指导老师：马丽娜
老师简介：马丽娜，从教26年，曾担任语文、数学双科教学，获沈阳市语文骨干教师、市优秀班主任、区十佳班主任称号。执教的语文课获市一等优秀课。曾宪梓奖教金获得者。现担任深圳市福田区荔园小学南校区2015级2班语文教学。
我所任教的深圳市荔园小学是广东省一级学校，省书香校园，百姓口中的“名校”，优质学位中学录取率历年全市瞩目。学校实施多元教育，为学生的幸福奠基。学校也为教师的专业成长提供自主空间。
我所在的团队几位老师都注重教学研究，我们在一起开发了《七色花开学课》、《一兜子梦想》绘本漂流，探索《儿童诗》课程，实践整本书阅读，主题整合课堂教学。
一年级刚入校，用一周的时间上《七色花入学课》。绘本走进孩子最初的课堂，阅读、游戏是他们课程的全部。一周的时间，孩子们绘本中体会到规则的重要，从绘本中学习整理书包，认知与同学的交往要友好，建立数感，学习站队，认识校园安全。
“一兜子的梦想”绘本漂流，每天孩子们背着漂书袋，里面装着一本神秘绘本，回家进行亲子阅读。二百多本精心挑选的绘本陪伴着孩子们，阅读记录中可以了解小伙伴的读书收获，无声的文字互动，增加了阅读趣味。
从2015年9月新接班开始，我带领全班50名小豆包在阅读的道路上探索。在同事袁凤娟导师的带领下，参加了百班千人全国共读活动，七期连续参加，被组委会冠以“基石班级”。学生作品多次获奖。在阅读和创意写作这条路上，有组委会的精心组织和安排，有导师们专业的引领，群里小伙伴们无私的分享，我们玩得很嗨，写得很欢乐，“百班千人”团队的公益阅读推广，让参与期间的老师们和孩子们受益良多，感恩在心！
我们的班集体
这个故事具有超强的想象力，把季节的变换想象成绿蹦蹦入侵花影消失，表现的主题却是无条件的爱、守护、忠诚。而故事中的几个关键人物：猫头鹰、花影、绿蹦蹦又让读者把感情各占三分之一。
尤其是对绿蹦蹦，开始阅读时孩子们清一色的不喜欢，但后来渐渐懂得季节的转换是自然规律，四季的轮回才让世界正常运转。爱不是万能，违背规律的爱也没有结果。遵循自然规律，遵循发展规律，才是真正的爱和守护。
在去春游的大巴上，导游老师告诉孩子们春游的地方有一片樱花林。孩子们惊呼："樱花啊！"那份对樱花的情感真挚而热烈，那是对花影的喜爱，他们真的把樱花林当作了花影，瞬间产生了猫头鹰情怀。
一本书，让孩子们爱上一种花，与一种花产生情感。之后有了情感的迁移：木棉花有"木棉花影"啊，簕杜鹃有"簕杜鹃花影"啊，粉红羊蹄甲有"紫荆花影"啊......而守护花影的猫头鹰也真的存在啊！那站在枝头的红耳鹎就是木棉花影的守护者吧？
▲绿蹦蹦已入侵，嫩叶与樱花并存，看到了此消彼长的自然规律。
▲孩子们渐渐地开始把情感的天平倾向于绿蹦蹦。在校园的花丛旁，那三叶草间生长的不就是最可爱的绿蹦蹦吗？
▲将一颗苹果籽种在教室门前的花坛里，天天期待，终于长出了绿蹦蹦！
▲走在春日的路上，到处是新绿的大树，马上拍张照片，到处都是绿蹦蹦啊！
安房直子的很多作品在想象和现实间来回穿梭，期间散发出一种淡然的美，即使是无望的悲伤也能重新生长出希望和力量。
她的文字清新却有些诡异，她的主题清明却总有些忧郁。她淡泊宁静，热爱生活。体现在很多故事书里都藏着食谱，美食的诱惑是安房直子给读者设下的诱饵，吃了它，你就会做很多美食啦！
