好的共读，就像老师和孩子经历了一场精彩的旅行。卢老师不仅引导得细致周到，还忠实地记录下了学生思维的火花。接下来，让我们一起来感受卢老师和她的孩子们这段美妙的旅行。
卢美玲，深圳市水田小学语文老师，深圳市优秀班主任。她倡导书香班级的建设,努力营造书香氛围，用故事滋养儿童心灵，所带的班级被评为全国优秀阅读班级。
深圳市水田小学四（4）班是快乐的“四叶草阅读部落”。这里聚集了49名阳光、活泼、纯真的阅读小天使。在这里，他们以书为友，在书海中扬帆远航；在这里，他们以读促写，在创编中迸发灵感。把一本本书读厚、读广，用文字擦亮每一段美好的时光。
缤纷的五月
我们终于回到了美丽的校园
这本书是纽伯瑞儿童文学奖金奖得主凯瑟琳·艾波盖特现实题材力作。
◆作者介绍
［美］凯瑟琳·艾波盖特美国知名童书作家，其作品《独一无二的伊凡》荣获2013年度纽伯瑞儿童文学奖金奖，与丈夫共同创作的科幻小说“动物变种人”系列，销量超过3500万册。《一只叫克伦肖的猫》是凯瑟琳的现实题材力作。该书出版后，她发起了“克伦肖食物之旅”计划，倡导独立书店、学校、图书馆为流离失所的人捐赠食物。
◆译者介绍
杨华京童书译者，也专注于家长教育，致力于帮父母真正看见孩子，接纳孩子的情绪。代表译作有“莫波格现实题材儿童说”等。
丁成方希细细的品味、观察着封面，发现了：
《一只叫克伦肖的猫》这本书给我的第一印象是：阴森。封面以紫色为主色调，给人一种阴森、神秘感。而那个小男孩和巨猫所坐的长椅以及周围，都被光笼罩住，给人一种莫名其妙的温馨感。这本书如果真是一本幻想小说，那么可能会有一个穿梭门。那么这本书的穿梭门是什么呢？我认为是黑夜。因为猫是夜行动物，而它必须不能被人看见，所以黑夜。还有，封面上最后那边有一行草，所以我推断他们后面应该是春天，而其他同学则正好发现了封面上有四个季节！！！
我的问题：
蔡林达的发现：
1.封面的小男孩和那一只巨猫是同一个人，因为虽然他们的体型是完全不成正比的，但是他们的基础形状是完全一样的。2.在他们两个相处的时间好像是在同一个时间，只不过似乎是时间倒流了而已。3.在小男孩的旁边有一个像垃圾桶的东西，而巨猫那边没有，只有一个像手一样的垃圾，而这个垃圾只露出了一半……
我的问题：
2.为什么杰克逊会幻想一只猫在跟他说话？不能是其他的动物吗？
张涔湘的发现和问题：
1.这是猫叫克伦肖，这只猫一定是魔法的猫，因为他好大好大，旁边的小男孩应该是这个朋友吧，因为这么晚了，小呢，还跟克伦肖在一起。2.如果是真实题材小男孩和克伦肖之间为什么差距这么大呢？
发现：
田煜楷观察封面后的发现:
我发现了书中有一只猫，还有一个小男孩在椅子上面。旁边还有垃圾桶。而且我发现这本书的封面几乎全是有紫色塑造的，可是却只有小男孩是橙色，看起来很温暖。而且我还发现，地上有一条横线。我觉得这有可能是幻想世界，还有现实世界的隔阂，因为你看，在对面他天空的颜色是紫色粉色组成的。而张这些红线的后面却是，像夜空一样有星星而对面却没有。我猜这一定是一种穿梭门或者之类的。不然的话，这颜色该如何解释呢？我还看见书中的男孩还有一只猫。升高体积根本就不一样。我们都知道猫是比人还小的，可那只猫几乎和成人一样大。我觉得有可能是他们两个中了某种法术，然后互换了身体，所以体积才会有差别。然后故事讲的就是他们如何变回来的经历以及发生过的事情。
