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有人粗略统计过，作文在“最能逼疯家长的陪娃作业”中排名前一，90%以上的孩子害怕写作文。
孩子写作文就像挤牙膏，2个小时过去了，刚写了个题目。为了达到规定的字数，生搬硬套，毫无逻辑。写出来的作文，干巴巴，就像流水账。
作文书买了一堆又一堆，自己急得不行不行的，到最后才发现，一切都没有真正地改变孩子，只是自己在干着急，没让娃动起来。
就连写过上千万字畅销作品的“文学鬼才”马伯庸也表示过对于辅导孩子写作的无奈：
大部分家长都能应付小学数学，但小学作文你让他们写，他们也写不出高分，更别说教孩子了。
为什么孩子总是写不好作文？
如何正确引导处于“作文启蒙”阶段的孩子？
怎样才能重新激发孩子的写作兴趣和潜力呢？
......
2024年夏天，百班千人邀请了冰波、肖复兴、林世仁、曹文轩、黄蓓佳、金曾豪六位大作家和孩子们一起共度暑假，陪孩子们一起阅读，教孩子们快乐地写作。
正在火热免费发放的2024暑假版《小学生假期生活手册》中，六位作家给孩子们留下了一封信，信中他们与孩子们倾情交流，分享与读书结缘的故事、揭秘写作的奥秘。
一起过暑假
2024暑假版《小学生假期生活手册》上线不到两天，近15万册被抢光，库存仍在快速下降！你的班级和学校抢了吗？
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? 重要提醒：请各位老师千万要确认好您的所在地是否可以正常接收快递再进行申领哦，否则被退回就很遗憾啦。
☆注意：本手册的申领以班级、学校为单位，暂不对个人开放，您可转发此帖，把您的心动传递给班主任或学校哦！
☆ 温馨提示：小册子2024年6月21日起陆续寄出，申领前请确认本校放假时间哦！
现在，我们节录部分《小学生假期生活手册》中作家想对孩子们说的话，请你先睹为快！
作家冰波：写作的奥秘是什么？
著名童话作家，国家一级作家。当代中国童话作家的杰出代表，当之无愧的抒情大师。他的童话极富文学魅力，作品囊括了中国儿童文学所有重要奖项——曾荣获全国优秀儿童文学奖（3次）、精神文明建设“五个一工程”奖（3次）、国家图书奖（2次）、宋庆龄儿童文学奖（1次）、冰心儿童文学新作奖（多次）等达50余项。并有多篇作品被选入内地及中国香港的小学或幼儿教材，多本图书被国家新闻出版广电总局、教育部列入推荐书目。
有小朋友问我，写作的奥秘是什么？从一个作家的角度来讲，为孩子们写作，是我想把我自己感受到的美告诉给孩子们；通过幽默有趣的故事和人物，让小读者们感受爱的熏陶，感受世界的美好。但如果简单讲写作的方法，那就是要全身心投入。
举例来讲，比如我创作《小青虫的梦》这个童话时，我曾在月光下看到一条在树叶上爬动着的小毛毛虫，它爬动时垂头的姿态，六只小脚波浪似地悄无声息的起伏，让我觉得它好像是怀着一种忧伤，在向什么离去。于是，我慢慢地不存在了，我仿佛成了那条悲哀的毛毛虫。我全身心地进入到了小毛毛虫的世界。
因此，小朋友们，要多读好书，通过阅读，发现自己，将自己内心深处最美好的东西诱发出来，你便掌握了写作的奥秘。
作家肖复兴：暑假到哪儿玩？
当代著名作家肖复兴于1982年毕业于中央戏剧学院。曾任《小说选刊》副总编、人民文学杂志社副主编。已出版长篇小说集、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集百余部。曾获“中国好书”奖、冰心散文奖、老舍散文奖等多种奖项，并获得首届“全国中小学生最喜爱的当代作家”称号。
他善于以朴实平和的文字，讲述着自己童年的无忧时光，同时也纪录下了那些发生老北京胡同、老院里的喜怒哀乐。多篇文章入选九年义务教育语文教材、全国各地区中高考语文阅读理解经典篇目。
小时候，一放暑假，我就往区少年宫跑。那里离我家不远，不要钱，玩的地方挺多。
