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悄悄图书馆里迎来一本特别的书——《诗人孩子和狗》，书中的狗会说话，但只有诗人和孩子听得见。看三年级的孩子，从封面开始把预测进行到底！
领读老师
冯远珊，深圳市罗湖区翠北实验小学三（3）班语文老师。“做孩子生命中的贵人”是她的教育理想；“以阅读点亮童心，以书香浸润童年”是她推广儿童阅读的理念。冯老师经常鼓励孩子大声朗读，大量阅读，在班级组织阅读小组，定期举行分享活动。孩子们用朗朗的书声装点每一个清晨，用美好的故事结束每一个夜晚。冯老师已经带领班级参加了10期“百班千人”，一路走来，孩子们的课余生活得到了丰富，内心世界得到了充盈。相信孩子们在百千的引领下，阅读之的路能越来越宽广。
为第30期班级共读活动表现出色的同学颁奖，鼓励更多的同学积极参与。
第29期创意写话活动，郑心怡同学获得个人三等奖。
第31期百班千人读写活动如期而至，三（3）班的孩子们满怀着期待，走进我们翠北实小的“悄悄图书馆”，开启一场精彩的新书见面会。
孩子们，冬天带着阵阵寒风，在我们不经意中走来了。本期的百千阅读之旅，我们将走进一个发生在风雪中的故事——《诗人孩子和狗》。这是一本特别的书，书中的狗会说话，但只有诗人和孩子听得见。
在跟新书见面前，我们通过观察封面预测故事。
我们相约图书馆，来一场美丽的邂逅。
冯老师带领我们走进《诗人 孩子和狗》。
根据封面的图画，我猜这是发生在一个冰天雪地里的故事。
根据封面的图画，我猜故事里的主人翁带着他们的狗，迷失在风雪里，后来找到了一作小木屋安顿了下来。
根据封面里的这句话“尽管悲伤有时，爱从不曾远离。”，我猜他们在风雪中迷路了，有过恐惧、有过悲伤，但他们互相鼓励，互相关爱，最后走出了困境。
我不相信宠物能听懂人类的语言，因为我们的语言系统不一样。
我也不相信，因为它们听到的只能是声音，它们不知道我们表达的是什么意思。
我相信宠物能听懂，因为有一次，我在地下车库朝着一只猫“喵”了两下，想它朝我这边看，结果它真的停下来看着我，而且看了我很久，所以我觉得它能听懂。
我也相信，因为我家的兔子在啃笼子的时候，我过去“教训”了它一顿，它立马停下来没有继续啃，所以我的兔子是能听懂我的话。
我也相信，因为我舅舅的狗养了很多年，跟我舅舅已经很有默契了，我舅舅叫它去哪它就去哪。
我们拿到了新书。
尽管悲伤有时，爱从不曾远离。愿美好常伴，愿爱继续流淌……
被故事和文字感动，在故事中照见自己，触摸生活的本质。
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