百千好事发布会丨第41期百班千人“全国优秀公益指导老师”名单揭晓

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阅读，美好的礼物！

一年级时，快到六一，正好赶上百班千人第35期共读的尾巴，我申报了共读活动，想把共读作为节日礼物送给我的孩子们。六一节前夕，孩子们收到了共读书目《大船》，由此我们乘上百班千人这艘大船，开启了我们班有专业导师引领下的儿童整本书阅读之旅。孩子们的阅读也从之前我一人指导下的1.0阅读学习时代迈向有百班千人众多名师指导下的3.0阅读学习时代（线上师研会、线下共读会、线上名师引领下的学生共读会）。

跟随百千的共读一路从《大船》《小时候的喜欢》《妈妈带我去看海》，再到现在正进行中的《团子的神奇美术馆》，孩子们一次次从导师创设的导读单中把思维带向深处、远处；从导师的领读中感悟书中美好，学习阅读的方法，攫取阅读的妙处；从班级共读中体验阅读的乐趣，感受创意读写的趣味，尽情表达自己阅读的收获。

朱自强教授在《阅读与儿童的心智成长》中说：阅读是一种建构意义的心智活动。阅读——近，可以改变一个人；远，可以改变社会。教师指导孩子们学会阅读，是送给孩子们健康成长的美好礼物，也是送给社会的美好礼物！

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陈身莲，中小学一级教师，县优秀教师和优秀班主任，多次征文比赛获得省、县级一、二等奖。获中国教育学会、中国教育报编辑部全国少年儿童美术书法摄影金奖。

陈老师平凡而朴实、实干而热心。陈老师喜欢读书和绘画，读书成了她最大的乐趣。从教25年来，植根三尺讲台，勤勤恳恳，兢兢业业，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。在朴实平凡的岗位上默默挥洒着青春与汗水，坚守着自己的信念和理想。

人生总会有不期而遇的温暖，遇见百千，遇见美好，陈老师无悔人生。追求梦想，让生命为之精彩，让人生变得丰盈，活出自己的世界，辉煌自己的一生。静处尘世，化繁为简，求索追求，携梦安然。

颁奖词

陈身莲老师对作品有深入的阅读和解读，对所带班级的孩子阅读状况有明晰的了解，在此基础上，她制定的一系列阅读活动由浅入深、扎实有效、丰富多样。在带领学生开展整本书阅读过程中，陈老师结合六年级语文“有目的阅读策略”引导学生阅读、提问、反馈、交流，并详细记录下学生的课堂发言互动，为班级阅读活动留下宝贵资料。

上榜特等奖老师可获赠2022年百班千人线上教师研习营免费入营名额，领读的班级将免费获得下一期初级班的共读书籍，人手一册哦！ 

一等奖获得老师领读的班级将全班免费获赠5本由出版社提供的优质图书。

二等奖及三等奖获赠奖状。