我的问题:
2.封面的几乎都是以紫色为主色，可能还对颜色却变成了橙色，难道就是一个想象世界就要男孩才是真的环境？人物景物都是假的吗？3.为什么这本书画的是背影而不是正面呢？难道这暗示着什么暗示着他们眺望的某个地方是某个国度吗？
朱闰哲的封面发现：
我发现这本书的封面上有一只大黑猫和一个小男孩。这本书封面的颜色是冷色的紫色、黑色、紫红色。这些颜色离大猫和小男孩越近，颜色慢慢变得浅些，有些灯光。逐渐出现了淡淡的粉色和黄色，可见得大猫和小男孩的感情深。
问题：
2.为什么小男孩旁边有一个桶，是垃圾桶吗？这个桶还有大缝。
蒋赟柯细细的品味、观察着封面，发现了：
《一只叫克伦肖的猫》这本书给我的第一印象是：当我看到这一本书的时候，让我感到非常非常的神秘。因为这个封面主色为紫色，而紫色正代表着神秘，所以他会让我产生这种感觉。可是当我看到封面中的两个人物时，我就感觉这可能是幻想小说。因为猫怎么可能会比人大呢？大的还不止一点，而是大好多。我们只能看到这两个人物的背面，也只能从他们的背面看到他们正前方的事物。可是他们两个到底在看什么呢？这点让我非常的怀疑。中间有一层雾，而雾的对面则是又小又看不清的树枝。因为卢老师跟我们说：“书中的小男孩的爸爸妈妈失业了，但是他们又不想让孩子承受一个成年人不该承受的东西，于是便没有告诉她真相。当然这也带给了小男孩极大的困难。”等我回想起这段话的时候，就会感觉对面可能就是小男孩心里最阴暗的地方，那个地方充满着神秘的气息，随时都可能看见自己不想看见的东西。
我的问题：
翁思晨的发现：
通过观察封面我发现了整本封面的颜色是黑紫色的，满地都是飘落的黄色叶子，有一个男孩和一只大大的猫背影坐在长凳上，旁边还有一个垃圾桶和地上的垃圾。我的猜想是这个男孩心情不好，很孤独，他很需要人陪伴，我觉得这只猫是陪伴着他，听他的倾诉。
我的问题：
1.为什么这本书的书名叫作《一只叫克伦肖的猫》呢？2.为什么有一个小男孩和一只比他大很多的猫坐在一起呢？3.为什么他们的旁边有一个垃圾桶，地上还有两张纸团？
邱桂清的发现：
看了本书的封面，我觉得这幅封面有一种神秘感，而且他们的身边都有一道金光相伴，头上的树干上飘落了黄色的树叶，那些飘落的树叶好似他们的心情一样凋零了，旁边垃圾桶里面的垃圾已经被翻的颠三倒四了，他们两个人坐在椅子上看着远方，好似在说话或者等着一个人！阅读完了这本书的第一部分，我觉得小男孩的心情十分复杂，首先他觉得父母不告诉他那些事情，而是仿造了告诉他，所以他此时的心情就是焦虑；然后他脑海里想象出来一个名叫克伦肖的人，不可以说是人，他也不知道这是什么东西 ，于是他每天去询问，终究找不到那个答案。在一个树叶凋零的晚上，他坐在了长椅上，看见了那个叫克伦肖的东西，那个背景就像是他的心情一样凋落。
郑毅然的发现和问题：
猜想：
2.我猜想这只猫已经活了很大的岁数了，或许他已经成精了。
问题：
舒彦凯的发现和问题：
看到紫色的封面，我就觉得很奇怪，为什么要搞这种魔幻的颜色？感觉特别神奇，而且那封面上还有一只猫和一个小孩小孩为什么那么小？猫为什么那么大感觉有点魔幻的色彩。
这本书里，有一个孩子的内心挣扎、努力......
这是一个懂事孩子的痛，父母永远不知道的故事
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