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爱的抱抱,明天你好!丨共读精选

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导读

阅读是需要仪式感的。这仪式感在那接过??的双手里,在那说着谢谢的嘴巴里,在专注的眼神里,在亲子互动的行动里,在姜云川老师带的小星星班里——


教师简介

姜云川:小学语文老师。扎根一线,从亲近母语培训营,走进阅读教室,爱上阅读!从此一发不可收拾!让阅读之花处处开,成为了我心中的梦想!努力做个点灯人!希望用好书结交童年,回味童年,滋养孩子们的生命!


都说春天是播种的最佳时节

在这间满天星光的教室里

春季播撒下的阅读种子

在夏至未至之时

已悄然生根发芽了


种子的发芽需要春风温柔的抚摸

需要春雨无声的滋润


而在小星星班的教室里

我愿化作春风

敲击孩子们蠢蠢欲动的心灵

我愿变身春雨

滋润孩子的心田



经过了从一本书发下去除了阅读课得到简单的反馈,便没有了下文。


到慢慢的有一个、两个……小不点儿回去和爸爸妈妈一起看书、讨论、记录。现在已经有一群可爱的孩子、可亲的爸爸妈妈一起走进我们的故事里。


讨论我们的共读书目

分享他们的阅读感受

记录他们的温情瞬间


阅读是需要仪式感的

这仪式感

在那接过??的双手里

在那说着谢谢的嘴巴里

在专注的眼神里

在亲子互动的行动里



《没有一艘船能像一本书》作者:艾米莉 狄金森没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样—把人带往远方。这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车—承载着人的灵魂。如莎士比亚所言,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。



新书的到来是孩子们最激动的时刻,他们争先恐后地帮忙搬书。瞧,平时娇柔的孩子,此刻已经化身大力士了!



终于拿到新书了,没有老师的命令,孩子们捧着有塑封的书翻来覆去,寻找秘密呢!



在封面上我们又有新发现:

刘淇源:树的边上有蜜蜂


张友柏:题目上的“抱抱”两个字里有爱心


王宇涵:“抱抱”提手旁上有个小动物


卫沛林:我发现了天上的云朵,豪猪手里的树叶上的纹路,蚯蚓钻出了土


邹浩然:蜜蜂从树里飞出来了


钟宇航:我发现“想”的木好像一只豪猪


杨俞茜:题目上的“抱抱”的爱心是因为这个故事很感人。读了让人很感动,抱抱就有一种热流,涌到心里很温暖。


刘心悦:拿到书的时候发现豪猪身上的毛都弯起来了,很生气的样子。


罗宇州:我发现叶子上的七星瓢虫也在拥抱


李佳燚:“想”的目里有两只手 “的”字的丿变成了树叶


胡宸潇:豪猪在看蚯蚓,是不是因为它们都没有得到拥抱呢?



再来一个大合照!没有航拍机,脑补一下我们凹的造型吧!



初读记录

刘淇源:我发现导读推荐和封面的图有一定联系。


胡宸潇:我发现犰狳是从池塘边的洞里出来的


王睿瑶:发现封面上蚯蚓的眼睛都很不高兴的看着豪猪


李佳燚:每一幅图上都有小昆虫或者小植物


卫沛林:我发现每一页上豪猪的红脸蛋


杨俞茜:有星星的一页好漂亮。有豪猪的倒影。


邹浩然:豪猪两个字上有它的刺


王瑞涵:看了书发现封面上蚯蚓的嘴巴是伤心的样子。


叶思绮:有星星的那一页那么美丽的场景,豪猪身后的黑洞不可能就是装饰的,里面肯定藏着东西,第二页就真的发现犰狳从那里出来。


李佳燚:我发现封面和封底一个是早上,一个是傍晚。


终于打开书了,有了上一本的基础,我们知道了绘本里总有一股力量推动我们去翻页。


REC


文字悸动心灵,声音传递情感!





昨晚黛黛和爸爸妈妈一起阅读了《想要抱抱的豪猪》。黛黛表示也想和同学们做好朋友。黛黛和爸爸妈妈一起来找出长在自己身上的刺,并且尝试着把它们收起来,黛黛用温暖的语言和家人交流,睡前黛黛还跟爸爸妈妈和妹妹都互相说了我爱你。黛黛愿意表达出自己的想法并且愿意去为之努力,是读《想要抱抱的豪猪》的一大收获。




杨俞茜:今晚共读后感想:为什么小豪猪不能够和所有的小动物敞开心扉的聊聊天,讲述一下自己的心事,让所有的小动物们来帮助一下它,其实它并不一定是需要抱抱,而是需要得到朋友们的关心和认可!



