关注书名，探究故事内核，走进抑郁症患者的“玫瑰园”

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△点图可带走正版

这本书，百班千人推荐，也是暑托班孩子一起共读的书。

封面上，奶奶种的玫瑰，大朵大朵，娇艳欲滴，芬芳迷人。

这是一部成长小说。讲述林临风、林星雨和袁小杰这三个孩子的成长故事。故事讲的是，小主人公林临风爷爷不幸患了抑郁症，让原本幸福的家庭蒙上了阴云。林临风的另外两个朋友，也遇到了成长的难题，有的经历父母的争吵，有的忍受亲人的分离……在相互的理解和陪伴下，最终，大家都走出阴霾，走向美好的生活。

以三个孩子的成长故事为线索，有主有次，故事脉络清晰，三年级的孩子，能一口气读完。

当我宣布这本书将共读时，宸宇告诉我：这本书让他很感动。

让一个学期能读完千万字的男孩感动的故事，无疑是好故事。

让老师感到朴素、温暖、感人，并数度盈眶的故事，绝对是好故事。

经调查，这本书绝大同学都读过一遍，有的还读了两三遍，导读课就似乎没有必要了，那就来交流吧，那么，从哪个角度切入呢？

林临风的成长故事是整本书的主线，以爷爷得了抑郁症后，一家人想方设法为爷爷治病为本书重点。其中，爷爷得病后与得病前的回忆，费了不少笔墨。如果不仔细读，可能以为爷爷才是故事的主人公呢。

1.绘制导图，寻找爷爷得病前后的变化。

2.交流讨论：哪些人让爷爷从抑郁症中走出来？

第一环节，寻找爷爷得病前后的变化。需要再读整本书，字里行间寻找，同学们用不同的记号，边读边找，还得记下页码。

交流爷爷得病的表现，原来，得病前的爷爷，是一个年近五十却身体强壮、活力满满、勤劳能干、勤俭朴素、爱奶奶、爱极了孙子的爷爷。

交流爷爷得病后的表现。感受爷爷得了抑郁症后，变成了一个体弱多病、多疑懒惰、爱发脾气、孤僻冷漠、不信科学信“神医”、悲观厌世的爷爷。

有了交流，大家对林临风爷爷有了更深刻的印象，对抑郁症也有了更感性的认识。

思维导图的形式可以多样，脑图状、树状、花朵状、鱼骨图等，皆可（导图附在文末）。

第二环节，交流讨论：哪些人让爷爷从抑郁症中走出来？

在上面的环节中，孩子们重读了整本书，对这个问题有了更充分的解答，不用重新找，大伙都能很快回忆出来。

除了林临风一家人，还有盖老师、李医生，以及村里很多人，都帮助爷爷，让他从抑郁症中走出来。

关键人物有盖老师、李医生、爸爸、林临风和三个小伙伴、奶奶：

（1）盖老师家访时，专程看望爷爷，并推荐治疗抑郁症的李医生。

（2）李医生的专业治疗，对爷爷的病情做了精准的诊断，有效的治疗，让爷爷渐渐走出阴霾。

（3）还有爸爸，不辞劳苦，只要接到电话，就立即送爷爷上医院。

（4）林临风和另两个小伙伴一起，到村里各家各户，发放宣传单，让村民普及抑郁症的知识，并学会理解、关心爷爷。

其中，村支书建中爷爷的大力支持，努力宣传，让三个小伙伴获得信心，为他们的成长推向小高潮。

和爷爷有着深厚感情的林临风，爷爷的病情一直牵动着他的内心，是爷爷从阴霾里走出来的一个重要角色。除了发放宣传单，林临风和奶奶一起，想尽办法让恢复期的爷爷做自己喜欢的事，让爷爷忙碌起来。

