点击上方“百班千人”可以订阅哦
点击下方链接或长按图片识别二维码即可查看第24期报名详情??
读写教育新风景！应有你！| 第24期全国百班千人读写计划报名启动！
继11月13日，我们在班里开展《小悟的自行车》读书分享会后，小黑鱼们迎来百班千人周末的学生共读夜，主讲老师还是樊老师。
这是我很喜欢百班千人的原因，有组织有共读有分享，名师在线不仅为老师拆书解读，为一线老师的读书会策略设计提供方向参考。更有学生专场的师生共读，希望孩子们能抓住这么难得的机会，不仅和名师近距离接触，还可以收获很多读书的技巧。我建议他们做笔记，中年级，正是训练从耳听到手记能力的时候，课堂我也经常强调的一点。来看有多少周末夜晚还在用功的小黑鱼吧！
思维导图法
列表法
我们更在书写自己的故事！
樊老师在课后给孩子们留了两个创意作业（二选一），其中一个便是：生活中有遇到和小悟类似的成长经历吗？试着也像这样制造矛盾，危险，悬疑来写一写。这和我们读书分享会的学习单相似，我让小黑鱼们回到自己生活的实际，写写自己和某样东西（兴趣/爱好）共同成长的片段，试着制造矛盾。为了写好这次的文章，我们提前做了思维导图。
张子涵
每次参加百班千人的共读活动都让我们成长了许多。从新书见面会开始，我们联系课内阅读的预测策略，自己编目录，绘封面。在读书分享会上，接龙讲故事，分享自己读书所爱所得，在老师的推荐下做衍生阅读。而读后创作课则更体现了孩子能力的提升。用思维导图来做习作的思路梳理，学会听课记笔记，无不是进入中年级的小黑鱼能力锻炼的一种，从总体上看，几乎每个孩子都能对应能力要求作出反应，有的产生的结果良好甚至优秀。
首先观察一些手抄报，老师提醒他们观察主标题，板块、框架、文字内容……层层递进。我们在观察中学习，如有勾勒的艺术标题比徒手写的标题美貌多了；框架的设计和颜色的搭配，主图的比例。老师还提醒：不擅长画画的同学，也不用太担心做不好手抄报，并展示了一些并不以图取胜的优秀手抄报。最后提醒他们花边不要太复杂太多……
一小时的时间，看到几乎每个孩子都能动手画出标题、框架，有的已经在写文字内容。分外投入，很是认真。我环视了一眼，看到是属于全班能力的提升：施与教，布置任务与能力考评，我向来秉承着：家长少参与，孩子多动手的原则。即使最后的成品和亲子作业的成品无法相提并论，但却是：实实在在的，属于小黑鱼自己水平的作品。
孙瑶茜
李宗扬
陈紫烯
陈诗妍
陈靖乔
欢迎更多老师加入百千
点击以下链接可见：
读写教育新风景！应有你！| 第24期全国百班千人读写计划报名启动！
全国小学阶段的师生，以班级为单位，由老师集体报名参与活动，谢绝个人报名。
任何一位有学习和分享意愿的点灯人，如果想要带领孩子们更爱阅读、更懂阅读，想引导孩子们从阅读和生活中创作出更多佳作，都可以带全班同学加入百班千人。
没有报名费，没有授课费。导师们免费为老师、学生、家长上课。学生只需通过任意渠道购买到共读用书，即可参与。
文章转载自微信公众号：百班千人
关注微信
