有这样一位校长——他说，家里再穷也要买书，住处再挤也要藏书……

亲爱的百千人，晚上好，我在女皇故里四川省广元市向您问好。今天，我分享的题目是《阅读，是一群人的聚会》。

在广元市苍溪县，有这样一位校长，他说，家里再穷也要买书，住处再挤也要藏书，交情深浅都可以送书。

他就是苍溪天立边根元校长，他是一个勤俭到洗澡时淋浴水只用三分之一，再热再冷都不打开空调的顽皮校长，但他却为孩子们购买了60万元的图书，让童书垂手可得。

为孩子们打造了苍溪县独一无二的图书馆教室，教室没有门，每一个孩子都可以自由出入。

引进国家专利《自主识字课程》，从而打通了一年级孩子识字量不够的阅读障碍。

他召集家长齐聚学术报告厅，做了《改变，从阅读开始》讲座。

是的，术业有专攻，每一个望子成龙、望女成凤的家长都渴望高人引领。

校长重视、扶持，老师用心推进；家长全力支持与配合。成就了我们阅读的春暖花开，孩子在书海尽情徜徉，走着走着，每个人都带着光前行。

你看这笑靥如花的脸儿：

你看，这融洽的师生共读。

你看，这沉甸甸的百千奖状。是的，这些读过的书，走过的路，慢慢就浸润到了孩子的气质里。

因此，在苍溪天立，有这样一个集体，全校13个班级，我们都不约而同地加入了全国共读。百千共读，成就了一群尺码相同人的盛会。

决定相聚，就即可启程，第一时间购书，留给孩子更多的共读时间。

老师反复研读，既要基于孩子的角度去思考又要有老师引领的高度。一开始，我们就明白，要把孩子带往何方。这点很重要！

《顽皮爸爸长不大》去往何处：

让孩子感受阅读是件有趣，温暖的事；用阅读本身吸引孩子对书的钟爱；通过共读，让家庭受益。

从儿童视就角初读《顽皮爸爸长不大》，很难判断文中到底有几位爸爸，又如何区分。于是，导读的目标很清晰，就是帮助孩子扫清障碍，认准四位爸爸。

孩子的阅读应该是充满趣味的，于是，根据图画猜一猜，一线老师都知道，孩子特别喜欢这样玩。

把医生猜成音乐家，又有何不可呢？把花店老板猜成园丁，答案如此接近，也是言之有理，又有何不好；课堂里，生长点远比答案更重要。

出示4位爸爸与孩子的睡前阅读，与坚持睡前阅读的孩子们找到共鸣，链接生活，读书，就是读自己；

适当地剧透，让阅读充满期待，这些直击孩子心底的画面，孩子定会念念不忘。是的，本次导读老师只用了10分钟，孩子在欢乐与趣味中不知不觉击破了阅读障碍。相信，当孩子自己拿到书，是可以自主阅读的。

老师陪读有抓手，亲子陪读，有温度。各行各业的爸爸与孩子为了台上2分钟，他们已经准备了很久，在家排练了很多次。

整个过程由孩子主持，首先是职业对对碰，有两位爸爸职业都是警察，孩子很准确找出来，

警察爸爸还让小朋友们见识了警官证、仿真手铐等；

两位教师爸爸可没那么容易被找出来，地理老师爸爸，英语老师爸爸的女儿在台上表现非常大方。

第二环节，根据小主持人的介绍和台上爸爸的服装、动作、神情，来猜一猜爸爸的职业。看、汽车售后技术总监爸爸；

医生爸爸；

律师爸爸；

燃气魔法师爸爸……让我们再次坚信，教材不是世界，世界才是教材。

银行职员爸爸，一个简单的动作，大家都乐开了花，课后，小朋友非要让我帮忙把自己的一块钱带去给叔叔，让叔叔帮忙存起来。

 珠宝鉴定师爸爸，满满一杯水，

黄金链子放进去，水竟然没有往外溢出来。

课后，师生一起往瓶子里扔石头，发现放石头，水是会溢出来的。

这不正是教材里《乌鸦喝水》吗？难怪有孩子非要抱着语文书入睡……

第三个环节，给爸爸颁奖。早在《动物量身高》我们已经快快乐乐地开展了颁奖典礼，只是那一次，我们是给动物颁奖。这一次，给爸爸颁奖，更是有趣，“争气老爸”“最好玩爸爸”……这些荣誉满满都是爱。

