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导读
领读老师
曾燕燕
百千第55期共读活动开始了
碰巧曾老师这几天出差了
新一期共读的活动仪式只有取消了吗？
怎么会！
本期新书发布会
小朋友们来主办
大朋友们来帮忙
老师不在，同样精彩！
线上组队，远程指挥
外出学习的曾老师远程线上组队
也不忘孩子们的共读活动
线上组队，远程指挥
排兵布阵，定工限时
孩子们、家长们马不停蹄
写稿，串词，阅读，思考绘画，提问......
群里汇总，信息交互
曾老师晚上也及时回复
过程审核，讨论建议
都在为这场特别的发布会做最充足的准备
提前阅读，准备就绪
袁喆在绘画板报底稿
秦蕴妍在提前阅读《寻狗启示》
周末取到书，秦蕴妍马上开始阅读
要做好一个主持人可不是那么容易呢
仪态、言辞基本功
突发状况，临场发挥确是难
所以妍妍不仅细细准备好了活动串词，
还要熟悉书目，以便答疑
袁喆也想出力呀
没有操办过板报绘制的他
先在家画底稿
多彩有趣 切合主题
收到曾老师的建议
马上又调整优化
袁浚漪、温乐宸也没躲懒
网上搜查资料
同类书籍思考
有条不紊，争分夺秒
Subgroup 1 ：Blackboard Painting
新书发布会板报，设计：袁喆
下课铃声一响
孩子们蜂拥到讲台
我来画 你来写
齐动手 互帮助
刷刷刷 刘芯羽几笔勾勒
就熟练地画出了可爱的狗狗和娃娃
蹭蹭蹭 周明泽慢工出细活
高山巍峨 层层叠叠
一副远山乡村图浮现眼前
吴佳璐、鲜诗琪、谭诗荟、袁喆......
好多孩子们都上台帮忙
一个个也不停歇
大雁展翅 白云朵朵
立体书籍 彩旗装饰
丰富着整个板报画面
Subgroup 2: Placing New Books
新书摆放设计：袁浚漪
新书造型怎么凹？
小袁同学有妙招！
书籍是人类进步的阶梯
那么新书就摆成旋转阶梯吧
希望同学们热爱阅读，共同进步呀！
Subgroup 3: Hosting & Sharing
主持人：秦蕴妍
小秦主持人落落大方开场白
跟同学们、家长代表们问好及欢迎
分享嘉宾：袁浚漪
分享嘉宾袁浚漪同学手持新书
不着急介绍书中的内容
而是通过互动提问
封面介绍 关键词引导
款款介绍自己对阅读本书的理解
以下为袁袁同学介绍原文：
这本书我特别的喜欢，因为这是一个充满了爱与暖心的成长故事，它的主角是一个男孩和两只狗。男孩叫雅各布，他因为爱犬老死而陷入悲伤，本来以为自己再也不会接受任何一只狗了。因为他爱的是自己的那个伙伴，不是随便的一条狗。但是他去木屋度假的时候，发生了很多意想不到的事情，一只失去主人的黑白狗让雅各布从排斥，驱逐，变为期待、照顾、再到挂念、寻找等等等等，雅各布最后能找回这只让他感情发生了复杂变化的黑白狗吗？那就需要大家一起去看这本书啦。这就是我对这本书的理解，谢谢大家的认真聆听，感谢！
All Memmbers: Reading and Thinking
领到新书后开心的孩子们
鲜诗琪
何思佳
谭诗荟
开始认真阅读一边看
一边做笔记
范铭灏书写起《阅读记录卡》
新书发布会圆满结束了~
访问嘉宾：温乐宸
温乐宸，你最喜欢《寻狗启示》书中哪个人物呢？？
当然是雅各布！他心地善良又有爱心。另外我还喜欢茱丽叶，她也是个善良的人，经常帮助雅各布。
那你最喜欢书中哪个篇章的描写呢？
我最喜欢书中雅各布和罗尼相遇那段故事。雅各布最开始抵触罗尼，用脚踹了罗尼把它赶走；之后又在木屋桌子放上涂抹肝酱的面包片等罗尼晚上来吃；想要见到罗尼，雅各布骑车到处找寻罗尼的踪迹；睡在小木屋只为晚上能遇到来觅食的罗尼......看到这些描写，就感觉到雅各布的内心在逐渐的发生改变，对罗尼的态度的改变。我的心随着雅各布一样，也开始对这只黑白狗越来越好奇，越来越被故事拉着走。
对于《寻狗启示》你还有什么想法或者问题吗？
故事中罗尼在寒冷的天气途径充满危险的森林，不知靠什么毅力和勇气坚持着，不知如何寻找雅各布的线索，忍饥挨饿，受尽磨难，走了足足三十公里最终找到了雅各布。这段经历没有详细描写，只是写了当罗尼出现在雅各布面前的时候，它骨瘦嶙峋，多处受伤。这让我很心疼，也好奇。我想，对于罗尼的这段经历，应该可以展开丰富的想象描写下。
本期新书发布会
就这样瑕疵又完美地结束了！
没有曾老师在场
还突发临时意外状况
但，统统不影响我们的新书发布会呀！
虽然少了曾老师在时会有的互动提问环节
看着孩子们认真阅读的安静画面，
时不时翻书，用笔勾画好词好句
阅读完一章节还不忘及时写下
《阅读记录卡》
共读，就是这样
学习，就是这样
老师在，跟着引导走
老师不在，自己思考走
相信孩子们都会在一次次的共读中
找到自我阅读的能力
掌握提升自我的方式
扬帆起航，阅读正长
我们一直在路上！
文字 排版 | 温乐宸妈妈
图片 | 袁浚漪妈妈 秦蕴妍妈妈 袁喆妈妈
校对 | 读写思编辑部
终审| 曾燕燕老师
55期共读补报名通道↓
开放时间：11月28日—12月4日
编辑：Avivi
改变教育
从读写开始
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文章转载自微信公众号：百班千人
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