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导   读


角度不同,结论不同。燕子老师带孩子们分别从读者、作者角度品读作品,带来更丰富的阅读体验与收获。



个人简介


李红彦,人称燕子老师,河北省保定市第三小学教师。是一位爱孩子、爱语文的一线教师;也是一位爱读书、爱学习的学习者;还是一位喜欢思维导图,将思维导图与读写结合的践行者。2018年11月成立了“燕子老师读书会”,带领孩子们参加“百班千人”共读活动,感知童书的美好,培养孩子向善、向美的情操。


阅读理念:手里有书,心中有爱,彼此有交流,阅读才会有意义。共读如此存在,教育如此美好!


【22期】百班千人活动(3)

——围绕中心词,细读品故事 



想要故事读得深入,我们就要细细地去读,今天,我们围绕“变成一头狮子的体验”,来感受做狮子的“好”和“难”吧!


感受幻想的魅力


燕子老师:

孩子们,你们这个年龄正是爱幻想的阶段。记得在老师小时候,经常看着周围的一切,幻想自己不再是个人。有时,我会幻想自己是一只小蝴蝶,每天在花丛中飞来飞去;有时,我会幻想自己变成一只小鸟,在天空中自由自在地飞翔。


你们都想变成什么呢?可以和大家分享一下吗?



李梓涛:我想变成一只鹰,翱翔天空。


刘尚宗:我想变成一只燕鸥,因为它飞行速度很快,飞行的路程很远,可以让我看看天空的美妙!


李佳璇:我想变成一条鱼,看看海底多姿多彩的世界。樊承恩:我想变成一只金雕,可以胜过鹰类和大型鸟儿,取得他们的食物。


刘子轩:我想变成一条鲸鱼,在大海里自由自在地游来游去。


李梓涛:我还想变成一只穿山甲,探索地下的奥秘。


许美灿:我想变成一匹马,在草原上自由自在地奔跑。我也想变成一只小蜜蜂,在花丛中飞来飞去。

燕子老师:

其实,因为我们习惯了自己的生活,无论变成什么?都会有自己向往的“好”和自己不熟悉的“难处”。比如:老师想变成小鸟,只想到了它能自由自在在天空中飞,却体会不到它有一天可能被老鹰追,被人捕捉。每一个个体,在这个世界上存在着,都会有自己感受到的“美好”,也会遇到自己无法承受的“难”。今天,我们一起来交流一下《做狮子好难》这本书。


从读者的视角来交流


刚接触到这本书时,看到作者变成了一头狮子,你当时会想到什么词语来形容他?


李梓涛:我会想到用“威风凛凛”来形容他。


李佳璇:我会想到用“力大无比”来形容这头狮子。


燕子老师:

我当时想到的是:做狮子多好!森林之王、力大无穷、威风凛凛。我觉得他从一个普通人变成一头威武的雄狮,一定会过得非常快乐、非常带劲!我们都站在读者的角度,想到了他好的方面,但是,如果你周围真有人变成狮子,你会产生什么想法。


刘尚宗:我会想到他一定会吃了我,感觉很害怕。


李梓涛:我会很惊奇、很害怕,人怎么会变成狮子呢,这是不可能的事情,所以我既感觉惊讶又感觉害怕。


李佳璇:我会感觉到不可思议,如果所有人变成狮子,我会很孤独,会没有家人和朋友。


樊承恩:感觉他会吃了我,我会躲起来。


苑煜曼:很害怕很惊讶。


李梓涛:如果身边有人变成狮子,我会立马躲起来,然后等待人来救我。


刘子轩:我会报警。


樊承恩:我会打电话叫动物园长来抓狮子。


许美灿:我觉得他会吃了我,我很害怕,我会躺到一个角落里,等人来救我。


他会吃了我吗?


他会伤害大家吗?


这时候,我们对狮子有了不同的想法。我们害怕它,警察想抓它,科学家想研究它。它所面临的难就来了。想想,真有人变成狮子,它会遭遇什么难处呢?


从作者的视角来交流


我们现在是作者,变成了狮子。从书中找找,它变为狮子后有什么“好处”,又遭遇了什么难处?


【做狮子的“好”】



这一段文字,我们可以感受到狮子的力气真大,一挥爪,洗手盆就碎了。



这一段,可以想象作者变成狮子后,生活得无忧无虑。没有无聊的工作,不用做饭、洗碗,也不用去尽各种社会职责,完全放飞了自我。



哈哈,做了狮子,不仅力大无穷,而且,还能具有猫科的共有特征——能轻松地进行攀爬。看,变成狮子的作者毫不费力地就攀上了大楼!



这一段,生动地写变成狮子的作者用自己独特的本领,救出了火灾中被困住的孩子们。我们不由得为这头狮子点个赞!



变成狮子以后,作者的视力变得特别好,而且夜视能力还超强呢! 


当然,做狮子的“好处”还有可以当“名狮”(燕子老师不禁嘴角上扬,偷偷地笑了笑),拍电影,挣很多的钱!


【做狮子的“难”】



好可怕,一头具有人的意识的狮子,竟然面临着被科学家解剖,然后进行他所谓的科学实验,想想就难受!



还有猎狮人!是的,他们是专门捕猎狮子的人!他们眼中不是狮子,而是狮子的兽皮和鬃毛,是用这些换多少钱!



 虽然当了“名狮”,但不得不一部又一部地拍电影,他好烦啊!



当了狮子,才知道还是人好啊!人才是创造世界、最有智慧的生物了!



当狮子真的去了草原,一切苦难才刚刚开始!


是啊,被水牛追,被驼鸟爸爸骗……作者变成的狮子在草原过了一段刻骨铭心的生活,感受了作为一头狮子的无奈和艰辛!



 了解了狮子的“好”和“难”,我们用思维图来表现一下吧!


绘制思维图






同学们真是棒棒哒!通过细读故事,我们对故事的内容理解得更深了哦!


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采稿:小岩

编辑:小树苗

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文章转载自微信公众号:百班千人

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