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大家心目中的爸爸都是什么样呢？是不苟言笑，或是严格要求？12月12日晚，耿玉苗老师给大家带来了绘本《顽皮爸爸长不大》的师研会导读，绘本里的四位爸爸，外表看着像大人，却永远保有一颗童心。
大家跟着耿老师，来认识一下这四位与众不同的爸爸，欣赏用图文合奏的方式，拨响父爱的动人乐曲吧。
《顽皮爸爸长不大》一书中讲述了四位顽皮爸爸的故事：在日常生活中进行创作的花店老板；像孩子一样爱冒傻泡儿的牙医；平时很斯文、和孩子一起就变成淘气大男孩的白领；以及动手能力强、让女儿的生活中充满了各种有趣小玩意儿的建筑工人。
耿玉苗老师会按照以下的步骤来与大家一起阅读这本连留白处都藏着诗和美的绘本，大家快跟上，不要掉队啦！
声情并茂，讲述动人亲情故事
耿老师告诉大家，给孩子们朗读非常重要，如果不懂很多的阅读技巧，也不会设计简单实用的学习单，那要怎么办呢？耿老师告诉大家的绝招是：大声、声情并茂、眉飞色舞地读！
阅读和讲述是有魔力的，好的故事和绘本，像磁石般吸引着孩子们，所以，要为孩子们朗读故事。在朗读的过程中，要声情并茂、眉飞色舞，让孩子们在倾听的过程中感受故事的魅力。
随后，还可以鼓励孩子们玩一玩故事接力游戏，大家一起接力，一起声情并茂、眉飞色舞。老师们不要小看简单的“复述”训练，它有许多的妙处。
关注细节，鼓励儿童精彩表达
《顽皮爸爸长不大》的绘者阿利很有童心，他绘制的图画，每条线条都明快活泼，所有的色彩都是精彩的诗句。因此，老师们在带领孩子阅读时，要鼓励他们捕捉有趣的画面细节，学会前后联系来看图，进一步了解四位爸爸的顽皮之处。
耿老师建议大家，最好先不要透露绘本中四位爸爸的职业，而是让孩子们根据他们的服饰和所做的事情去猜他们的身份，激活孩子的想象力，同时，“猜猜看”的过程也会产生很多有意思的课堂对话，耿老师则是按照以下四个步骤来与孩子们一起阅读《顽皮爸爸长不大》的。
①读图——了解“顽皮”
在这一环节，老师们可以与孩子一起，聚焦某一位爸爸，仔细观察他们的表情、动作，探讨哪个地方表现出了爸爸的顽皮，在孩子们畅所欲言时，老师们也要认真倾听，给予鼓励。
②读文——畅聊“顽皮”
看完图后，老师们可以带着孩子回到文字中，聊一聊，故事哪里最有趣？当老师们成功点燃孩子的阅读热情和表达激情后，他们可能会争先恐后地发言。
耿老师提醒大家，我们既要尊重孩子们的想法，让他们畅所欲言，也要避免低质量的课堂问答，别的孩子说过的，除非有新的内容补充和拓展，不然就不要重复，热闹的课不一定就是好的课程，老师们要警惕阅读课的表面繁荣。
③拓展——表达“顽皮”
第三步，大家都来说一说，你们的爸爸顽皮吗？他和你之间发生过什么有趣的事？填一填耿老师设计的这份阅读单。
④分享——重温感动，收藏幸福
到这一步，老师可以邀请孩子们分享一张和自己爸爸的照片，说一说背后的故事。
口头与书面的交流能力是十分重要的，而优质绘本就是锻炼这两项能力极好的材料和媒介，围绕《顽皮爸爸长不大》这一本绘本，老师们可以策划许多有趣的活动，让孩子们兴致勃勃地参加，快快乐乐地表达。
放飞想象，完美呈现创意无限
耿老师还设计了第二张学习单：写一写，画一画，你想做什么样的爸爸？
这样的环节旨在让孩子们勇敢吐露心声，也让爸爸们更加了解自己的孩子，大家的作品可有趣了！
感悟亲情，顽皮爸爸表达心声
孩子们说完，就到爸爸们吐露心声了，耿老师准备了给爸爸们的学习单。
爸爸们都认真填写了。
还有一位爸爸是保家卫国的军人，他对自己的孩子说了什么呢？
看完爸爸们的真情告白，耿老师也抓紧机会给各位爸爸提建议，她说，只和孩子一起玩的爸爸，就像是“大男孩”，但是，既会陪着孩子玩耍，还能陪着他们阅读的爸爸，才称得上是“成熟男人”。
根据调查，无论是贫困家庭还是受过大学教育的家庭，父亲为孩子朗读的时间仅占15%，而有父亲陪伴着阅读的孩子，阅读习惯和成绩都会更加优秀；与孩子们一起阅读，爸爸们不也获得重新欣赏自己童年错过的书本的机会吗？
所以，让阅读成为促进父子交流的桥梁吧！
拓展阅读，开阔学生阅读视野
“课本不是我们的世界，世界才是我们的课本。”除了《顽皮爸爸长不大》，耿老师还推荐了很多相关的图书和电影给大家，例如《我爸爸》、《超级爸爸》、《和爸爸一起真好》、《摔跤吧！爸爸》等书本和电影。
耿老师鼓励大家，书单虽长，阅读的世界还很广阔，但是，就让大手牵着小手，慢慢发芽、开花、结果，每天进步一点，每天前进一步，一起坚定而执着地走在阅读的路上吧！
最后，耿老师有一段话送给大家
虽然爸爸们在家庭教育中的缺位、孩子阅读上的问题可能无法立竿见影地解决，但是，只要坚持下去，终究会让每一间教室都透出温暖的阅读之光！
来源：百班千人
编辑：陈家浩
改变教育
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文章转载自微信公众号：百班千人
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