书到了，塑封着摆在书架上，孩子们好奇地读着书名《绿蹦蹦》，充满了疑惑：好奇怪的名字。
上课时，我捧起书，孩子们欣赏着封页上的猫头鹰和粉嫩的樱花花瓣，脑洞大开，猜测着这"绿蹦蹦"到底是谁呢？
一定和猫头鹰有关吧？还要和樱花树有关吧？
到少图上阅读课，在阅读课上猜故事、写故事。
"绿蹦蹦"被一个闪电劈进了树洞，被树洞里的螳螂吃掉，拉出来后就变成绿色了！一只翅膀被螳螂消化了，只能蹦了，这就是昊林心中的"绿蹦蹦"。这想象力够丰富的了！
第五步：情感阅读，创意写作初尝试。
第六步：创意写作指导，用思维导图搭框架。查找细节，为细节描写做准备。
先看一位小吃货胡曦文的作品吧！
这不是简简单单的饼干制作流程。人家小美女对过程的描写也是充满细腻的描写和充分地想象的。
雨孩子的任务
——《绿蹦蹦》扩写
"一个小小的人，撑着一把大大的黑伞，飞快地跑过来，猛地冲进了林子里。"
这个小小的人放下大黑伞，一边擦汗，一边喘着气自言自语到：
"不错，趁天黑，很容易就成功潜入了。这南面来的风还挺暖和的，虽然慢点，总算按时把我送到目的地啦！"
原来这个小家伙是雨家族空降部队的侦察兵，在它安全到达目的地之后，它便开始呼叫大部队：
"目的地条件良好（猫头鹰睡着了），可以按计划实施空降。"
随后，小家伙的兄弟姐妹们便接踵而至，跟它一样，都撑着一把大大的黑伞，一个接一个地从天而降。
就在这个夜晚，雨孩子和它的兄弟姐妹们，在温湿的南风的护送下，从南方的大海上空来到了北方的这片土地上。
它们的任务是什么呢?
雨孩子骄傲地说："滋润大地，配合农民伯伯春耕春种。"
任务要求呢？
雨孩子接着说：
"一、我们要从南到北逐步推进、逐步投入，使雨量逐渐增加，既不能太多也不能太少；二、每个地区，需要持续一个月左右，直到春耕春种结束。"
就这样，雨孩子们从大海上空的家里，一批又一批地乘着温湿的南风，来到北方的大地上空，并义无反顾地降落到泥土、树叶和禾苗上，滋润它们，直到自己消失。
这时，雨孩子快乐地喊道：
"明年，我还会回来的！"
猫头鹰的心事
花影离开几天后的一天夜里，猫头鹰在繁茂的树林里巡视的时候，突然发现一个可疑的叶之精灵。猫头鹰有点疑惑，大声地道："你是什么人？是不是绿蹦蹦的同伙？"于是准备猛扑过去。忽然，叶影回答道："我不是绿蹦蹦的同伙。"猫头鹰收起了爪子和翅膀，问道："那你的颜色为什么和绿蹦蹦这么相似？你叫什么名字？""我叫叶影，"叶影不慌不忙地说道，"绿蹦蹦一直都是绿色的，而我呢，是随着季节而变化，春末我还是身带一点淡淡的粉色，盛夏时，我就是一身绿色了，而夏末时，我就变成了淡淡的绿色和黄色，而一旦入秋，我就会消失。"猫头鹰想起了花影，就问："难道你和花影一样会随着季节变颜色吗？""是的。"叶影回答。猫头鹰和叶影越聊越起劲，似乎忘记了花影。
一个星期之后，猫头鹰结婚了，他有了家人和孩子，一起过上了幸福的日子。有一天，猫头鹰和家人出去玩的时候，被一位猎人看见，猫头鹰本想攻击，但是那时已经快天亮，猫头鹰已经没有战斗力，结果他们全家都被猎人抓住了。
叶影知道了这个消息，心里很着急。他想，猫头鹰会不会被猎人吃掉，或者卖给别人当宠物。于是，他连夜寻找那个猎人的踪迹，终于有一天，他找到了猎人的住所。
