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是什么力量，让一位教师在受伤的情况下，拄着双拐，戴着墨镜回到学校上课？是阅读。
这位教师就是安徽省宿松县实验小学的黄金舟老师，他惦记着孩子们，来到学校的第一件事就是带领孩子们开启阅读之旅。
黄金舟，男，任教安徽省宿松县实验小学，本科，高级教师，教导处副主任，安庆市第三、四届小学语文学科带头人，市优秀教师，市级班主任工作研究带头人、市课题鉴定专家库成员、优秀少先队辅导员，安庆市小学语文教学研究会理事，宿松县首届、第二届最美教师，主持结题3个省级课题，主持1项新体系作文课题结题，其中1项作文课题成果获得省级三等奖，先后在《教育文汇》《小学语文》等刊物发表论文10多篇，主编《中华优秀古诗文小学读本》（上）由安徽人民出版社出版，10多篇论文获得国家级、省市级奖，目前正主持研究两个省级课题，自2018年10月，先后组织学生参加5次百班千人读书活动，获得2次一等奖、1次二等奖、1次三等奖。目前正主持研究两个省级课题，探索智慧课堂与课内外阅读教学策略。
35年来，一直任教小学中高年级语文，教学上倡导多读多写、快乐阅读、读好书、读整本书的阅读理念，在实践中积极提高学生的语文素养。
再次起航
——《疯狂爱书人》新书见面会
宿松县实验小学 黄金舟
《做狮子好难》共读活动刚结束不几天，从公众号百班千人看到了新的消息，第23读书活动书目公布啦。四年级《疯狂爱书人》的征订工作很快由家长安排妥当，那天，我到县党校学习，路途中，在县新城一段光滑的柏油路上，不小心电瓶车打滑，摔了一跤，到医院包扎，在家休息了两天。班上孩子都为我着急，纷纷想在双休日来看我，被我拒绝了，我让搭班解释，只是点点外伤，过两天就去上班。其实医生让我休息3周。那怎么行？孩子们的课程不能耽搁，孩子们的阅读旅行不可停止。10月26日，收到的新书到校的快递电话；27日是星期天，我为班级新书见面会做了一个简单的课件，以引导孩子们在阅读的旅行中再次起航作准备。
第二天，星期一，我在家人的反对声中，执意去了学校，因为眼下皮外伤，戴上墨镜；因为脚趾骨折，拄着双拐，在早读课我缓缓移进了教室，孩子们静悄悄的，等待我的到来。我面对大家的安静，首先向大家表示感谢，我的小小意外，让大家担心，耽误的时间我会慢慢补起来的。这天早操后，学生领到新书，那书纸的芳香十分诱人，他们都想急切地打开，我告诉大家好东西，如美食，要慢慢品尝。我用了20分钟开展新书见面会。
第一步，是说说封面。封面色彩分明，主题突出。学生说得最多的是书名下的一叠书和书上的猫。到我反复问，才有人说出这本作品的获奖、出版社和作者。
接着是了解作者，翻到书边，指名朗读。我觉得不够，大屏幕展示出来，并出示作者照片，加深印象。作者：胡安·维拉罗（Juan Villoro）墨西哥作家、记者、编剧，耶鲁大学、普林斯顿大学客座讲师，现居墨西哥城。作品曾获西班牙贺雅德文学奖、墨西哥撒维尔·维尧路地亚文学奖等。多部作品被翻译为多种语言。
提到作者胡安·维拉罗，自然要介绍墨西哥。墨西哥合众国位于北美洲，北部与美国接壤，东南与危地马拉与伯利兹相邻，西部是太平洋和加利福尼亚湾，东部是墨西哥湾与加勒比海，首都为墨西哥城。大约九千年前，古代墨西哥人驯化玉米，并推动农业革命，从而导致形成了许多文明。我出示墨西哥地图,让学生明确墨西哥的位置。我出示墨西哥的国徽，让大家了解墨西哥的历史。墨西哥国徽为一只展翅的雄鹰嘴里叼着一条蛇，一只爪抓着蛇身，另一只爪踩在从湖中的岩石上生长出的仙人掌上。这组图案描绘了墨西哥人的祖先阿兹特克人建国的历史。相传在很久很久以前，太阳神为了拯救四处流浪的墨西哥人祖先阿兹特克人，托梦给他们，只要见到鹰叼着蛇站在仙人掌上，就在那地方定居下来。居住在墨西哥北部地区的阿滋特克人在太阳神的启示下，找到图案中所描绘的地方定居下来，这个地方在特斯科科湖的岛上，建立了特诺奇提特兰，就是现在的墨西哥城。仙人掌是墨西哥的国花，象征着墨西哥民族及其顽强的斗争精神。图案中下方为橡树和月桂树枝叶，象征力量、忠诚与和平。
之后，回到《疯狂爱书人》，看看封底就知道大概了。这儿，介绍了作品的主要内容，指名一位同学朗读。这是一个关于书籍和阅读的故事：胡安的舅舅提托是一个行为古怪的书虫，整日只喜欢与他的上百万本书为伴。一天，胡安从舅舅口中得知，自己是一位“阅读王子”，书籍会用特别的方式与他交流，而舅舅也正需要他的帮助寻找一直不肯现身的《疯狂之书》。就这样，胡安和他的小伙伴们踏上了图书馆探险之旅，寻找神秘的《疯狂之书》，感受书籍与阅读的巨大力量。
这样，先前的很多猜想有一些在这儿得到了印证。如果想知道更多，那就打开书一步步读起来。翻到目录，了解作品的大致结构，共21章，里面有很多有趣的标题。你认为呢？哦！第九章《疯狂之书》，书里面讲到了书；还有第21章结束也是开始，这个标题好像含有哲理。
那么，这本书为何值得读呢？看看媒体评论就知道了。《科克斯书评》指出：这本书就像是给喜爱读书的人们呈上了一道完美的大餐。Book Riot书评网站说：如果你喜欢书，如果你喜欢关于书的书，那么这本书正是你需要的那本——它真的很有趣！《休伦港时代先驱报》指出：胡安的作品丰富多彩，有性格鲜明的人物、波澜曲折的情节，还有大量幽默风趣的文字。他的作品让各个年龄段的孩子们都能找到愉悦的阅读感。
我感觉到光这些还是不够调动孩子们的读书积极性，我就出示几节片段：一本书掉在了我身边，接着又是一本。是谁在朝我扔这些书？到底是怎么回事？我以为我疯了。
我想到提托舅舅说过的话，当书知道自己没有被看见时，它们会制造一场风暴。这次，书没有在我毫无准备的时候悄悄飞向我，而是从四面八方跳跃而来。
这时候，孩子们会觉得这本书很有趣了。都想迫不及待地读了。我说还要明确读得方法了。大屏出示，共四点：每天读1-2章，10天第一遍，每天花时间大约20分钟。一边读一边思考一边画记号。认为精彩的句子画波浪线。有疑问的句子画上横线，把问题用铅笔写在旁边。一周做两次读书笔记，读完第一遍做一张手抄报。读完第二遍写一次读后感。
不知不觉，下课铃响了，结束是新的开始。新书见面会结束，我们的读书活动再起航。相信，在大家的共同努力下，读书会带来更多精彩。
2019.10.28
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