又到了跟大家一起读书的时刻，袁老师感到特别开心。这一次，参加我们白班千人低年级共读活动的班级超过了100个！哇，想想都觉得好玩，我们居然同时跟四千位小朋友一起，在微信上同读一本书，而且还是一本特别有意思的书！怎么有意思？它不仅好玩，里面的学问大着呢！这几天我读了部分老师发在微信群里的朋友圈截图，哇，很多小朋友在老师导读前已经发现了书中许许多多好玩的细节。人们都说“儿童是读图的天才”，真的一点儿没错。发现书中好玩的细节，就像玩一场探索的游戏。写过《我爸爸》、《我妈妈》的著名绘本大师安东尼·布朗曾经说过：“我喜欢在图画里加入一些小东西，读者看第一遍时，容易忽略这些细节，可是再看一遍时，就会有新的发现。这可以使一本书值得读者再三阅读。”是的，在许多优秀的绘本中都可以找到隐藏着的细节，每个细节似乎都会说话。那么，在《狮子爸爸的茶会中》，你们都发现了哪些会说话的细节呢？现在让我们开启这场奇妙的发现之旅吧！
1.透过封面细节猜内容。刚拿到书的时候，你被封面上绚丽的色彩、千姿百态的小动物吸引住了吧？当时你有没有猜猜故事讲的是什么内容？你猜的跟你后来看到的一样吗？验证自己的猜测，是不是特好玩？ 2.通过书名与国徽猜测创作起源。我们班的小朋友看了封面后问了这些问题：“为什么要写狮子爸爸的茶会呢？怎么把狮子和茶会想到一块儿去了呢？”那么，小朋友 们，你们有过这样的疑问吗？你们知道他们之间有什么联系吗？3.发现与国徽相关的其他细节。其实，封面顶部的树叶、彩旗，底部的粉色蓟花、茶杯茶壶上的玫瑰花，中间的狮子一家，围绕在他们周边的各种各样的小动物，包括书名中“爸爸”这两个字藏着的那两对传神的小眼睛，全都是插画家精心安排的。4.发现书名“爸爸”二字中的细节。看着他们，你有什么发现呢？哈，我们班的小朋友发现爸爸这两对小眼睛居然跟封面右下角那两只小狮子的眼睛瞧的方向一样！够细心吧？ 封面就要这样读。光是封面，就已经有这么多学问。那么，后面还有哪些细节会说话？我们一起找找吧。 英国人有300年饮红茶的历史，是红茶的爱好国家，茶加糖、牛奶，往往成为餐后的必备饮料。他们的茶会是下午茶，人们对茶会的礼节、茶具和点心的摆放都非常讲究。 正统的英式下午茶装点心的瓷盘一般有三层，第一层放三明治，第二层放传统英式点心，第三层则放蛋糕及水果塔。你们发现了吗？之前查找过没？ 除了摆放有讲究，吃食物的顺序也有讲究。一般由下往上吃。 瞧，就这样，静静摆放的三层瓷盘，实际上是在说话。说什么呢？说着英国的茶文化。 我们平时读书时，一边发现细节，一边查找资料，这样的读才能发现细节说话的功能，发现背后的故事。 P1 留意图画中间的树，这似乎是狮子的家。那摆放得井井有条的茶具、闹钟、花瓶，给我们什么样的感觉？茶杯上的玫瑰花杯子说明了什么？旁边两个蓝色条纹的杯子又是给谁准备的？书中没有文字对它们进行介绍，但是，聪明的小读者能从图画当中发挥合力的想象，想出许多可能性。也就是说，图画中的细节其实都会说话，告诉我们一些不容易发现的故事。像这样的的故事，你还读懂了哪些？像这样会说话的细节，你还发现了哪些？ P12、13 彩旗你注意到了吗？如果说黑白相间的彩旗代表着斑马，黑黄相间的代表着老虎，那么其他旗子又代表什么呢？想想联合国或者奥运会上插的各国旗帜，小狮子以前举办茶会是不是也插过代表各种动物或植物的旗帜呢？这样的联想有趣吧？ P20 狮子爸爸悠闲地喝着茶，右手还压着一份《动物报》，报纸上会介绍怎样的动物趣事？往右边看，小狮子有的一跃而起，一蹦三尺高，有的开心得倒立，这样的活泼，这样的欢乐，这样的兴奋，形成一幅生动的画面，与狮子爸爸的静形成鲜明的对比。从中，你又能感受到什么呢？ 线条是构成图画的最基本要素，高明的插画家会通过线条来辅助讲述故事。也就是说，图画中的线条也会说话呢。一般来说，水平线给人平静的感觉，弯曲的线给人活泼的感觉；上扬的线产生快乐，倾斜的线会产生动感…… 翻开书第5页，注意到其中的线条没？还有那粉色的原点构成的粗虚线，似乎就是连接现实世界与狮子爸爸所想象的世界的那根线索。再看18、19页鹦鹉飞过的轨迹，告诉你什么故事？ 像这样由线条讲述的故事还有很多哦，你们都发现了哪些？ 看看书中忽大忽小的文字，你一定觉得特别有趣吧？每一处文字变大变小的处理，其实都隐含着作者的巧妙用意。所以说，这些文字中的细节也会讲故事呢。 看第3页，“大派对”和“小茶会”，“安安静静”和“热热闹闹”，这样强烈的对比给你什么感觉？ 