爷爷的病，促使他从一个被长辈宠爱的小男孩，成长为一个懂得关爱他人的少年。

（5）当然，最重要的人物，是奶奶。奶奶为爷爷做了太多的琐事，导致我们读者容易忽略：她主动承担家中所有家务，忍受爷爷的责骂以及村里人的“有色眼光”，摘美华奶奶的玫瑰等各种办法，努力让爷爷走出阴霾，恢复健康。

理清了林临风爷爷生病这件事，对主角有了深刻的认识，似乎已基本读懂了本书。然而，我们在交流的前一天，就有同学提出不少问题：

1.书名是《奶奶的玫瑰园》，为什么内容讲的是，爷爷得了抑郁症，又走出抑郁症的故事？

2.本书以林临风的成长故事为主线，为何以《奶奶的玫瑰园》为题？

3.故事的内核是什么？

理清爷爷生病这条线索，再来交流，孩子们对问题有了答案：

振羽：我觉得奶奶种玫瑰的原因是，为了让爷爷走出阴霾，不再有心理创伤，恢复健康。

宸宇：《凌霄巷》虽以“凌霄花”为名，却写的是街坊邻居的矛盾，以及后来化解矛盾的过程，这本《奶奶的玫瑰园》与《凌霄巷》的结构有点相似，内容看起与书名没有太多关联，但是文中也提到了，奶奶种出的玫瑰，带来了一点喜悦，也在她心中撒下要帮助爷爷的种子。

而且在书的最后部分，也提到爷爷为奶奶开辟了一个玫瑰园，更像邻居美华奶奶的玫瑰园的描写更多一点。

宸宇不仅阅读量惊人，还特擅长关联，在不同的书中找到相似的主题，迁移阅读经验。真是佩服他的求同思维啊！

柏然：玫瑰园不是直接形容奶奶种的玫瑰，而是写爷爷如何走出阴霾，脱离困境。这本书主要讲的是爷爷生病与治病的过程。玫瑰园凸显了他们一家人走出阴霾，敢面对困难，重获灿烂美好的生活。而“灿烂美好”就是玫瑰的特点，所以作者以“奶奶的玫瑰园”为题。

玫瑰象征着爱情、爱慕。还有希望。奶奶不惜一切代价，要帮爷爷治好病。

宸宇：玫瑰花代表美好。爷爷奶奶是夫妻，有美好的爱情。当爷爷生病后，奶奶不惜一切代价，想治好爷爷的病，她为家里做了很多的事。经盖老师推荐的李医生治疗后，爷爷逐渐恢复健康，后来不仅为孙子做风筝，还为奶奶开辟一个玫瑰园，给故事画上了圆满的句号。生活逐渐走向美好。

此时，沐也提示大家，书本后勒口的简介中有答案：

后来，浩宇同学提出这样的疑问：当爸爸和姑姑打电话询问爷爷的病情，奶奶为何不说实情？

爷爷生病后，奶奶独自承担着家中的一切，不仅包括家务，当爸爸和姑姑问起，她还总是报喜不报忧，就是独自承担着这个家。

那么，奶奶是个怎么样的人？

面对爷爷的责骂以及村里人的“有色眼光”，忍着内心的巨大悲痛，依然积极热爱生活，像玫瑰一样，热烈开放。

通过奶奶和马婆婆的故事，我们看到了一个善良、纯真、可爱的奶奶。

奶奶顶着压力，带着林临风，到村里人口中的“鬼屋”看望无人问津的马婆婆。

尤其是奶奶进入马婆婆的院子后，故事一下子变得轻松、有趣。

两个白发婆婆，一个称“小马”，一个称“小葛”，两人一见面，瞬间年轻了，有相互交换的礼物，还有说不完的话，她们的友谊，让彼此年轻，美好。这两位婆婆，不就是两朵像玫瑰花一样绽放的生命吗？

啊，勤劳、坚强、乐观、友善的奶奶，随时播撒灿烂。

其实，玫瑰园，一直种在奶奶的心里。

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