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幸福奇妙的阅读之旅 |一年级学生共读

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  叶落满地菊花香,秋日读书滋味长。盼望着,盼望着,一年级的小豆丁们,终于在10月16日晚上19:00,迎来了百班千人一年级第37期的“学生共读”之夜。在这个阅读之夜,让我们的思绪跟随导师一起,从文字出发,从图画探寻,获得幸福的秘妙。


  给一年级的孩子们挑选书籍,百千团队花费了一番心思。必读书目《幸福的玉桂叶》作为起始篇,在小学时代便希冀播种下第一颗幸福的阅读种子,可见团队的良苦用心。在麦慧慧老师亲切的话语,柔和的嗓音中,我们一起享受了一节幸福的共读课。



  对于一年级孩子来说,《幸福的玉桂叶》这本书的主题内涵也比较丰富,探寻幸福的秘密似乎有些深奥。一年级师生共读的导师麦慧慧老师,深入浅出地设计好导读层次与话题,既有解读也有互动,给予了一线教师很好的示范作用。麦慧慧老师是“百班千人”导师,深圳市罗湖小学儿童阅读工作室主持人、语文教师。麦老师在40分钟的共读课中给我们带来了满满的共读启发与阅读享受,让我们跟随文本去倾听麦老师是如何为孩子们揭开幸福的面纱的吧。 


一、图画的秘密


  麦老师以一个古老又聪明的民族,犹太人在书上涂抹蜂蜜让孩子爱上阅读的传统,开启今天的共读——幸福奇妙的阅读之旅。



  图画书的解读,自然绕不开图画中的秘密。麦老师最先关注的是图画书的色调——蓝色。麦老师以“色调会说话”的生动语言让我们关注到容易忽视的色调。麦老师从书中蓝色的阿呆、蓝色的围巾、蓝色的石头,当然还有蓝色的蓝钻盐……列举作家是多么喜欢蓝色,并以紫色“配合说话”,突出蓝色的与众不同。揭示了图画书配色为蓝色使得画面和谐、梦幻、神奇、高贵的秘密。接着麦老师从封面、封底的不同;环衬的相互呼应入手,启发孩子在阅读时不错过每一页的信息:在封底、封面和环衬里往往藏着阅读的重要线索或者透露着重要的信息。



  麦老师还介绍了《幸福的玉桂叶》这本图画书在构图上的与众不同。运用了拓印剪贴画的方式使得画面灵动活泼,创作别具匠心。剪贴画看似呆板厚实,但画家却以自己的笔触,将一只小鸟画成了一个小朋友的形象。麦老师别具一格的解读,让孩子们感到新奇,同时麦老师以阿呆在书中丰富的表情开启了与大家的第一波互动环节。你能从这些小动物的眼神里猜到它们的心情吗?它们又在说什么呢?



二、一个与幸福有关的故事


  共读课程的第二部分是一个与幸福有关的故事。从神奇的玉桂叶开始,因为阿呆的幸福与玉桂叶的出现与消失有很大的关系。麦老师以三个神奇打开幸福分享,开启孩子们幸福的秘密,并启发孩子们幸福的玉桂叶要发挥作用,必须先拥有那份东西,而且书中的例子都是事物的。在神奇的感召下,麦老师开启第二波互动环节:如果你有一片幸福的玉桂叶,你想放在哪里?又想变出更多的什么来?变出来之后,你想跟谁分享呢?



  接着麦老师以“蓝钻盐”的出现这个转机开辟新话题,带领孩子们探寻蓝钻盐的奥秘——蓝钻盐的神奇之处并在讲述中渗透其珍贵稀少、地位身份的象征。麦老师紧接着进行阅读经验链接的第三波提问:这种神奇的宝物在电视中、卡通片和书本上都出现过,你是否也想起了某种神奇的宝物呢?



  神奇的蓝钻盐在哪里呢?麦老师以蓝钻盐的所在之处喜马拉雅山脉和怪兽的出现带这个来一波三折的故事中的高潮部分:得到蓝钻盐是不费周折的然而结局是不完美的这一矛盾设计。麦老师的第四波提问极富启发意义:如果是你,你会跑到喜马拉雅山区去获取蓝钻盐吗?并以蓝钻盐是作者想象出来的启发孩子,告诉大家这样的结局是为了让我们知道,幸福不能用这样的方式来获得。



三、什么是幸福


  最后的话题,麦老师聚焦于什么是幸福,这一书中的主题词,重新带领孩子们梳理故事的起始和结局。麦老师启示孩子们,幸福的短暂是因为阿呆不能很好地处理后来所面对的诱惑,而后引出了知足常乐的主题。故事虽然戏剧,但是拥有长久的幸福却并不难,它需要你从生活的点滴小事中去用心去感受。



  最后的第五波互动环节,麦老师提出什么才是真正的幸福?邀请孩子们互动参与,增进对幸福的理解!  


四、从这本书出发,读更多的书


  在共读课的最后的环节,麦老师怀着满满的期待,给孩子们推荐了更多翱子的作品《姥姥布头儿魔法》、《白鹤回来了》;以及同类阅读《渔夫和金鱼的故事》、《金手指》、《聚宝缸》、《神笔马良》等民间故事;剪贴画绘本:《眼镜兔子》和《天外飞来的访客》等。幸福的探寻之旅正如麦老师所呈现的课一样,从出发到获得是循环也是新的起点,在幸福的阅读中我们应该步履不歇。



  共读会后,百千阅读群里充盈着了孩子们热切的问答和稚嫩美好的想法。感谢麦老师给孩子们带来精彩的共读分享,让我们在互动活动中增进了对绘本内涵的探究,也加强了孩子们在阅读绘本时自觉地链接自己的阅读经验,让阅读与生活有了更好的链接,让我们对幸福有了更深的感悟。虽然屏幕前的我们遥遥相隔,但是在这短短的40分钟里,我们分明感受到一位语气柔和,语音柔美,语态柔情又富含智慧的老师,用智者启迪的方式,为我们将幸福的面纱慢慢揭开。时间的流逝,让我们看到作为一名语文老师,在设计共读课程时的丰富角度和设计互动话题的层次性可以是那么出彩。非常感谢麦老师为我们带来精彩纷呈的阅读课,一场幸福奇妙的阅读之旅,让孩子们都展开了追寻幸福的想象翅膀,让我们都走进了自己心中幸福的角落。谢谢麦老师!


  双减时代,百千共读继续为阅读点灯,为成长加分!期待您的加入!


  一本帮助孩子树立正确价值观、金钱观的书。

书名:《幸福的玉桂叶》

作者:翱子 著/绘

出版社:新世界出版社



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文章转载自微信公众号:百班千人

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