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全新改版的百班千人共读活动,没有班级带领的个人读者也可参与哦。通过这段时间后台的回复情况来看,孩子们的阅读积极性都很高,但也有一些孩子对于个人自主阅读该如何安排四本书的阅读节奏表示疑惑。我们特别邀请了百班千人的导师陈峥老师,为大家整理了这篇《百班千人学生自主阅读指导手册》,无论是通过哪种方式参与进来的伙伴,都可以先阅读一下这份手册,希望能够让大家有更好的参与感和阅读体验。
陈峥,“百班千人”导师,福建省少儿图书馆儿童阅读研究室主任,福州市资深阅读推广教师,海峡儿童阅读研究中心特约研究员,担当者公益基金会专家委员会成员,多年来致力于营造书香班级,带动家庭亲子阅读。
亲爱的同学们,当你打开每一期百班千人共读书目,你会有一种既熟悉又新奇的感觉。因为,我们每一期的共读都是从课本出发。首先,你会看到一本语文教材快乐读书吧推荐的书。当老师要求你们阅读快乐读书吧里的书,你不知道买什么版本好、怎么读好时,这本书就能帮上大忙。接着,还有一本深度共读书,这本书能进一步拓宽你的视野,让你从语文书出发,迈步跨进更广阔的世界,在百千导师的带领下,去探索发现阅读的秘密花园。最后,如果你还有时间、还有兴趣、还有更多的好奇心,2本经典书籍在等你到来。这两本书是经历了无数读者的阅读、专家的好评、岁月的沉淀,才来到你手中的。阅读经典书籍,能让你体会到经典书籍的独特魅力,让你的心灵得到启发,让你的思想得以丰富,让你的大脑里不只有一本语文书,而是有很多作家在引领你的成长,解答你成长中的困惑。
现在,你的面前有这样四本书:一本快乐读书吧推荐的好书,一本深度共读书,两本经典书籍。你不是一个人独自面对这四本书,在百班千人共读活动中,富有阅读教学经验的导师们,为每一本书都精心设计了一份导读、一份阅读单,这是你跨越书山的拐杖,是你阅读过程中的良师益友,它们能帮你更好地理解每本书的背景、内涵,给出阅读建议,陪伴和引导你顺着合理的阅读线索去深入理解一本书。这样阅读一本书,就像游山玩水配上导游,一定会大有收获。
深度
共读书1本
“快乐读书吧”
推荐书1本
经典
自读书2本
· 4月29日后,“百班千人”公号后天回复“42期共读”,即可领取全套电子版阅读资料。
现在我们有信心也有兴趣面对这四本书的挑战,那我们该怎么深入阅读呢?
首先,作为读者,面对书本,你拥有最高的权力,你可以自由选择。你想先读哪本,就读哪本;你不想读哪本书,也完全没有问题。如果你读了一本感觉没兴趣,也可以丢下去读另外一本。你可以先看完书再读导读和阅读单,也可以根据导读推荐来选择想读的书,甚至可以有和导读不一样的见解……
假如,你面对这四本书有些茫然,不知从何入手,那我就给你一些建议。根据这些建议去阅读,或许会更容易一些。当你有了一些阅读经验后,就可以有自己独立的选择和判断啦!
