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导读
领读老师
阅读理念
节日快乐！
致二2班的家长们的一封信跳房子、老鹰捉小鸡、丢沙包、跳皮筋、翻花绳、捉迷藏、编花篮、打弹珠、拍画片……这些童年时的游戏，都在我们心中刻下了深深的印记，虽然我们的童年时光一去不复返了，但我们还是可以将快乐传递给孩子们，一起过一过这儿童的节日，而送给孩子最好的礼物就是爸爸妈妈的陪伴，与孩子一起静静地阅读，享受阅读的美。
“日本绘本之父”松居直说：“快乐是接纳的动力，爱就是接纳的过程。快乐也是生存的动力。在养育孩子的过程中，父母也在跟着成长，或者更进一步说，正因为孩子，父母才得以成长，甚至可以说是孩子教育了父母。”
透过孩子的眼睛，我们看到了成人的眼睛所看不到的事物，在与孩子交流沟通的过程中，我们在某个瞬间会有会心的一击，找到了我们长大后所丢掉的某种感觉，新奇、快乐、满足等等。
而除此之外，我还想对孩子的爸爸们聊一聊，从一年级入学起，我发现参加活动或与老师沟通孩子学习生活情况的大多是妈妈，这也可能是和家庭分工有关，但我认为爸爸是应该参与其中的。妈妈是把孩子带到这个世界上的人，孩子更多的感受到的是一种联结，而爸爸则更多的是给孩子安全感。
这次儿童节是一个很好契机，想要邀请爸爸们陪孩子一起阅读，一起过节！
百班千人的导师们为我们精心设计了一份阅读单，大家可以扫码听导师朗读的音频，然后自己也尝试配乐朗读，期待听到大家不一样的演绎呢！
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采稿：九月
编辑：小树苗
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文章转载自微信公众号：百班千人
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