三次相遇，学科联动，独创英语绘本，高！

深圳市南山实验教育集团2015级二年级三班，为信息技术支持下提前读写实验班，班级阅读氛围浓，开展多种形式的绘本阅读、桥梁书共读活动，同时，家校合力，以书友队的形式持续推进亲子共读。

 袁静，资深语文教师，深圳市阅读推广人，亲子共读践行者。教学中，长期致力于“课外阅读课程化”;工作中，积极推进家长与学生亲子阅读；生活中，陪孩子共读童书，共享阅读之乐。

刘雅雯，优秀英语教师，敏而好学，勤奋踏实，勇于创新，寓教于乐，不断探索灵活、高效的教学方法，用心引领孩子成长。

一、初相遇，《神奇飞书》

第一次参加“百班千人”共读活动，我们与《神奇飞书》相遇。和大小朋友们一起上过微课，袁老师带着一年级的小豆豆们欣赏了同名动画片，并尝试着完成了阅读学习单，让孩子们在两种艺术形式的对比中，开始思索故事，锻炼他们的逻辑思维能力。

二、再相逢，《一条聪明的鱼》

第二次参加“百班千人”共读活动，我们都喜欢上《一条聪明的鱼》。班级群微课直播，聪明的大小朋友积极参与，纷纷提出聪明的问题。因袁老师当时身体状况欠佳，更因为这本书内涵过于丰富，希望能在今后的学习中适时反刍，所以班级没有及时组织统一的阅读延展活动。但，孩子自发的创作热情令人惊叹，叶轩同学拿起画笔描绘心中的聪明鱼，徐梓彤的自创绘本《一条会飞的鱼》。

三、这一次，《爸爸出门以后》

第三次参加“百班千人”共读活动，我们已经读二年级啦！微课一结束，孩子们已主动交来作品：刘钰的创编故事《甜甜(我家小狗)出门以后……》，王一涵、潘鑫凯、解语花的自创小绘本《妈妈出门以后……》、《外公出门以后……》

恰好，学校心理老师陈丽玫近期组织的“心理活动周”主题是“我梦想的职业”，而英语刘雅雯老师自一年级起，一直在引领孩子开展英语阅读活动。  “结合本书特点，学科联动、统整阅读”----语文袁老师、英语刘老师简单教研之后，孩子们开始了英文小绘本的创作《I want to be......》。

收到孩子们的作品，语言流畅，绘画灵动，两位老师既有意料之外的欣喜，又有果然如此的欣慰：海量阅读的孩子，本该如此！

作品众多，就请张力月、叶轩、高秀萱三名同学作代表吧！

遗憾的是，因时间关系错过了“百班千人”组委会的评奖活动，但，作为一个阅读活动已常态化、生活化的班集体而言，阅读本身，已是最大的奖励！

因班级已有自身的阅读习惯与节奏，我们可能不会每期参加“百班千人”共读活动，但， 我们期待每一次与好书相遇的机缘，下次何时见？

第四期百班千人共读书目隆重推介

观察员招募丨全国第四期“百班千人”读写计划独立观察员征集通告管理员团队及共读助手招募丨全国“百班千人”读写计划

注共读图书购买请见文末二维码。

温馨提示：第四期百班千人近期重点内容之一#教师共读#将在下周三（11月9日）晚19：30于线上开展，请参与班级于此前将共读书籍准备好并留意相关活动安排公告。

第四期活动安排

 

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