转自公众号：易荣荣工作室
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本文转自易荣荣老师的公众号“易荣荣工作室”，感谢授权。
易荣荣，中学教师，出版有散文集《打开》，河南省作家协会会员。曾在《意林》《儿童文学》《知识窗》《教育时报》等报刊发表文章一百余篇。
浇花要浇根，写作要交心。
无话可说？听荣荣老师给你支招——
佳作上榜：
寒假在家，带小猫打疫苗的重担就压在了我肩上。但不知怎么的，小猫对去医院充满了恐惧，我为抓猫就耗时整个上午。到医院时早已心力憔悴，在诊室我却被墙上挂着的锦旗吸引了目光。
一个个望去。首先一面锦旗在一众严肃工整的赞美词中脱颖而出，“救我狗命”四个大字赫然在目。
仔细一看，旁边还有很多画风类似，什么“救我猫命”，“治兽有方，万兽无僵”，“喵喵喵喵”之类的。甚至还有一面锦旗单字一个“6”，看得人浮想联翩。
给我的小猫打疫苗的是一个有点胖胖的男医生，大概是看穿我在口罩后怎么也掩不住的笑眯眯，便向我讲起这些锦旗的故事。原来这“出口不凡”的都是00后的大学生们！
“怪不得锦旗内容这么时尚。”我默默地想。但随着医生逐个向我介绍故事，我逐渐对这些搞怪文字产生了敬意。
原来这些人的宠物都曾有过九死一生的危难时刻，而他们却能用自己的方式缓解痛苦的浓度，为每个走进这间诊室的人带来轻松和力量。
生活黑白单调，而年轻人正用自己的方式留下独具个性的彩色涂鸦。
——胡文琪
赞曰：
有一种表达，独抒性灵
不走寻常路，我有我创意。
有趣的灵魂堪称百里挑一，
呆萌的表达让人忍俊不禁。
它别出心裁，
你慧眼识珠。
很可乐，
很治愈！
早上起来，窗外又是白茫茫一片。
“起来起来，今天可不能请假了。”妈妈喊道。
“知道了知道了，烦人。”我一边说着，一边不情不愿地穿衣下床。
“今天雪大，我带你们走路去上课！”吃早饭的时候，妈妈兴奋地说。弟弟跳起来。我叹了口气。
在别人眼里的我们，是一幅怎样的画面呢？
一个小胖墩兴高采烈地跑来跑去，往前跑几步，往后跑几步。那是我弟。
一个成年人举个手机，对着雪拍来去，一会儿蹲下去，一会儿举高高。那是我妈。一个大帅哥跟在他们后面，漫不经心地走着。
前面出现了一家人，他们正在堆雪人。
弟弟跑过去，想和他们一起玩。
我妈则举着手机，又是一顿乱拍。
我理智地拉住他们：“走了走了，还要上课呢！”
没走两步，“哧”一声，我滑倒了。弟弟拍手叫：“起来起来。”妈妈在旁边笑，举着手机：“趴好趴好，看镜头。”
我呢，趴着也不是，爬起来也不是，只好跟着他们傻傻地笑。
——高凌翔
赞曰：
有一种再现，不加滤镜
似乎漫不经心
又好像匠心独运。
看似轻描淡写，
实则淡而有味。
这老成持重的少年，
这无忧无虑的孩童，
这童心未泯的大人，
没有美颜的加持，
却有无穷的余蕴。
收拾了行李，一箱箱，一件件搬进车里，直塞的满满的，坐上车，便踏上了回城的路。
在乡镇的街道上缓缓地行驶。街道两旁都是各式各样的小店：奥滋西饼蛋糕房，小芳超市，吴记热干面，东门店，牛肉拉面馆······如今这联系如蛛丝般若隐若无。
去年回来时，一个人走了一段路，感到浑身不自在。手在两侧垂着，感觉像个傻子；手在身前摆着，感觉像个疯子；手插在兜里，却活像个二流子。
旁人看我的眼光也生疏了，即使认出，也只是淡淡地说:“哦，这不是那个谁嘛。”唉。
这让我想起了萧伯纳，他离开爱尔兰就再未回过爱尔兰，但他的书里写的都是爱尔兰。我呢，我能将十几年的过往扔在脚下吗？
——吴昱琰
