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“2021全国中小学生暑期分年级阅读推荐书目”
一年级选书
前段时间，热播剧《小舍得》终于迎来了结局。从播出到现在，这部剧掀起的关于“鸡娃”、小升初、学习焦虑的话题不知道上了多少次热搜。其中有一个情节令人印象深刻，相信不少人也曾在同样的年纪，有过同样的疑惑：我觉得我妈妈爱的不是我，而是考满分的我。
扪心自问，除了督促孩子写作业、上课外课，你有多久没陪孩子共读一本书了？又有多久没有静下来听孩子讲那些生活中不起眼的美好瞬间？或许，相比于揠苗助长式的“鸡娃”，我们更应该关注孩子的自我成长和心灵世界。今天，小编就给孩子们推荐一本由著名儿童文学作家金波创作、著名插画家郁蓉绘图的故事绘本《迷路的小孩》。
这是一个具有哲思妙想的绘本故事，以一首关于“迷路”的诗歌徐徐展开，小主人公踏上了一段梦幻的冒险之旅......冒险过后，小女孩开始想家，意识到自己原来是个幸福而又幸运的小孩。故事探讨了孩子成长过程中渴望独立、冒险，同时又非常需要安全感的矛盾心理。热爱自由、充满幻想、勇于探索的孩子，渴望在家人的关注和关爱中尽情释放自己的情绪，而家人的理解和关爱，赋予孩子安全感和勇气，指引着孩子前行的方向。
《迷路的小孩》（平装版）图书展示视频
对孩子而言，《迷路的小孩》是一本充满游戏性的故事、一场惊喜不断的迷路大冒险，但对爸爸妈妈们来说，这也许是一个理解孩子内心世界的窗口。
《迷路的小孩》的文字由国内著名的儿童文学家金波创作。金波先生一直关注着儿童的精神世界和心灵的成长，他曾多次说到：“培养孩子们对于诗的艺术感受力是非常重要的”。《迷路的小孩》的创作灵感源于金波童年时代的幻想，他希望孩子在经历了迷失与重逢后的失而复得后，更懂得珍惜生活当中的美好。唯美优雅、朗朗上口的儿童诗，也可以引导孩子们感受生活、体验情感、表达想象，让诗意走进孩子们的内心世界。
国际绘本大师、布拉迪斯拉发国际插画双年展（BIB）金苹果奖得主郁蓉，则用她的奇思妙想，拓展了这首哲思诗歌的内涵和边界，用美好的画面给孩子们描绘了一个充满魅力的幻想世界。郁蓉毕业于英国皇家艺术学院，是英国绘本大师昆汀·布莱克的得意门生。“剪纸+铅笔画”是郁蓉独树一帜的创作方式，既有浓郁鲜明的“中国元素”，又不失浪漫大气的“国际范儿”。
一本经典的好书需要时间的酝酿，也得经得起时间的考验。《迷路的小孩》经过四年的构思和创作，最终呈现出这本艺术价值很高、耐读耐看的绘本。
《迷路的小孩》金波、郁蓉采访视频
郁蓉最大的创作特色就是对剪纸艺术的使用，在《迷路的小孩》中，她采用剪纸与铅笔素描相结合的图画方式，将民间艺术与现代艺术的表现手法自然融为一体，并用明黄色作为底色，和缓又温馨。书中的剪纸和铅笔画，不仅可以让孩子们感受中国传统文化的魅力，还能成为孩子们的绘画游戏。
《迷路的小孩》内页
在主线故事中，郁蓉将剪纸与铅笔素描融合在一起，用剪纸做人、动物、森林的外形，然后在外形上再加很多铅笔线来勾勒，使原来很平面单一的剪纸变得更加生动立体了，内容细节也更丰富了。
《迷路的小孩》内页
除此之外，郁蓉还巧妙地设计了一个“书中书”，用纯粹的7色剪纸构成图画，把读者和故事中小女孩的幻想世界推向了“高潮”。在这里，小女孩学着狮子吼叫、和鳄鱼一起探宝、坐着恐龙滑滑梯……
《迷路的小孩》子书展示动图