叶影走近一看，哇，里面还住着许多其他猎人。叶影觉得自己一个人斗不过这么多猎人，就召集来了很多叶子小兵，搭建了许多军营，包围了猎人的木屋，时刻观察猎人们的动向，军营里的叶子小兵们每天都摩拳擦掌。几天后，一个猎人出门打猎，发现门外被密集的树叶（叶子小兵）包围了，于是准备进屋拿扫帚清理树叶，可还没进屋，就被叶影和他的叶子小兵们抓住了，被绑在一颗大树上。后来，他们用同样的战术，把其余的猎人也都绑起来了。叶影要猎人放出猫头鹰和家人，不然每天不许吃饭和睡觉。终于，猎人放出了猫头鹰和家人，叶影也释放了猎人。在庆祝晚宴上，猫头鹰对叶影表示感谢，叶影告诉猫头鹰解救的过程，猫头鹰很惊讶："你居然还有一支军队呀？！"叶影笑了笑， 说："这是很正常的事，因为我可以和任何树叶沟通和说话。"
猫头鹰一开始觉得叶影没什么本事，经过这件事情以后，猫头鹰决定当叶影的哨兵，不让风把叶子吹散，不让叶子凋谢，更不让可疑分子进入树林。
一天夜里，有一个老奶奶拿着一把大雨伞闯入树林。猫头鹰对老奶奶大声吼道："你是谁？！"老奶奶着急地回答："放过我吧，有人在追我……"猫头鹰听了这话，呀了一声，说道："好吧，你走吧，但是不许碰树的一根指头。"
咚咚……咚咚……从远处传来一阵奇怪的声音，猫头鹰心想，是猎人来了吗？声音越来越近，但是猫头鹰实在太困，眼皮已经完全覆盖了眼睛，最终睡着了。
到了第二天晚上，猫头鹰睁开眼睛，看到满地洒满了树叶，大叫了起来："刮过风了！刮过风了！"他突然回想起昨晚那个老奶奶说的话"放过我吧，有人在追我……"，顿时明白了，原来她是风婆婆，风婆婆带来的大风，把树叶吹散了一地。但是昨晚到底是谁在追她呢？……猫头鹰只想了这么一个开头，就猛地飞向林子，边飞边喊："叶影，叶影！"
终于，他在林子里找到了叶影，叶影身上的绿色已经快消失了，身上还带着一点淡淡的黄色。"叶影，你怎么了？"猫头鹰关心地问。叶影无精打采地说："黄蹦蹦到底还是来了……"猫头鹰问："黄蹦蹦难道和绿蹦蹦的来历一样吗？"叶影解释说："是的，花影是红蹦蹦的国王，红蹦蹦是花影的卫兵；而我呢，是绿蹦蹦的国王，绿蹦蹦是我，也就是叶影的卫兵。"猫头鹰有点糊涂了，继续问道："那黄蹦蹦又是怎么回事呢？"叶影苦笑着说："黄蹦蹦是果影的卫兵，白蹦蹦是雪影的卫兵，他们在的时候，我就消失了。"
猫头鹰很伤心，为了不让叶影消失，为了阻止黄蹦蹦们的到来，又一次连着几个星期没有睡觉。有一天猫头鹰站岗的时候，实在想睡觉了，他心想只眨一下眼睛，忽然从一边吹来一阵凉风，那是黄蹦蹦全体出击的号角。哗啦一声，黄蹦蹦们一下子就扑了过来，猫头鹰大喊一声："站住！站住！"可是谁也听不到他的声音，因为他已经完全进入梦乡，然后他嘴里冒出一句莫名其妙的梦话："月牙，你还好吗？"就这样，猫头鹰一连睡了好几天，醒来时看到身边一片金黄的叶子，叶影也消失了。猫头鹰心里很难受，因为他已经两次没有守住自己最好的朋友，让他们消失了。他心里想，下一年一定还能再看到花影和叶影，那个时候，我不会再把他们丢掉了。
（未完待续……）
。
感谢百班千人组委会、导师团队的专业辅导，感谢在一个群里互动的伙伴们，从你们那里学到了好多好方法！我们学校的袁凤娟和贾秀梅老师给我很多指导和启发。大家在一起，为孩子们做些什么，真好！看到孩子们才二年级就写出这么有趣的文章，更是欣慰。在阅读和创意写作的路上，我们携手快乐前行，一路笑声不断，惊喜不断，愉悦不断，期待不断。
编辑：寒冰
文章转载自微信公众号：读写师
关注微信
