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导 语
教 师 简 介
新书见面会后，孩子们纷纷开始了读书。每天都有孩子和我说：“老师，我把书看完了。”就连平时写作业像蜗牛的几个孩子也颇为自豪地和我说：“老师，这本书我已经看过三遍了！”看来孩子天生都是书本的亲近者，既然这样，找个时间我们聊书吧！
一.聊聊读完这本书的感受
先来聊聊这是一本怎样的书吧！幽默、有趣、想象力丰富、感动、不可思议、故事曲折……孩子们用稚嫩的语言表达了对这本书的喜爱，这本书的价值就在七嘴八舌里得到了认可。
二 聊聊这段难忘的经历
三.狮子的“难”与“酷”
上周的导读之后，布置他们回去细读书本，比较读书之前的预测与读书后的发现有何异同。为了方便下一步的共读交流，要求他们读书之后完成一份比较简单的阅读单，这个班级的孩子第一次做阅读单，有几个孩子的阅读单做得清楚又美观，得到了导师的赞赏。
四.联结自我，联结生活
如果你是大卫，面对这么多的“难”和“酷”，你喜欢做狮子还是做人呢？有的孩子说，如果他是大卫，他还是喜欢做狮子，因为做狮子时，谁也不敢再欺负他，而且他实现了自己的明星梦，不但自己赚到很多钱，连好朋友约亚瑟也有钱起来，可以做自己想做的事情去自己想去的地方。再说，他这只狮子是有特异功能的，能看书能和人交流，想要表达的都可以表达，生活并没有受到影响。他还能娶到母狮子，生下很多小狮子。还有一些孩子则认为，还是做人好。狮子再好也不如人类高级，他无法和自己的亲人相认，无法光明正大地享受友情，无法自由自在地过自己想过的生活，当明星没有自由，在非洲当狮子生命又会受到威胁，一辈子肯定不开心……这样的问题，答案不是很重要，重要的是他们在思考了，思考就是读书中最大的收获。孩子们只要能走进书里，有自己的思辨，对整本书的理解自然就深入了。
聊书，还在继续……
小编采访录
小编：百千阅读有什么魅力，让您这么坚定不移的追随呢？
倪颖灵老师：人进步的最好方法，就是去接近那些充满正能量的人，而更好的事情，是成为这样一个充满正能量的人，去改变去吸引更多需要这种力量的人。跟随百千团队整整两年，我收获的不仅仅是阅读的策略，更多的是阅读的力量。有那么多优秀的导师带领大家解读一本又一本书，有那么多优秀的同行无私地分享自己的思考与实践，于我而言都是一种激励，一种鞭策。他们让我看到了琐碎生活之外的另一种美好，那就是通过阅读让自己的内心变得更丰盛。
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采稿：玲玲
编辑：小树苗
改变教育
从读写开始
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文章转载自微信公众号：百班千人
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