写人物，三招鲜丨写作妙招

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       本文为百班千人读写活动之一——“作文星光夜”中，小读者结合自己的阅读与写作经历和大家分享的写作妙招，欢迎围观。

读写之星：曹致远

       我的兴趣爱好很广泛，平时喜欢做科学小实验、养兰花和小动物，也喜欢阅读、写作和书法。我是一个活泼开朗的男孩，喜欢在运动场上自由奔跑，也喜欢安静地阅读与写作。阅读是我每天必做的事，它使我的生活变得更加充实。喜欢写作的我正在坚持每天写日记，因为它让我的生活变得熠熠生辉。

　　我和我的同学们在李老师的陪伴下一起参加了最近两期的百班千人共读活动。通过《风山的狼》，我认识了热爱自然的儿童文学作家黑鹤老师，疯狂迷上了他的一系列书。《乒先生和乓先生》让我认识了神秘而又古怪的乒先生和乓先生。从 《艺术大师梅兰芳》这本书中，我认识了蓄须明志、坚贞不屈、有着深深爱国情怀的京剧大师——梅兰芳。而从《从憨憨到敢敢》这本书里，我也开始学习蚯蚓老师的写作方法，并开始尝试用自己的笔去写身边的“憨人憨事”。

　　自从读了蚯蚓老师的《从憨憨到敢敢》之后，我也受到了启发，于是写了我的第一篇憨人憨事《吴默默》。下面我便结合这篇文章分享自己的一点小经验，有不妥之处，敬请批评指正。

　　我们可以模仿蚯蚓老师给笔下的主人公取一个贴合他性格特征的外号。外号的每一个字都有来历，可在开头交代清楚。当然，请注意，给你的写作对象取外号时一定要满怀善意，而不是恶意。因为带有侮辱性、或取笑他人缺陷的外号，只会令写作对象伤心，也会让读者怀疑你的人品。

　　比如，我给我文章中的主人公取了一个外号，叫吴默默，开头写道：“吴默默，在学校一向沉默寡言，无论课上还是课下都很安静，静得让你感觉不到她的存在。”简洁明了，让读者刚读文便了解了主人公的性格特征——沉默寡言。

　　除了给主人公取一个合适的外号，还要写出一副好外貌。我的文章第二段这样写道：“吴默默拥有一双乌黑的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，一直垂到肩膀，手指、手臂、腿都十分纤细，走起路来又轻又静，轻得就好像微风都可以将她吹跑，静得就好像一只小猫，悄无声息。”

　　好外貌并不是指人物要长得多帅，而是说一定要突出主人公的性格特征，比如我的写作对象性格和外貌就是一致的，很安静。也有的人性格和外貌会形成强烈的反差，这也值得一写。

　　这是写人文章最重要也是最容易出彩的部分，应该要详细写。

　　就像我们读过的很多故事一样，故事里的角色分为主角和配角，本文的主角就是吴默默，配角有很多，比如飞毛隗、慢慢泰、我、小刘、老高。故事围绕以上人物展开。主角和配角之间有冲突、性格的反差，这样更能就衬托出主角的性格。比如在我的文中，主角吴默默同学是沉默寡言、安静的，而她身边的同学包括我自己在内都是活泼好动型的。因此在一群 人来疯中，我的这位同学的性格就显得特别小众，性格也就显得与众不同。通过呈现一个完整的故事，用身边同学的活泼好动也反衬出吴默默同学的静。

　　如何写出一个生动的故事？我觉得要运用恰当的动作、语言和神态描写，使得故事更有画面感，这样写出来的文章才更引人入胜。如果你要写的主人公，此刻正在与别的同学交流，你不妨可以去详细写写他们之间的对话，让人物说自己的话，并且加以准确的神态、动作描写，用文字还原当时的场景，就像播放一部电影一样，让读者仿佛身临其境。

　　我在文中是这样用文字展示故事情节的。

　　一本是我们曾经共读过的《从憨憨到敢敢》，蚯蚓老师这本书值得我们反复阅读，另一本是冯骥才先生的《俗世奇人》，里面的每一个人物都刻画得栩栩如生，令人难以忘怀，值得一读。

　　著名儿童文学作家曹文轩老师说：“离开阅读谈写作，基本是一个毫无意义的话题。”在他看来，写作是阅读的一个结果，阅读是写作的一个必然的前奏。他还举了个例子：“写作和阅读是弓和剑的关系，写作是支箭，阅读是把弓。要把箭射出去得有弓；要把箭射到很远很远的地方去，这把弓得很强劲。”在他看来，很多孩子写作文时无话可说，无事可讲，其实主要是因为缺乏阅读，缺乏积累，没有锻炼出发现写作素材的“眼力”。

　　亲爱的同学们，写作跟阅读是息息相关的，当你读了一本又一本的文学作品时，你就会在不知不觉中积攒写作能量，日复一日，年复一年，写作自然就不发愁了，会变得得心应手。

　　最是书香能致远。希望我们以后都可以继续多读书，多观察，勤练笔，相信每一个同学都能妙笔生花。

改变教育

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