩子身上则更为严重，这时大多数家长总会恨铁不成钢地问：你的书都读到哪儿去了？

其实有一种方法可以较好解决这个问题，那就是写读书笔记。

读书笔记，是人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。对于小学生来说，写读书笔记的好处不一而足，能帮助他们更好地学习和感悟语文。

那么，小学生应该怎样写好读书笔记呢？今天把一些技巧整理成文，推荐老师、家长让需要的孩子们参考。

对于孩子来说，读书笔记最大的好处之一在于记忆。

俗话说："好记性不如烂笔头。"

所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识，如有不懂可以再看一下。

而小学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的段篇章。

除了帮助记忆之外，写读书笔记还有以下几个好处：

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

古人有条著名的读书治学经验，叫做“读书要做到：眼到、口到、心到、手到”。这“手到”就是读书笔记。

对于小学生来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。

根据所读文章种类不同，所写的读书笔记也各有不同，以下是小学生常用的几种形式：

当然，读书笔记的形式多种多样，还有存疑式、评论式等等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。而针对小学生写作水平，以上几种应该是最应该了解和掌握的，它们是读书笔记的基本。

“合抱之木，生于毫末。”小学生们只有熟练掌握以上的几种写法，才能向着更高的水平发起挑战。

1.熟读原文，这是写读书笔记的基础。

没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，如果没有熟读原文，那么连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。

2.工具辅助，思维导图（心智图）能发挥大作用。

在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。如果孩子开始试着读长篇巨作的话，这样的方法就不太奏效了，就要借助我们推荐的思维导图。

阅读复杂的图书，推荐使用思维导图。思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。

接下来，我们针对刚才所列的五种读书笔记形式详细说一下。

摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录要有所选择，以是否有用作为摘录的标准。

摘录式笔记可分为：

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感，指读书后把自己的体会、感想、收获写出来。

这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学，甚至在某几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用把原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早使用。但是针对文章中出现的好句子，可以适当地仿写。

读书笔记不是一天炼成的，需要持之以恒的努力，这时家长可以用阅读记录卡的形式来帮助孩子记录进步，增加仪式感。

不论采用哪一种形式，读书笔记的目的都是为了提高阅读的效率，同时也是为写作打好基础。如果孩子一开始比较抗拒读书笔记的形式，家长可以与他一起先从最简单的小故事开始，用萌趣的读书记录卡帮助孩子一步步提高，相信不久后，家长就能收获孩子来自阅读与写作的双重惊喜啦！

来源：语文榕

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