王宇涵:想要抱抱的豪猪这个故事很温暖、那些动物都很关心豪猪、豪猪需要的是关心和爱、豪猪最后得到了亲吻、我不想向豪猪那样口是心非、那样我会更不开心、我要向别人敞开心扉、做真实的自己,和身边的朋友友好的相处



焦俊轩:读《想要抱抱的豪猪》小朋友的反馈:封面蚯蚓和豪猪是没有伙伴抱抱的!表情都不开心!有伙伴和正在抱抱的动物们都感觉和幸福!


小朋友读后感:为什么它们都不动动脑筋!把抱抱换成其它的呢?还在背后说一些让豪猪不开心的话!还好有犰狳让抱抱换成了吻!让豪猪感觉很开心!



刘淇源:我是一只不自信的小豪猪,有时正确的事情不敢大声说出来,我也要拔掉我心中不自信的刺。聪明的犰狳从另一个方面帮助豪猪找回了开心最打动我。


读书感言:豪猪在犰狳的帮助下,正确的认识了自己,也学会了换一种方式和别人交流。敞开了自己的心扉,接纳了别人,也接纳了自己。



陈俊宇:豪猪可以试试碰碰朋友们脚尖,手指头,要相信自己、勇敢的说出来,彼此就能感受到爱。



卓瑞雪:豪??做了一个梦:梦见和小鹿拥抱时它变成了一只小??梦见和兔子拥抱时它变成了一只小??梦见和狐狸拥抱时它变成了一只??梦见猫头鹰时它变成了一只喜鹊



刘心悦:豪猪开始口是心非的说:哼,我才不想要抱抱呢!是因为,他不知道朋友们不是不想跟他抱抱,而是因为他身上的刺不敢跟他抱抱,后来大家一起想了各种办法找到了其他方式跟豪猪表达感情,真好!


所以,我们平时也要学会正确表达自己的想法,如果口是心非的话别人就不知道你的真正想法,就很容易误会,这样大家都不开心!也不好解决问题。



叶思绮:“豪猪说,我可以抱抱吗?说了两遍。我不想拥抱,豪猪有刺,但是可用嘴亲亲,让人感受到温暖和友爱!"



贝贝说:“爸爸,如果我是豪猪,你愿意和我做朋友吗?”爸爸:“那你要怎样才能让我喜欢和你做朋友呢?”贝贝:“我身上有很多刺,穿上苔藓衣服也不能遮住,你看我很可怜,也很难过,我不能和大家抱抱,但是我可以亲亲你,这样也能表达我对你的爱,是不是呀?”爸爸:“那就让我们换种方式交朋友吧,不要畏惧,不要退缩,大胆的尝试,做个勇敢的孩子!”


在父亲节到来之际,


和爸爸们聊一聊书,


来一次温泉的拥抱,


随着孩子们逐渐长大,


你有多久没有抱过他了呢?



周末的亲子阅读,成了孩子最期盼的生活!



平时羞于表达,父女间可能交流不多,一个拥抱让孩子发自内心的笑容挂在嘴角。



出差回家就赶紧陪孩子读书的爸爸最可爱。



父子间的拥抱是童年值得珍藏的美好!



爸爸出差不在家,妈妈的怀抱一样温暖。



每每看到爸爸们和孩子们的动人画面,我总忍不住深深??感动。


《想要抱抱的豪猪》因为有爱有温度,童年时光珍藏住三言两语,难道明心有爱意,千万语只留文墨数百字,愿尔要记住慈母严父皆有爱,陪伴是最长情的告白。


再来看看这些有爱有温度的寄语吧!



因为爸爸们的参与

这本书变得更加有意义

这份爱也因此更厚重

与童书相伴

让孩子和童书

弥补遗失的童年

愿童书滋养童年

滋润生命!

好消息!

为了推动以语文素养为核心的新课改,促进全国小学语文教师在读写教育领域进行更全面的探索,提高自身专业素养,全国百班千人读写计划在2019年8月12日-16日在青岛举办首届中文读写教师大会暨读写教师精研工作坊。


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