有这样两个地方最吸引我。一个是讲故事的地方，在一间教室那样大的房间里，没有老师监管，里面坐着好多同学，你可以随便从中站起来，站到前面给大家讲故事。听故事的孩子可以随意出出进进。如果你讲的故事吸引人，他们就坐在那里听你讲。如果你讲得不吸引人，陆续退场的人会很多。如果听的人没几个，你自己臊不答答，转身退场，换另外一个同学上来讲故事。这里有点儿像是铁打的营盘流水的兵。
有一年暑假，我上四年级，胆子怎么那么大？站在那里讲故事，颇为吸引听众，很来情绪，几乎天天都去那里，面对一帮小孩子，自以为是地讲不知所云的故事。我记不住讲的是什么故事，大概是刚在《少年文艺》或者别的书上看到的，又经过自己的添油加醋。反正，坐在那里比我小的小同学听得津津有味，让我占领了几乎整个一上午的时间，眉飞色舞讲呀讲个没完。回到家，兴奋地跟我母亲讲，母亲笑话我说是穷白话。
不过，我很有成就感。锻炼了我的表达能力，而且，为了引人，需要捕捉到听众的心理变化而随机应变。这也是一种本事的锻炼，和后来流行的演讲完全不同，和照本宣科背诵故事，更不可同日而语。
作家林世仁：读一本让你记在心里、
带着它一起长大的好书
中国台湾童话作家，有“明日童话大师”之美誉。出版经典童书《魔洞历险记》《十一个小红帽》《在想象中遇见诗》等三十余册。荣获台湾图书“金鼎奖”、《中国时报》“开卷”年度最佳童书、“好书大家读”年度最佳图书等奖项。
童年里，比暑假更深远影响我的，是我读到的三本书，它们领我走进了文学之门。
一本是低年级时读到的《中国神话》。它让我对遥远的古代传说产生了一种“亲密的情感联结”。另外两本则是在中年级时读到的，一本是严友梅的《鹿和树》，内容其实很简单：鹿想当“不必走动的树”，树想当“可以随性奔跑的鹿”。但读完之后，我有一种很奇特的感觉：这本书跟以前读过的书不太一样。哪里不一样呢？后来我才知道，那就是“文学的味道”！另一本是我更喜欢的《小红和小绿》，故事是东北长白山上的传说。一个人参精变化成一个叫小绿的男孩，天天来找村里一个没有玩伴、名叫小红的女孩玩耍。直到一天，小红的爸妈发现了，担心是哪个虎妖或狼精想来拐骗自己的女儿，便要小红偷偷在小绿的衣服上，别上一根连着线团的针。小红虽然不情愿，却又不敢不听爸妈的话。第二天，爸爸召集一群人沿着线，在深山里找到一株从来没见过的千年人参！一群人欢天喜地地采了参，换了钱，家家户户都添了许多好东西。只是，小红从此再也等不到小绿了……这故事深深触动了我，让我第一次感受到“文学中的情感”。它带着我成长，直到现在我都还记得故事中小绿在窗外唱着：“一盆炭，两盆火，太阳出来晒晒我。”小红在屋里唱和着：“太阳出来红似火，千家万户胭脂抹，越抹越红，越红越抹。”我很庆幸在童年里读到一本这么棒的书。
暑假里时间多，小朋友在痛快玩耍之外，也正好可以读到许多课外书。
作家曹文轩：
关于阅读意义的七个观念
北京大学中文系教授，中国作家协会儿童文学委员会主任，北京作家协会副主席。著有长篇小说《草房子》《青铜葵花》《红瓦》《根鸟》《细米》《山羊不吃天堂草》《火印》《蜻蜓眼》以及“大王书”系列......等多部作品。
《草房子》印刷次数超过300次，印刷量超过1500万册。《草房子》《青铜葵花》《红瓦》等被译为英文、法文、德文、希腊文、日文、韩文、瑞典文、丹麦文、葡萄牙文、俄文、意大利文等四十余种文字，在七十多个国家和地区发行。获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄文学奖、冰心文学奖、国家图书奖、输出版优秀图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等重要奖项六十余种。2016年获得国际安徒生奖，是中国第一位获此殊荣的作家。
阅读是一种人生方式。
阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。阅读的生活和人生的那一面，便是不阅读的生活和人生。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