 这堂导读课，不仅打通了课内课外阅读，它也打通了校园与社会的壁垒，告别教条的一眼一板，学习真实发生了，通过一本书，走进真实的世界。践行着陶行知先生提倡的生活教育，是幸福的教育生活。

再次感谢一直支持我们的家长，把世界带进教室。同时，导读课也带给世界更多的美好，有妈妈说，爸爸开始主动做家务了；有妈妈说，爸爸主动要给孩子辅导作业；有妈妈说，爸爸跟孩子玩得更欢了……老师相信，孩子人生大舞台就是由平日的小舞台构成的，读过的书都会成为孩子人生的贵人，祝福我亲爱的小孩。

在后期的共读中，我们发现导读课很成功，每位孩子都能轻松地区分四位爸爸。接着这样的思路，我们把一本绘本读成了4本书，因为图画书的字里行间都是故事。一年级孩子的阅读，我觉得生长点非常重要，有的东西我们看不到，但他却真实地发生了。正如推进课中的口头表达能力。

第一节推进课，可能是因为剧透的都是花店老板爸爸，一调查统计，喜欢花店老板爸爸的人数明显多过其他三个，老师索性就从花店老板爸爸开始，让阅读从最容易最有趣的地方开始。我们一起大声朗读，一起梳理板书出思维导图。

第二节推进课，师生换个视角来看风景，这次不聊爸爸，我们换个口味，聊一聊医生家的小狗，这是一只怎样的小狗，各种答案在课堂里涌起，小狗看着喝饮料的父子，这是好吃狗；小狗经常在户外运动，这是爱锻炼小狗；小狗跟到地下室，胆儿真大，这是侦探狗；小狗腾空而起，眼看花瓶要落地，这是顽皮狗；小狗开心遛弯，这是开心狗；小狗总是被主人带在身边，这是幸福狗，……是的，书，是一样的书，可刺激给孩子的生长却是百花齐放，如此的阅读，课堂怎能不诗意。从狗的幸福去感知孩子的幸福，去推断妈妈的幸福。别有一番味道在推进课里。

第三节推进课，当孩子们发现白领爸爸与孩子特别爱打篮球时，班级开展了聊父子共同爱好，同学们聊得很欢，一大半听上去都是很有意义的活动；也有几个孩子和爸爸的共同爱好竟是睡懒觉、玩游戏；甚至有孩子说，共同爱好是喝酒，扬言自己比爸爸喝的还多，童言无忌吧。可让人心疼的是，有两个孩子怎么也找不到和爸爸共同的爱好。可是，随着共读一次次推进，爸爸变了，孩子也变了，每一对父子都有了共同的活动。是的，每一个人都需要美好的事物来滋养。而童书，就是最好的滋养吧。

第四节推进课，与其说是推进课，不如说是孩子自我爆发的展示课。

孩子说，工人爸爸带的是假发，水的冲力让假发掉下来了。（嗯，这真是一个了不起的发现）

如果是成人初看这幅画，你可能不会留意到每一个布娃娃面前都有一杯茶水，海星正等着小女孩倒茶呢；孩子，他可以因为父女俩嘴角上的小红圈说出父女俩心情棒极了，会因为一把铲子说出这是父女俩堆砌的小雪山，他们正站在自己的作品上得意忘形，而小女孩竟然把脚放在铲子上，孩子们说她比爸爸还顽皮。当一个孩子可以感知这个世界的变化时，我相信，孩子更有幸福的能力，你更不要担心这样长大的孩子上了高年级会写不好文章。

