一路追随，一起成长
山东省济南市平阴县园区小学
指导老师/王琳琳
从百班千人第一期活动组织我们就携手成长，在那守着书却不知如何带孩子共读无助的日子里，活动给了我们更多阅读的力量。
孩子痴迷绘本，家长在专家的引领下兴致日益浓厚，毕竟都是资深名师们精心选择，每一本书承载着许许多多的意义，所以即使接连读二十一天，也毫不厌倦，每次都有新收获。《神奇飞书》为大家开启阅读的大门；《一条聪明的鱼》让孩子们感受自己生命存在的意义，努力之后可以如此美好。而今的《爸爸出门以后……》含义更加深远。
在听完胡红梅老师的导读后，我带领孩子们进行了初读，发书当天有的孩子就已经按捺不住开始给书做批注、画思维导图了。一直等到十几天后，微信群里袁凤娟老师的讲座才开始。解读之后，大家才恍然发现这书好深奥，上天入地无所不能的爸爸简直就是神奇的化身。
家长们表现异常沉默，在提问环节，除了鑫苇和妙欣接连提出的几个问题，其他都毫无反应 。或许，所拓展的知识我们这些大人人也缺少的。我的心里开始忐忑起来，这次活动还能正常继续吗？好在我们的光悦妈妈、晓冉妈妈和妙心妈妈坚持着微信朋友群，班级孩子们读书的身影每天都汇聚在班级群相册里，从一本到多本，在几位妈妈的支持下，其他家长也开始行动起来。
万事都有第一次，只要行动总是有收获。这周三，学生们陆续交上了作业，有单页多幅图的，有整本书创作的，大家从爸爸出门以后，眼神到妈妈、奶奶、姐姐等出门以后，边绘制边配图，乐在其中。我们便根据上交的情况，开始在班里展示评议。从封面、蝴蝶页、扉页、内容到封底，大家都有了更全面的了解。
截止到本周五共上交作品33份，平时很少参与的俊浩、诗泽、连正等同学初次制作，能表现出自己的想法。有个人独立完成的，还有悦悦、泽鑫、妙欣等，是和家长共同创作的，制作水平不一，效果展示也不同。有的孩子还突发奇想制作心形、花边纹式的回本，花样有丰富。大家的绘制水平较前两次有了相当大的进步，乐此不疲参与着。我们班级群里也因阅读活动的持续开展，家长也参与到班级阅读中，很大程度上缓解了很多孩子因留守缺少父爱或母爱而产生的孤寂心。孩子们也通过阅读此书了解到父母的不得已，亲子关系更加和谐了。
在此非常感谢百班千人读书活动对我们的支持，而今第四期活动也以申报，希望将共读活动常态化，在导师们的引领下，一路追随，一起和百班千人共成长，收获更多阅读的快乐。
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读读，写写，画画，我们在成长！
文章转载自微信公众号：读写师
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