深度
共读书1本
“快乐读书吧”
推荐书1本
经典
自读书2本
01
由浅入深,从快乐读书吧出发,走向经典书籍。
快乐读书吧的推荐书籍,往往是和课文有关联的,在课堂上,老师已经有所介绍,这样,阅读起来比较容易进入书中的情节、理解作者想要告诉我们的想法。同学们也都会买来阅读,你还能和同学们一起讨论。乔布斯说过,你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换后各自还是只有一个苹果;如果你有一个想法,我有一个想法,我们交换后各自都有了两个想法。你可以邀请同学一起聆听百千导师关于快乐读书吧的阅读指导,一起讨论完成阅读单,在交流的过程中,你和同学收获的不只是一本快乐读书吧的书,还有一个你自己的想法、导师的想法、同学的想法。
深度
共读书1本
“快乐读书吧”
推荐书1本
经典
自读书2本
百班千人的每一期深度共读书,都是百千导师们审阅了海量书籍后精选出来的。读完快乐读书吧的书,假如你还不满足,可以接着再读这本书。建议你在阅读完这本书后,先试着完成阅读单,再听导读。阅读单也可以分两次由浅入深地完成,导读之前,看看阅读单,检查自己读懂了多少,还有哪些问题是你不明白的,你还有什么想问的,在阅读单上做记号。然后你带着这些问题去听导读,听完导读之后,再看看阅读单,原先的问题,都解决了吗?这时,你就可以在阅读单上完成你已经解决的问题,那些还是没有解决的问题,可以跟家长、老师或者小伙伴一起讨论。
深度
共读书1本
“快乐读书吧”
推荐书1本
经典
自读书2本
假如,这两本书对你来说都是小意思,恭喜你,两本经典书籍欢迎你!你可以有更自由的方式来阅读,你可以躺着读,坐着读;可以先读个开头,也可以先读结尾;你可以跳过不耐烦的段落“跳着读”,也可以在喜欢的部分反复读……这两本书配的导读和阅读单,你可以找来看看、想想,也可以放在一边不用管它……对于经典书籍来说,开卷有益,只要你打开它,无论怎么读,你都会感染到经典的气质,在经典的语言中受到熏陶。
深度
共读书1本
“快乐读书吧”
推荐书1本
经典
自读书2本
02
合理安排时间,找到属于自己的阅读节奏。
时间不够用,这大概是摆在绝大多数读者面前最迫切的问题。大读者、小读者都为此烦恼。
所以,找到属于自己的阅读节奏尤为重要。
假如,你是一读为快、没读完就放不下的读者,你要为自己安排好周末整块时间来阅读。
假如,你是面对阅读有些畏惧的读者,你可以在吃零食的时候选择读一个片段,让零食为你的阅读增添一些滋味。
假如,你正处于忙碌的应付学习阶段,没读完也不要紧,和书在一起的时间总是会有收获。没读完这本书,也可以提前听听导师的导读,等有时间了再回过头读完。
假如,你对某一本书特别感兴趣,完全可以丢下另外三本,顺着特别喜欢的这本书去拓展,看看作者还写了哪些其他的作品?你可以有自己的阅读地图。
假如,这四本书,你一本也不喜欢,那也没有关系,你可以借这个机会问问自己,为什么不喜欢这四本书?我最适合读什么样的书?如果你能清楚地了解自己的阅读爱好,那也是一个好读者。当然,也请你别完全放弃这四本书,等你拥有更丰富的阅读经验之后,再回过头来看看,也许你会发现其中美妙的滋味。
深度
共读书1本
“快乐读书吧”
推荐书1本
经典
自读书2本
03
由读到写,参与百千更多精彩的活动。
每一期百班千人活动,都有导师结合导读提出“创意写作题”,还有“作文星光夜”,大作家来传授“写作秘笈”,写作优秀的同学分享自己的写作经验……这样精彩的活动千万不要错过。
如果你读有所感,听完导读有了自己的想法或者想象,可以提笔写一篇创意作文,这不是应付考试,而是一种自由的写作,你用笔和书中人物对话,你的笔是魔法棒,变出一个书本上没有的新世界……
同学们可以在“百班千人”公众号后台回复“记录册”,领取电子版《个人读书笔记记录册》;
4月29日起,后台回复“42期共读”,可以领取电子版图书阅读资料~
以下是各年级书目的集合,
点击图片可以进入各年级书目详情介绍哦~
一年级书目详情
二年级书目详情
三年级书目详情
四年级书目详情
五年级书目详情
六年级书目详情
全新改版的百班千人42期共读活动,在延续班级共读的基础上,增加了个人参与和机构报名两种参与方式,大家可根据自己的情况选择合适的参与方式哦~
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文章转载自微信公众号:百班千人