第6页重复了那么多次的“求”字，第七页动物发出的声音“呼噜——”、“吭哧吭哧”，第10页臭鼬发出的“噗噗”声全都在讲着故事。 正是这许许多多找也找不完的细节，讲述着无穷无尽的故事。而且，每个故事都能给我们带来无穷的乐趣。这样的阅读是不是特有意思，特美好？ 这个故事发生了两次重要的转折，正是这样的转折使故事显得更加跌宕起伏，更加吸引我们读的兴趣。 第一处转折，大象偷听到了狮子爸爸的话，转告其他动物，然后其他动物以讹传讹，才发生后面一系列妙趣横生的故事。这处转折，使狮子爸爸本来决定茶会只有自己一家参加，变成所有动物都来参加。 第二处转折，狮子爸爸的茶会由安静变成热闹，这又是什么引起的呢？你发现了吗？三、发现故事中的主题
狮子通常被认为草原杀手，这个故事里的狮子爸爸高大温和、彬彬有礼，就像优雅的英国绅士一般，小狮子呢，则是天真活泼而又友善，不是我们平常见到的那样凶猛。它们会说话，有喜怒哀乐，仿佛活了一样。 狮子爸爸喜欢安安静静，小狮子们喜欢热热闹闹，像不像你们身边的大人和小孩？联系我们自己的生活想想狮子一家的故事，你是否能体会到它们之间那种温情？只有用心思考、细细体会，你才能品味出来哦。 我们不能要求羊跟狼一样吃肉，也不能要求狼跟羊一样吃草。因为物种的本性是不可改变的。 动物的本性是爱动爱玩的，那么，茶会吵吵闹闹、自由自在才更顺小动物的意，狮子爸爸可能感受到了什么，于是说：“我觉得我们还是别管那么多，该干什么就干什么吧。” 我们能从故事中的小动物身上找到自己的影子吗？能找到别人的影子吗？这是个很有趣的问题，值得大家去思考思考哦。
关于故事的主题，黄芳老师在周三晚的导读中已经讲得特别深入，特别详细，也特别准确，我在这里也就不再过多重复了。那么，小朋友们，你们通过一遍又一遍的阅读，读懂了哪些主题呢？愿意跟大家分享吗？ 小朋友们，从拿到书到现在，你们已经通过各种各样的形式读过这本书很多遍，同时，也产生了许许多多有趣的想法。现在，就让我们动起手来，把自己的奇思妙想化为作品，创编属于我们自己的作品吧！袁老师给大家以下几点建议： 1.换个角度讲故事。还记得30页疲惫的狮子爸爸夹着《动物报》的情境吗？你能不能以小记者的身份，把狮子爸爸茶会的详细情况，用自己的语言向动物界所有读者进行报道？除了以记者身份，我们还可以再换个视角去讲述这个故事。比如，从故事其中一个动物或植物的角度去看待狮子爸爸开茶会这件事。比如，在包打听的大象眼中，在把花熏谢的臭鼬眼中，在姗姗来迟的树懒眼中，在狮子爸爸家的大树眼中，在玫瑰花、蓟花的眼中，这个故事的来龙去脉又是怎样的呢？换个角度，讲出来的故事可能别有一番趣味呢！读过《三 只小猪》和《三只小猪的真实故事》这两个童话故事吗？也许能给你们一点启发哦。 2.发挥想象编后续。再看31页，小狮子们要求狮子爸爸再办一个“安静的小茶会”，就像昨天那样的。大象在角落里又偷听到了，从树上垂挂下来的蜘蛛也听到了。那么，狮子爸爸会不会答应呢？这后续又会发生什么有趣的故事呢？想象越丰富越好，如果有几处让人意想不到的变化出现就更有意思哦。 3.改编生活中的故事。故事中的狮子爸爸喜欢安安静静，小狮子们喜欢热热闹闹，像不像你们身边的大人和小孩？平常生活中还有哪些事情是大人喜欢做，而你们不喜欢做的？生活中难免会有这样那样的矛盾。大人喜欢逛街、喝茶、看电影，小孩可能喜欢跑步、骑车、打游戏……你们可以根据这对矛盾编一个有意思的故事吗？可以把发生在你和大人之间的故事想象成是发生在动物身上，也会很有意思哦。比如本书作者把英国国徽中的狮子、玫瑰花、蓟花都融进故事中了，那么，我们又可以把哪些中国元素融进自己的故事里呢？袁老师特别期待读到你们的精彩故事！ 有几本书跟这本书相似的地方，比如《小狼家的小饭桶们》、《老虎来喝下午茶》等，至于有哪里相似，哪里不同，就需要小朋友们自己去发现啦。感兴趣的话可以找这两本书出来看看哦。 除了这两本，你们还发现哪些绘本跟《狮子爸爸的茶会》有相似的地方，例如故事也发生戏剧性的变化，例如故事中也有传话而引起美丽的误会等等，能推荐给你的小伙伴看看吗？ 小朋友们，你们有这样的感觉吗？反反复复读同一本书，每读一遍都有新的发现。这样的发现之旅带给我们无数的惊喜，无数的激动，甚至无数的感动，这样的阅读真有意思！这样的阅读真正美好！除了这本书能带给我们美好，还有更多的书中也在等待着我们去探究呢！小朋友们，来吧，通过阅读收获美好，用阅读温暖我们的心。美好的阅读永远没有止境。
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