转自公众号：香樟树下69
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新一期百千共读开始了，这一期的共读，邀请更多喜爱阅读的人来参与，点击以下图片可见详情:
四川省广元市利州区七一宝轮小学的梁俊老师是老百千了，他一直深耕在整本书阅读的沃野里，领读有策略，见实效，我们将转载他们班41期的共读记录，供大家参考借鉴。
春
传统
CHUNFEN
分
春分已至
玄鸟至，雷乃发声
昼夜均，簪花饮酒
01 写在前面的话
是谁，唤醒了沉睡的春天？
是和煦的东风；
是谁，温暖了寒冷的东风？
是新生的柳枝；
是谁，柔软了干枯的柳枝？
是北归的燕子；
是谁，迎来了北归的燕子？
是快乐的小朋友；
是谁，吸引了快乐的小朋友？
是神奇的故事——《青蛙绿马》。
春回大地，万物复苏，伴随着新学期的开始，百班千人第41期的共读活动也拉开了帷幕。
02 准备工作
SPRING
拿到一本新书，如何引导孩子们进行阅读？如何举办一个别开生面的新书发布会？以何种方式激起孩子们的阅读兴趣？从本次的共读书目可以延伸到哪些知识？……我想，这应该是每一个领读老师都在思考的问题吧？
思考良久，我决定用格林童话《青蛙王子》作为本次共读的引子，让孩子们很自然地从格林童话中的《青蛙王子》过渡到“中国版的青蛙王子”。
另外，我还把发布会的地点搬到了学校的学术报告厅，将新书发布会的ppt从宽大的屏幕上投影出来，并在LED条幅上写上“七一宝轮小学精灵中队——百班千人第41期《青蛙绿马》新书发布会”，隆重大气，更能让孩子们有一种庄重严谨的感觉。
再来看看咱们的图书造型：
春天来了
书山有路
一张宽大的桌子上，图书分两排，前面一排摆成“山”的造型，意即“书山”；后面一排为了和前面一排错落有致，既不重复，又不会被遮挡，造型有所变化。为了美观，两边同时配上一盆红盆绿植，和“书山”相得益彰。
翘首以盼
百/班/千/人/共/读41
03 新书发布
环节一 欣赏童话故事
《青蛙王子》
一切准备就绪，咱们的新书发布会拉开了帷幕。第一个环节就是欣赏童话故事《青蛙王子》。
（视频来自网络）
《青蛙王子》出自格林童话，讲述了被魔法变成青蛙的王子，和公主相遇的故事。青蛙帮公主把金球从井里捞了上来，公主也应约弯下腰亲吻了这只小青蛙，解除了青蛙身上的咒语，变成了一个有着迷人双眼的王子。后来公主与青蛙王子结了婚，从此幸福地生活在一起。
孩子们紧张而又好奇地欣赏着视频，很多孩子还略带羞涩，但又忍不住好奇。8分多钟很快就过去了，孩子们也被生动的故事深深吸引住了。
师：有小朋友知道《青蛙王子》这个童话故事出自于哪里吗？
生（部分）：《格——林——童——话——》
师：小朋友们真厉害，老师为你们点赞
喜欢童话故事的小朋友，下来之后，可以详细地去了解了一下《格林童话》，读一读书中的故事，你会发现童话故事更多的妙处。
师：除此之外，大家还读过哪些童话故事？能不能给大家说说？
生：皇帝的新装
生：拇指姑娘
生：海的女儿
……
师：说到这儿，咱们还应该认识一位有名的童话故事作家，他就是丹麦作家安徒生。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，在全球各地发行和出版。
你见过青蛙吗?
你知道关于青蛙的神话和传说吗?
你知道青蛙与人类的关系吗？
小小的青蛙，看似不起眼，但其实我们身边有许多关于它的神话和传说。纳西族认为青蛙是自己的祖先，壮族也有青蛙崇拜。清代《聊斋志异》中也有青蛙神的故事，更不用提广为流传的格林童话《青蛙王子》了。
小小的青蛙，看似脆弱，但生命力旺盛，遍布世界各地。西藏的雪域高原上就生活着高山蛙，因此也少不了青蛙的传说，《青蛙绿马》正是其中的代表。它改编自藏族民间故事，在藏族原始文化中，青蛙、蛇、鱼被认为是龙族神灵，能够主宰人们的吉凶祸福。因此，绘本中小小的青蛙却有着惊人本领，也就不足为奇了。
——资料来自《导读单?神奇的青蛙传说》
SPRING
SPRING
环节二
初识《青蛙绿马》
一、认识封面、封底
观察封面，要观看书名，插图、作者（绘本有编著、绘者）、出版社等。
观察封面，你看到了什么？想到了什么？
骑在马上的应该一位王子，应该是青蛙变成的王子。
他肯定是去救他的公主，他手里还有一把剑呢。
他也有可能是去向公主表白，他手里还拿着一把花呢。
……
封底有一个姑娘正在跳舞。
二、认识编著和绘者
唐亚明爷爷的作品
唐亚明爷爷可厉害了，他编著的作品很多，《五岁老奶奶去钓鱼》《梁山泊与祝英台》《活了100万次的猫》《飞上天空的狮子》《桃花源的故事》等。
后藤仁（1968年6月18日－），日本艺术家、日本画?美人画?绘本画家。2000年向朱镕基总理赠送“金唐革纸”。参加上海“一衣带水中日艺术展”，烟台“中日国际书画学术研讨会”“中日书画交流展”等。
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环节三 发书啦
发书视频
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环节四 拆书啦
SPRING
SPRING
拆书啦！孩子们太可爱了：剪刀三角尺动起来，手指头姓名牌动起来，甚至连嘴巴都用上了。各有各的主意各有各的招，当然了，不管什么办法，反正把保护图书的塑封给拆除了。从细节看人品，你看，孩子们没有忘记把拆下来的塑封捆绑起来，及时丢进垃圾桶。
二、闻闻书香
最是书香能致远，腹有诗书气自华
三、摸摸质感
摸书的感觉真好
SPRING
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封面、封底
蝴蝶页
（视频来自网络）
环节五 布置阅读任务
3、
1、和爸爸妈妈一起阅读故事，读通故事，了解故事内容，找找故事里有哪些人物。
2、你最喜欢故事的哪些情节，给大家讲一讲。
3、了解藏族人的生活环境和风俗习惯。
4、还可以了解一下其他民族的传说和故事。
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领读老师
梁俊
四川省广元市利州区七一宝轮小学教师，市级骨干教师、区级优秀教师。从教30余年，一直扎根农村，从事小学语文教学。他坚信书籍的力量是无穷的，相信阅读能改变人的一生。他本着“阅读点亮童心，书香浸润童年”的阅读理念，鼓励并带领孩子进行广泛的阅读，希望通过阅读点亮他们人生的精神明灯，播下梦想的种子，让他们热爱阅读，热爱生活。
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