穿梭平行时空——《城墙上的光》导读集锦 l 共读精选

一、再聊书名：城墙和光

       深入看了这本书后，现在你认为城墙指什么？什么是光？

      城墙即是过去的一部分，也是我们日常生活的一部分。沉甸甸的墙砖承载这风雨飘摇的历史，又默默地以一种无声的语言传递给今天的我们。“光”是一条通道，一个载体，甚至是熊猫自己说的“有什么人在拼命呼唤我”，在这道光的指引下，熊猫一次又一次回到过去，重新拾起过往的回忆。

二、我与云雀——虚实相间

      云雀是谁？我又是谁？我和云雀从哪里来？最后又回到哪里去？

　　一个活在过去记忆中的女孩——云雀，一个跟熊猫如影随形的“我”。你有没有发现：“ 我”和云雀其实是同一个人，云雀从相框中来，最后又回到相框中去，直到相框被毁。

　　有没发现，云雀是插图中的哪个人物？这个人物有什么特点？即都是黑白颜色，为什么呢？

      这里就暗示了云雀已经走了，她只是穿越时光，从相框中出来，化身成“我”，一路陪着熊猫四处行走，见证熊猫一次又一次的穿越。同时，陪着熊猫寻找他和儿时伙伴的童年足迹，倾听熊猫回忆童年往事。

　　可见，云雀在两个不同的时空中变换着行走，虚实之间，现实和过去交替进行，这是一种叙事技巧。

三、聊聊人物——特点鲜明

       这本书从我听熊猫讲故事写起，围绕熊猫，故事中主要出现了四个人物：熊猫、云雀、银子、小黛，每一个人物都有鲜明的特点。

　　你最喜欢谁？或者说你想评价谁？他们之间发生了哪些故事？你印象深刻的是哪个情节？为什么要写这些孩子周围的父母、长辈，如小黛的奶奶、在纵容中长大的银子、云雀的爸爸、不幸的妈妈，他们是如何对待孩子的？

四、串联故事——独特之处

      这本书和平时阅读的书籍有很大的不同，你发现了什么？

　　什么是平行时空？熊猫用了哪些方式穿越？故事是以什么样的方式展开的？为什么一定要回到过去？难道只是因为那个呼唤他的声音的？这其中有什么蕴意？书中有许多古代传说故事，都有哪些？都是在什么样的情况下牵引出来的？这些传说和时间、生命有什么关系、意义？

五、建构故事——为什么这样写

      为什么一定要回到过去？有什么蕴意？为什么只写夕阳、月光、梅雨季节？不写朝阳烈日？

　　这些景色是意象，是象征，就像古诗中的月亮象征着思乡，秋风抒发孤寂、愁苦之情一样。夕阳、月明、梅雨这些景色象征着凄迷、愁绪、思念、自责、孤寂，是文中人物情感的写照，或者说是借景抒情，情景交融，不同的场景描写不同的意象，表达不同的感情。只有带着问题阅读的读者、用心思考的读者，才能体会出这类文字的独特魅力，这也是作者匠心独运之处。这种技法，我们每个人都要认真学习并掌握。

小编：王老师，您好!您是第几次带班参加百千呢？

小编:那参加前后您觉得有变化吗？或者有什么收获吗？

采编：玲玲

编辑：小树苗