是的，从第一次推进课的牵着孩子走，到第二次推进课的换个角度看风景，再到第三次打开话匣子，直到最后，学以致用，放开手，让你自由奔跑。

在这一场又一场的推进里，我坚信：我的教室里终将飞出很多小天才。

早在导读课，师生就发现，这本书蝴蝶页洁白无瑕，我们要和爸爸一起绘出世界独一无二的蝴蝶页。

于是，孩子在《顽皮爸爸长不大》的前面绘爸爸，说实话，老师真的很羡慕大家的作品，非常精致。

这中间，或许有大人的帮助，但这样的陪伴，就是高质量的陪伴，特别有意义；李锦涵说，爸爸的背是最舒服的床，我爱你。

独立完成的，也是纸短情场，

赵江涵小朋友独立完成后，妈妈说，爸爸仅有的一次陪他踢球，没想到，他还记得。是的，或许爸爸已经忘记，但孩子记得；中午爸爸回家看到儿子的画，下午主动抽时间来享受这亲子时光带来的乐趣。是的，或许忙碌的爸爸需要一个触动心弦的小温暖，才能提醒自己停下匆匆的脚步。如果不曾经历，孩子很难画出这样有爱的作品吧。妈妈说，这次共读触及了很多平时不怎么陪宝宝的爸爸的心。是的，一家人有说有笑，他在，孩子在，这就是妈妈们的幸福。

学生共读之夜，是有仪式感与营养的读书会，这样的福利，我期待我的每一位学生都可以遇见，提前半小时，一篇“写在第17期百班千人共读之夜前”的文章送给家长，

那个唯一请假要去上预约舞蹈课的孩子，应该是这篇文章最大的受益者，爸爸火速关上加班的电脑，将共读书带到舞蹈室，舞蹈室竟变成了图书馆，一群舞者的精灵被百千深深打动。曦曦说，彩笔是用来化妆的，因为我小时候就是这样的……

那晚，好多爸爸静静地伏在书桌前，写下一封封情书，古有名人家书启迪后世，今有百千情话温暖严冬。

于是，孩子们有了世界独一无二的童书；

童书有了世界独一无二的蝴蝶页。

当我利用每节语文课的课前一分钟展示，念一封情书时，孩子们是那么享受又是那么自豪，

目前，已经有很多封情书以这样的方式传递到孩子心里，直到昨天，当我读完梁嘉懿的情书时，嘉懿说，自己要哭了，于是好多孩子说，那晚妈妈读给自己听时，自己也哭了。

突然一个声音冒出来，老师，你的爸爸是怎样的一个人，紧接着更多的孩子这样追问。可能是因为那情那景，我竟在课堂忍不住掉下眼泪，脑袋里只是一个普通的平凡的却极尽全力爱我的父亲，在我出嫁那天，从开始哭到最后。

是的，不是每一个爸爸都身高权重，但每一个爸爸都会用尽全力护你周全，目前，我们的共读故事依然在继续，这个元旦，小朋友会把这本书最有趣的地方讲给自己的小伙伴听，因为，从学习金字塔理论来讲，输出远比输入更重要，因为，美好的童书，我们要共享。这样认识的字，这样读懂的文，想必一辈子也忘不了。

本周，我们的德育作业也是围绕这本书在开展，为爸爸做一件暖心的事或者说一段暖心的话。

此时，你觉得共读，孩子们还是读的相同的书吗？不，我觉得不是，每一个孩子都有自己的个性解读。曾经，有无数学子享受到了奥数的红利期，敬爱的老师，亲爱的家长，可爱的孩子们，让我们跟随百千，相约每一场阅读的聚会，追光灯下，成就最美好的自己。

这场聚会中，有一个发起人——百千；有一个合适的时间——新高考；有一个容易抵达的俱乐部——互联网；有一个极大的诱惑——导师的才情；有一群尺码相同的人——无限热爱阅读的我们

最后，我特别想感谢带我走进百千的广元市名师张教华老师，感谢百千所有的导师，同路人，每一次阅读，都是一次聚会，文字为媒，声音为证，相聚，定将相守。期待下次聚会，我们再见。

编辑：寒冰

素材来源：百班千人