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那是一株时间的花。
叶子舒展着，每一片都自由、灵动，
像聆听过清风的耳，奕像吐纳阳光的唇。
它已开在枝头多时了吧？
此刻，终于等来了这掠过水面的温润的夏风。
2021年12月17日，长沙乐之雨花书店里，尽管窗外有些寒意，但室内的“天地有节 美在四季”亲子共读沙龙现场，阅读的光却将大家温暖和点亮。这一年，因为疫情，“百千”线下交流减少，在共同进入一个阅读磁场里，打开书，翻阅属于时间和心灵的故事。
天地有节 美在四季
本次活动由雨花区教育局大阅读联盟、“悦舍”爱心书屋基金会联合协办。来自阅读联盟教师家庭代表，“悦舍”会员家庭及乐之书香会员家庭的代表们，参与共读。
开场，“百千”阅读种子教师及雨花区优秀阅读老师们朗读绘本《桃花源的故事》，蔡皋老师质朴的画作，配合着老师们入情入境的朗读，把大家带入了那一方室外桃源。
天地有节 美在四季
随后的共读中，王迎春老师继续以桃花为话题，带大家走入《天地有节》的“春分”“夏至”“白露”“大雪”里，让时间凝结在每一朵花和每一滴露珠上，让脚步慢下来，心绪静下来……
教育学博士、湖南师范大学文学院教授，《天地有节》作者黄耀红老师也来到活动现场，他表示：这样的共读不着痕迹又充满创意，如何更好的阅读，的确有很多方式，艺术的打开一本书，便能获得更多意想不到的效果。希望老师们、家长们能根据节气，做一些手帐，让阅读丰富立体起来。
雨花阅读大联盟发起人——砂子塘魅力之城小学丁君囡校长在沙龙现场动情的唱起了《童年》，致力于推动阅读发展的丁校期待着有更多老师家长用阅读点亮孩子们的心灯。
Walk towards beauty
“悦舍”爱心书屋基金会发起人王慧娟女士在活动后深有感慨。从事着一份与美丽相关的职业，也为阅读尽些绵薄之力，在共读现场对美有了更深的体验，它不仅是外在的多姿和绚烂，更是心灵的浸润和升华。希望她的会员们有更多深度阅读体验的机会，共同向美而行。
亲子共读沙龙
活动结束后，老师们仍然在共读群里交流感叹着，让我们在视频花絮和文字里触摸阅读的美好。
刘老师：
多年前的一次培训活动，现场听黄耀红教授独特的见解，当时一口气就阅读完《天地有节》，文字优美，意蕴悠长。今天，王迎春老师带着孩子和家长一起走进书，我发现孩子的见解也深刻独特。原来只要方式方法契合，瞬间可引起共鸣。这让我对班级共读、亲子阅读有了新的思考。丢下手机，放下琐事，捧书阅读，静谧而踏实，感恩这场遇见。坚持阅读，看见孩子，照亮自己！
谢老师：
冬夜的微凉，最终消融在阅读的温暖里。最美的邂逅，源于阅读。音乐与书，都是世界上拥有最强大的治愈力。在溪悦荟的乐之书店，我们带着孩子一起去品味着阅读的美。
宋老师：
赴一场美的阅读盛宴，在忙碌的日子里品味了一场精神食粮。阅读就像是跟着作者一起进行心灵之旅，心灵碰撞出来的火花萦绕在心头泛出朵朵涟漪。
熊老师：
阅读沙龙后，我依然沉醉在那一场桃花里……读书致远，愿我们终身做一位手不释卷的读书人。
贺老师：
柔和的音乐，深情的朗读，繁忙的脚步在这里停歇，这是一场心与心的交流。没有直白动人的语言，却在朗读中扣人心弦、引人想象、耐人寻味……王老师的逐步引导、黄教授的启发点评、孩子与家长的多样互动，无不让人感受到那互通的会心交流——美。让人陶醉的不仅是桃花、萱草花的美，还有文字的朗读美、歌韵美，更有那天地有节的自然节奏之美。亲子阅读在这里得以唤醒；天地有节在这里得以启发；心灵交流在这里得以浸润；我想，这次阅读活动带给大家的不仅仅是阅读，而是心灵的慰藉、生活的启发……
廖老师：
听《桃花源的故事》，我感动古人对美好生活的向往。读《题都城南庄》我感叹古人对美的敏锐；跟着王老师唱《题都城南庄》，我倾听汉字与音乐结合的美妙；读黄耀红老师的《天地有节》，我体会古人关于生命关于自然的智慧。
编辑：Avivi
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文章转载自微信公众号：百班千人
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