为了凸显母书和子书所表达的“现实—想象—现实”，子书用纸轻薄透亮，翻动时正反图案相互叠加，营造出梦境感。
《迷路的小孩》实拍图
绘画语言往往是一种“藏”起来的语言，它不会直接说故事，却是画面中最重要、最有趣的部分，它是文字的补充，又充满隐喻......这些都是阅读绘本的奥妙之处。在《迷路的小孩》的图画中，郁蓉藏下了许多彩蛋，让这个绘本有了一读再读的魅力，每一次翻阅都会有意外的发现。小编先来为大家揭秘一部分《迷路的小孩》中隐藏在画面中的小彩蛋吧！
故事开始，“迷路的小孩”字体散开，“走”之底变成了滑板车，小女孩展开一段异想天开的探险。而故事的结尾，“走”之底和逐渐聚拢的笔画共同组成“幸运的小孩”。
《迷路的小孩》实拍图
《迷路的小孩》封面封底
小女孩穿过人山人海，而“山”和“海”字都是由“人”字组成的。
《迷路的小孩》内页
弯曲的字传达出一种悠然自得的感觉，像小女孩沿途走过的路径，也像女孩的状态与心情：悠闲的观察人群，没有束缚的自由探索和玩耍。
《迷路的小孩》内页
妈妈、老爷爷和老奶奶的手，都是一种关心和关怀的表现。小女孩理解到这种关爱，是她需要的安全感。因此，“关怀”两个字也拥抱起来。
《迷路的小孩》内页
在阅读中，如果孩子们放飞想象、一点点地品味画家的绘画语言，就像是打开了充满惊喜的盲盒，会产生一种与作者心意相通的喜悦，并且发现绘本中更多有趣的细节。
汉字是世界上最古老的象形文字之一，本身就具有图画性。郁蓉用拆字、变形等有趣的方式突出汉字“象形”的特点，展现画面与汉字间特别的、独一无二的关系。引导孩子感受汉字的图画性以及结构美，为正在识字的孩子提供一种精彩的识字视角。
比如，“辶”走之底的样子就像是宝宝爱玩的滑板车，形象又生动，一下子就让孩子记住了这个偏旁部首。
《迷路的小孩》内页
小女孩遇到一位巡山的爷爷，“辶”走之底和排版成“巛”的文字组成了“巡”字，让孩子们在潜移默化中了解一个汉字的组成方式。
《迷路的小孩》内页
小女孩通过望远镜看到妈妈在焦急地等待她回家，“花”字一笔一画展开，好像看着一朵花盛开，也表示等待的时间，同时还为孩子讲解汉字的笔画顺序。
《迷路的小孩》内页
故事中多种多样的汉字设计，把文字变成了一种游戏，让孩子从中感受汉字的象形、结构、美感，这样的识字方式是不是比一撇一捺的教学有趣新颖多了呢？
《迷路的小孩》内页
毕加索说：“每个孩子都是艺术家”，相信这本极具艺术风格的绘本带给孩子的不仅是天马行空的冒险幻想，还有对汉字的认知和对文学、图画的艺术审美力。迷路也许象征着某种形式的出格，但只要能在适当的约束中获得平衡，那么对人的成长其实有益无害。希望所有读者都能从《迷路的小孩》中感受到冒险的惊喜和家的温暖，从家与爱中获得内心的丰盈与富足。
《迷路的小孩》
适读年龄：3~9岁
迷路的小孩遇见了意想不到的精彩
开启文学、汉字、图画的美妙重奏
体会冒险的惊喜和家的温暖与美好
金波/文 （英）郁蓉/图
人民文学出版社 天天出版社
2021年4月
名师领读时刻
江西语文名师胡华
“我为你准备了这本书的完整《阅读单》哦。8月9日19：00我会在cctalk与你共读这本书，赶快记好时间，不见不散！”
胡华
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编辑：Avivi
改变教育
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