故宫一千零一夜，穿越神秘宫门丨共读精选

导语

如果要问百千共读有什么用？那么华阳小学吴老师会告诉你：对孩子而言是人生的积累，是值得珍藏的童年，对老师而言是看着孩子们成长的喜悦，对班级而言，那就是一声声高度的赞扬与那一次次实至名归的荣誉！

领读老师

吴萍，四川省成都天府新区华阳小学语文教师，从教21年，曾获得成都市优秀科研员，成都市优秀辅导员，成都市梁艳名师工作室成员，天府新区最美女教师等荣誉称号。所带参加百班千人阅读活动的2017年4班连续三年被评为天府新区优秀班集体，今年被评为成都市优秀班集体。

阅读理念

让阅读点亮孩子的人生。

今日大雪，我们走进一本以故宫历史、文化为主题的儿童幻想小说——《故宫一千零一夜》。

这本书融童话、神话、历史、传说、人文与科技知识为一体。

孩子们在享受童话快乐的同时，也获得了大量知识。

这本书是2020年10月印刷发行的，真有幸第一时间阅读到这本书啊！

新书见面会

新书见面了！

拿到新书，写上自己的名字。

迫不及待地阅读起来。

阅读交流活动

今日阅读分享课，我们在学校美丽的“多彩书屋”进行(?▽?)

正遇电视台报道学校特色活动，我们入境了！

孩子们竞相交流自己阅读感受！

书中塑造了一批稚气未脱却可爱纯良的中国男孩形象，童年的生机与活力跃然纸上，能够引导孩子们直面生活压力，懂得独立自主与责任担当。

拓展延伸

班级添置一套藏书，午读时轮流阅读，让我们对故宫，对历史有深入的了解。

故宫建筑篇

故宫人物篇

故宫平面立体书，让我们更直观地了解故宫的“门”。

家长进课堂

知来路 晓去处。

罗杨子尧妈妈走进课堂，向孩子们介绍故宫的冬。

紫禁城的由来！

紫禁城的冬日暖阳

有趣的小游戏——画“九九消寒图”

这是古人们为了来计数冬至过后的八十一天，发明的小游戏。最常见的就是画铜钱、染素梅、描书法这三种。

是不是很有趣啊！

孩子们参与到课堂中。

听得如此专注。

男孩儿说：“家里有很多历史书，可是都没有翻过，今天回家去，挨着把它们看完。”

孩子们都得到了一张关于故宫的明信片。

文字表述

文字表述

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读史使人明智——培根

在这本书中，我们学会了勇敢，学会生活，学会拼搏，学会前进。

我们追求光明，追求学问，追求人生的真谛！

让我们争做有志气，有智慧的人。

读这本书，希望通过这样的读书分享，这样的家长进课堂，这样的拓展延伸，让孩子们有读史书的兴趣，启迪智慧，拓展视野，培养浩然正气。

读史书的孩子有格局

读史书的孩子有智慧

希望，从今天起，孩子们心底能埋下阅读史书的种子，并且能够在今后地不断阅读中，生根发芽……