活动纪实｜阅读《团子的神奇美术馆》纪实：读、画、赏、玩，兴趣盎然……

No.1

画一画思维导图，梳理故事结构

新书《团子的神奇美术馆》发布会之后，孩子们迫不及待在五一的小长假里畅游了一把团子的神奇美术馆。发现这本书的文字是两种文体，一个是作家周雅雯精心设计的有趣的小故事，另一个则是每个故事后面附上的艺术家小传的资料。这样的故事属于故事集，它的每一个故事都是可以自由选读的。

这16个精心设计的小故事，都是由神奇的入馆方式、有趣的入馆原因、给人力量的艺术家心声和独特的故事结构四个部分组成。这么鲜明的故事结构完全可以引导孩子们在初读之后进行故事结构思维导图的梳理。

读这16个故事，加以比较和思考，发现了这些故事的结构是相同的。老师首先可以《蒙克的心灵呐喊》为例，为孩子们分析这种故事结构。

接着，再带领孩子们读第一个故事。

然后，半扶半放带着孩子们从“神奇的入馆方式、有趣的入馆原因、给人力量的艺术家心声和独特的故事”四个方面找内容。

最后，结合故事内容来概括故事的四个方面，并板书在黑板上。

有了老师的引领，剩下的故事内容让孩子们两人一组商讨互学完成。最后，自主选择自己喜欢的三个故事完成思维导图。对于再次认识封面画家，不再是猜测，而是十拿九稳的事。

No.2

画一画入场券，感受入馆的神奇方式

团子仔细地看了看书里夹的入场券，每张入场券背面都画着不同的图案，但是上面没有写展览的地址，也没有展览的日期，多么神奇的入馆方式呀！

而在书中仅仅有一个故事----《康定斯基的色彩交响乐》中插画了团子使用的入场券，给了孩子们灵感---入场券跟名画画风一样。

那我们生活中常见的入场券什么样的呢？布置孩子们课后收集生活中入场券。然后在课堂上讨论得知，平时用的入场券有副券和反面的使用上说明。

入场券太有意思了：团子在睡觉前把书中夹藏的展馆入场券放在枕头底下，神奇的事情就发生了……

你知道这两幅名画是团子用什么入场券欣赏到的吗？请你涂上色。让孩子进一步明白入场券与画家的关系。

有了书中与生活的引导，孩子们可以大显身手了：

你能将你最喜欢的入场券上面图案设计出来吗？你可以设计大展览馆的门票，也可以设计里面某一个展览馆的门票。可以融入现代元素即设计入场券的反面，添加入场券的使用说明，进一步感受入场方式的神奇。

No.3

赏一赏名画，感受名画艺术魅力

对于这本美育类型的童书，张凤霞老师建议在阅读中进行各种美育活动，借用朱光潜《美是一生的修行》里的一句话：“慢慢走，欣赏啊！”赏一赏名画：

这么多画家、这么多名画，这趟美术馆之旅的收获真大，你能写出以下这些名画的画家和国籍吗？

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团子的神奇美术馆中这么名画名家，赏一赏析你心中之最吧！

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No.4

赏一赏画家名言，获得人生启迪。

可爱的团子跟这些艺术家交流得很愉快，几乎每位艺术家都有引人深思的人生哲理。这些闪闪发光的人生格言揭示了他们能成为著名艺术家的原因。

本书有趣的故事设计，让故事好看了，有力量的话语让这本书的厚度增加了，因为它能带给人们更多的思考和启发。

神奇美术馆里不仅有名画欣赏，有艺术家的故事听，我还记住了他们说的话。这些话不光是在讲画画的方法，对我们的成长也很有启发。我最喜欢的是这位画家说的话：

No.5

玩一玩名画家装扮，感受画家非凡气质

暖暖的生日派对上，有小朋友来了场《戴珍珠耳环的少女》名画模仿秀。真是太像了！你也来试试，展示给我们看看吧！也可以全班同学一起来场“班级名画模仿秀”发在微信群大家欣赏哦！

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更多名画模仿秀

我们不但可以名画模仿秀，还可以走进蒙克的《呐喊》中当模特，在血红的天空下大声的呐喊起来。

No.1

玩一玩画家的画法，感受画家高超技术

刚出台的2022年版《义务教育语文课程标准》中的核心素养、语文课程体系中跨学科学习任务、小学生美育等多方需求的考量。融合美术课堂和体育课堂，携手美术老师和体育老师。美术老师教孩子们学习修拉的点画技法。

孩子们在美术课堂上聆听老师介绍修拉这位画家，欣赏他的著名名画《大碗岛的星期天下午》，感受修拉发明的特殊画技法：在这幅两米高三米宽的巨幅画布上，点了几十万个点点；总共花了两年多的时间。混色这个技法看起来简单，其实却体现了人们对“光”的重大发现。然后，自己动手用点创设了各种点画图案设计，还模仿名画介绍的方法介绍了自己的点画作品。

在手工课上，再次感受修拉的点画色轮制作各种风车。

最后体育老师组织孩子们在体育课上玩风车转转的游戏，真正实现了跨学科的大融合，大大激发聊孩子们的阅读兴趣。

朱光潜先生说：“艺术是情趣的活动”，鼓励我们继续在艺术的世界、书籍的世界里慢慢走，欣赏啊，好好玩，继续读，愿我们的孩子们都能收获满目风光，一路美好！

编辑：Avivi