赞曰：
有一种脆弱，分组可见
你笑中带着泪，
你喜中含着悲。
如果不是有一颗敏感的心，
谁愿意自嘲与自黑。
压抑，其实是一种逃避；
释放，才是成长。
“此山是我开……”
在过年回老家的路上，我们突然遇到了一个可怕的“劫匪”。
说时迟那时快，我们的车正经过一个岔路口，突然从旁边跳出一个老汉，伸手便拦住了我们的车。来势突然且凶猛，就像《水浒传》里从树林里跳出的蒙面大汉。我们始料未及，一个个被吓得瞠目结舌。
我爸还以为遇到了传说中的“碰瓷”，便迅速拿出手机准备录像。而那个老汉接下来的操作更是让我震惊。
只见他扑通一声跪倒在地，顺手便往身前放了个垫子，一边对着汽车磕头一边大声喊着：“老板好！老板恭喜发财！老板好……”。
这一套动作如行云流水般一气呵成，仿佛被排练了成千上百遍。我爸被这一出“专业动作”整不会了，手足无措不知如何是好。
而那老汉见我们没有反应，估计是以为“攻击”力度还不够，便又立马起身围着汽车做“萝卜蹲”。
这给我爸吓的，赶忙下车去扶那老汉，怕有他个什么闪失。还好我妈这会已镇静下来，看到老汉手上攥着一沓钱，她一下子明白了。迅速掏出一张十块人民币递给老汉。老汉顿时眉开眼笑，这才“鸣金收兵”，给予放行……
一路前行，我们仍对这个老汉心有余悸。可偏偏“冤家路窄”，等返程的时候，路上居然又看到了他。不过吃一堑长一智，这次我们学聪明了，我爸故意降低车速慢悠悠往前走，边走边观察。等到那老汉拦住对向一辆来车时，我们便急忙从旁边快速通过。
回头看那被拦的车主，也是一幅惊慌失措狼狈不堪的样子。估计也是被这阵仗吓得不轻，像极了之前的我们。
这是生活给我的一次毒打：财富须从勤中得，不劳而获受谴责！
——徐子涵
赞曰：
有一种描写，浓墨重彩
这焦点，集中，
这冲突，戏剧！
这细节，雷人！
这剧情，抓人；
这老人，是坏人。
阿英，听我说， A 篇表格为什么总让我算价钱？B 篇故事为什么总让我写标题？C 篇说明文为什么总让我选对项？D 篇补全为什么有那么多生辟词？
完型为什么只出角落中的语法？语篇为什么总用过去式？补全对话为什么总是那么多问题？
每场英语考试结束最难熬的不是念成绩而是对答案，听力每题一分不足惜，不足惜！A 篇照搬原文没悬念，没悬念！B 篇阅读理解总跑偏，总跑偏！C 篇枯燥专业找不准，找不准！D 篇上看下看连环错，连环错！
完型结构全靠猜，全靠蒙！语篇选词盲填极小众，不易见！补全对话过去将来随时变，看心情！
作文，啧啧啧！一审时态，二审人称，三审结构。英语阅卷老师眼中最容不得沙子。
一个斜线，扣分！语法错误，扣分！单词拼错，扣分！上下文不连贯，扣分！
时态不对，扣分！人称多变，扣分！字数不够，扣分！字数超格，扣分！
内容不真实，扣分！有涂改迹象，扣分！扣分！扣分！扣！分！
考好了，数室前面请；考不好，教室后面请；再不好，家长您先请。
老师眼中钉，老师心头肉，待遇少不了，群里常提名。
每当学英语，才知道祖国在我心中的分量，我爱中国，我爱汉语！
——介子涵
赞曰：
有一种倾诉，热烈奔放
噼里啪啦放鞭炮，
把阿英的心都震碎了。
这感情，前赴后继像浪潮；
这气势，排山倒海冲云霄。
语文老师急急躲，
数学老师忙出逃，
班主任惊堂木一敲：
收住！不要伤及无辜！
读了胡文琪、高凌翔、吴昱琰、徐子涵、介子涵5位同学的日记，
写作捉襟见肘的小伙伴们，你们可受启发？
听再多的指导，不如自己实操。
走起！
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