用美好的文字编织美好的世界

DANCING  

THE MOON

夏日的晚风吹来，手捧一本好书，留住一段醉美时光。

7月29日19:00－－20:00，南京名师李华老师带领孩子们走进了《文字商人》的世界。

生活需要仪式感，打开一本书同样需要仪式感。

李华老师指引学生看书衣、封面和封底。《文字商人》封面和封底的设计独具匠心，引人注目。友爱、美丽、包容、勇气、尊重、开朗……

我们从封面和封底可以看到这些美好而温暖的语言文字。

接着，李华老师带领孩子们去看本书的开头部分和内容梗概。书的开头充满悬念，激发了读者阅读的兴趣。

到底谁是小偷?

尤纳斯和莱奥妮努力侦破文字盗窃案，故事继续推进。

李华老师出示了两个表格，一个是“谁是小偷”，另一个是“善恶较量”。

问题表格化，条分缕析，一目了然。

《文字商人》是六年级共读书单里的一本。

李华老师提示孩子们，要学会剥洋葱式阅读，剥开层层外衣，寻找故事内核，领悟包裹在轻松简单里的深刻。

李华老师特别提到本书扉页的一段话，扉页这样写道:

我们的语言是一个大宝藏。

它吸引人们去探索整个语言的宝库和文字丰富多彩的世界。

重要的是，它们应被小心地使用。人们应该选择最美的、最准确的文字去表达自己想要表达的意思。

文字与文明的关系不言而喻。

读完本书，相信你对美好世界多了感知的能力，也多了一份对语言文字和人类文明的捍卫之心。

眼下，一些不好的网络语言充斥我们的生活。我们的语言文字怎么变得如此贫乏?这是一个值得思考的问题。

李华老师还帮助孩子们打开阅读视野，指引孩子们从阅读一本书到阅读N本书，推荐了《文字工厂》《田鼠阿佛》《认得几个字》《汉字王国》等书籍。

临近直播课尾声，本书译者、旅德作家程玮老师来到了导读直播间，和孩子们线上交流互动。

程玮老师给孩子们提了写作的建议:

• “我思故我在”，文章要有自己的思想。

• “我手写我心”，写作要避免言不由衷。

大作家的经验之谈，同学们可要收藏起来哦！

愿我们一起用美好的文字编织美好的世界！

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