读书可帮助我们壮大经验并创造经验。
天下事，多到不计其数，人不可件件亲自实践。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，也无论怎样东奔西突，实际上只能在极小的范围内经验生活，经验人生，个人之经验，九牛一毛、沧海一粟。但书呈现了不同时空里的不同经验，让我们可以从别人的文字里看到沙漠驼影、雪山马迹，看到那些你无法亲身体验的经历。读书渐久，经验渐丰，你还会一日一日地发现，读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。
作家黄蓓佳：最好的读者
黄蓓佳，江苏如皋人。1973年开始发表文学作品，1982年毕业于北京大学中文系文学专业，曾任中国作家协会全国委员会委员、江苏省作家协会副主席。
主要儿童文学作品包括“黄蓓佳倾情小说系列”“中国童话美绘书系”等。长篇小说代表作有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《童眸》《野蜂飞舞》等。
作品曾荣获全国优秀儿童文学奖、“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖、冰心儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。有多部作品被翻译成法文、英文、德文、俄文、日文、韩文等出版。
可是在这时候，作家注意到了最前面这个小女孩的脸：尖俏的下巴，鼻头上油亮的汗水，粘在额前的几绺头发，和隐藏在发梢后面的、因为专注用心而分外乌黑明亮的眼睛。作家知道了她是努力在听的，她在似是而非但却是全神贯注地消化来自他口中的每一句话。作家还知道，接下来的时刻，她和她的同学们会像小鸟儿一样地扑上来，叽叽喳喳地把自己包围在当中，高举着他们手中五颜六色的书本，请他签名，请他“留下一句鼓励的话”。在这些书的扉页上，已经有他们工工整整写上去的姓名，班级名，一两句人生格言，一小段摘自书中的他们最喜爱的文字，以及为这段文字精心装饰的花边，还有留在空白处的深深浅浅的小脏手印。年轻作家多么喜爱这些灰黑色的手印啊，这是一个人童年读书的印痕，一本童书只有盖上这样的印痕，才是有价值的，有归属的，即便将来化为纸浆，也可以发出一声完美叹息的。
于是他放松下来，享受这一场乡村小学的读书活动。因为他所面对的，是这个世界是最好的阅读者。
作家金曾豪：
夏天是孩子成长最快的季节
江苏常熟人，国家一级作家，研究馆员，享受国务院特殊津贴专家。中国当代重要儿童文学作家，出版专著50余部，两次获得中宣部全国“五个一工程奖”，四次荣获全国优秀儿童文学奖，作品还多次获国家图书奖、中国图书奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项。
苏州评弹说古道今，娓娓道来，雅俗共赏，本质上就是文学作品。除了艺术的滋养，苏州评弹还能给人以语感的培育和情调的熏陶，实在是江南文化的一个瑰宝呢！
少年的我钦佩说书人，惊异于他们记着那么多故事，而且能把故事讲得一波三折、生动有趣，把人物描写得活灵活现、栩栩如生。后来才知道这些故事大多是根据小说改编而来的，就对写书的作家生出崇敬，就想——我长大后也要写出动人的故事来，让人搬上书台，上舞台，搬上银幕！
文学艺术的种子就这样在不经意间播种在了一个江南小镇的少年心中。我的文学梦大概就是从这时候起步的吧。如果有人问我谁是我的文学启蒙老师，我会说：苏州评弹是我的第一个文学老师。
如今，我偶尔还会做飞翔的梦，飞起来时还是乘着我的床席，可见那些夏天对我是多么的重要。
除了大作家带娃阅读、写作以外，还有“儿童故事大王”凯叔助阵，有声故事全程免费畅听，更有《每日小古文》趣味大挑战带娃打破古文学习的壁垒，让古文更形象、更生动。
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