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心之向阳，未来可期——记“百班千人”第26期共读活动

admin
百班千人
2023-03-22 07:50

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导读

“时间，沉淀最真的感情。美好的记忆从脑海中蹦出，是欣慰的满足，也是不舍的情愫。”我们随卢蓉老师的文字，重温初见的印象，探索图文的秘密，分享创作的喜悦。小豆包们创意无限，不仅有写出来的故事，还有捏出来的人物哦。

领读老师

卢蓉，湖北省赤壁市蒲圻初级中学一年级语文教师，小学高级教师，赤壁市徐雪莲名师工作室成员，从事小学语文教学十一年，曾兼任政教处主任7年，荣获市“骨干教师”、市“先进个人”、“优秀教师”等称号，教育教学相关论文曾获国家级、省级、市级二、三等奖。多次参加赤壁市徐雪莲名师工作室“整本书阅读”教学教研活动，致力于创新语文教学的方式方法，激发学生的阅读热情，寓德育于教学，带领学生进行创意写作、创意手工等活动。

阅读理念

浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读之乐。让学生爱上阅读，乐于“悦读”，种下“阅读之树”，静待花开。

“时间，会沉淀最真的情感；风雨，会考验最暖的陪伴”，一个月的共读活动即将结束，这段温情的共读时光已印在每位阅读者中心中。美好的记忆总会时不时地从你的脑海中蹦出，那是欣慰的满足，也是不舍的情愫。

书之初印象（导读）

艾爷爷和屋顶上的熊之间会发生什么故事呢？新书发布会后就正式开启了共读之门，拿到新书时，我们从认识封面、封底和书脊开始了解这位“新朋友”。

看到绘本和人物，你的第一印象会是什么？

记录美好的回忆

探索图文秘密（推进）

初读之后，孩子们就会开始观察某一幅图画，去思考某一句对话，疑惑也随之产生，在共读期，我鼓励学生们随时提出问题，共同探讨。

带着疑问再一次走进绘本，探索图文秘密。

通过墙上的照片、家中的陈设猜测艾爷爷的职业、家庭生活情况等。

观察艾爷爷的行为，谈谈艾爷爷是一个怎样的人；感受他与屋顶熊之间的友情。

对比发现，探索实践奥秘。

通过发现图文秘密，鼓励学生进行思考，提出问题，在进行深度阅读后表达自己所想，在集体讨论中进行思想的碰撞。

发散延伸，创意写作（分享）

读书笔记伴随着学生们的共读进程不断丰富，记录了他们的阅读的历程，也承载了共度伙伴们的美好记忆。

看过繁华与落寂，最不舍的还是曾经陪伴着我的你。

学生补白

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美好的共读时光

每个人身边都有一只“艾滋沃斯”，通过师生线上共读活动，孩子们与全国在线的共度伙伴们一起分享自己与“艾滋沃斯”之间的故事。

学生制作自己的第一本故事书《我和妹妹》

亲子作品

爱创作的孩子们

家长感悟

短暂的分离是为了更好在相遇，在每一个有你相伴的时光里，我默默地种下惊喜的种子，愿每一个追光的孩子，用新奇去探索未知，用思考去面对疑虑，心之向阳，未来可期。

一个关于友谊、陪伴的故事，

培养孩子坚定内心力量……

扫码入手《艾爷爷和屋顶上的熊》

百班千人选书，上万师生正在读~

百般千人官方微博转发抽奖活动将于今晚22点准时开始啦，截止时间：5月25日22点。

转发文章：第27期百班千人读写计划入选名单公布（附共读书目）

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