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导读
本文是福建省莆田市仙游县城东中心小学王丽金老师在语文作业群给各位家长留了一道作业后，38个家长异口同声真情吐露：建议继续参加百班千人共读一本书阅读活动！
10月22日是百千第53期共读活动的总结时间，10月20日，我在语文作业群给各位家长留了一道作业：各位家长，你们好！百千第53期共读活动已经接近尾声，请你们说一说参加本期共读活动的感悟体会，可以是对百千平台说，也可以对语文老师说，还可以对孩子们说，也可以说一说建议。于是有了下面的真情吐露：
01
『郑敏腾家长』
我是郑敏腾家长，我想对百千说：百班千人是一种非常独特并具有创造性的教学，它打破时空的限制，实现全国共享，在一定程度上也有利于促进教育公平，书单很符合大语文的需求。
我想对老师说：您辛苦了！原本您可以当做没有百班千人，反正我们也不知道，有了百班千人，你要督促要检查还要总结…乃至还有很多很多关于百千，我们不知道的额外的工作量，在此感恩老师对孩子们阅读的重视。
我想对孩子说：语文是需要长期积累，靠的是良好习惯，每天抽出点时间阅读批注小小几章，长年累月，积少成多，坚持下去，不仅扩展了知识面，还积累了丰富的写作素材。
在共读中我是怎么做的：发现孩子有惰性时，陪他一起阅读，发现乐趣。
我的希望或建议是：延续百班千人这种阅读习惯。
02
『魏奕轩家长』
我是魏奕轩家长，我想对百千说:百班千人阅读是一个很好促进孩子爱上阅读的活动，让孩子有了阅读的习惯，每天会觉得要读书，会主动去找书读。通过让孩子共读一本书，让孩子养成了阅读的习惯，这对他们的阅读能力的发展有积极的影响。
我想对老师说:感谢您如此重视孩子们的阅读，通过共读一本书，边阅读边做理解批注，让孩子对书本的内容更加了解，更感兴趣，也让他爱上阅读。
我想对孩子说:希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负的人。所以，在你成长的道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你的身边，那就是——书。我们很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。
在共读中我是怎么做的:孩子看的书，我都会陪他一起看一遍，然后跟孩子一起讨论各自对人物角色的理解。
我的希望或建议是:继续百班千人共读一本书阅读活动！
03
『陈紫琳家长』
我想对百千说：书本的内容真实，接近孩子的生活，让孩子更容易接受，也能调动孩子阅读课外书的积极性。还能通过书内的情况和自己进行对比，起到励志的作用。
我想对语文老师说：同读一本书是一个有趣的活动，既可培养孩子养成良好的阅读习惯，也可以让孩子交流阅读心得。这是一个有意义的阅读活动，老师您辛苦了，希望老师继续此活动。
我想对百千说：书本的内容真实，接近孩子的生活，让孩子更容易接受，也能调动孩子阅读课外书的积极性。还能通过书内的情况和自己进行对比，起到励志的作用。
我想对孩子说：希望通过这次百班千人阅读活动中，能不断提高自己的阅读能力，也能够应用到平常的阅读中去，通过和书本中的人物对比后，能为自己树立目标，朝目标去努力。
在这次共读活动中，我会偶尔问一下孩子书里讲了什么故事或精彩的段落，看完后，你对故事里的人有何感想，让孩子自己讲一遍。
我的希望或建议是：继续参与百班千人的各种活动。
04
『胡旻与家长』
我想对百千说：强烈支持推广这种共读模式，让孩子主动去阅读，养成爱阅读的良好习惯。
我想对语文老师说：您是一个对孩子特别负责任的良师，能调动孩子对学习的热情。引进这种百班千人共读让孩子从阅读一本书中，去画句子写感受，鼓励式让孩子做到有效去阅读，日积月累，孩子的理解能力有明显的提高，对学习语文真的有很大帮助，理解能力的不断提高，孩子对学习也明显更有信心。
我想对孩子说：用心阅读，用心感受，慢慢理解，每天积累一点点，积沙成塔，肯定能学好语文。
在这次共读活动中，我是怎样做的：偶尔问问他书中讲的什么，发生什么事，和他谈谈他的感受！
我的希望或建议是：希望孩子通过此次的共读能培养阅读兴趣，加强阅读理解能力，爱上阅读，从而使自己知识渊博，爱上语文，学好语文！建议继续百千共读这个活动！
05
『李幸子家长』
我是李幸子家长，我想对百千说：感谢百千为我们搭建这么好的阅读平台，不仅提高了孩子的阅读能力和素养，还激励了我们积极的去参与阅读，和孩子共同的去查找一些关于宇宙是什么样子，如何制作火箭等科普知识，让我们受益匪浅！希望百千能越办越好！
我想对语文老师说：感谢敬爱的王老师带领孩子们参加了这次的“白班千人”阅读活动，拿到书本后，看到封面，孩子就对书本充满了好奇和想象，随着阅读的深入，有了更多不一样的发现，拓展了视野，开阔了想法，孩子从中领略到了不一样的乐趣，自己会动脑筋去查阅相关的资料，会和我们一起沟通，一起分享，展开思维充分发挥了想象力，在阅读中也会提出自己的问题，做好批注，并通过查找资料去解决，老师制作阅读打卡表，让孩子们的思路，更加清晰，全方面的考虑问题，并展开丰富的联想，更加加深了对书本的印象，而且和我们的关系也更加亲密，感谢老师提供的这次机会，您辛苦了！希望这样的活动能继续举办下去！
我想对孩子说：“读一本好书，如同像交了一个益友！”通过阅读，可以使你开阔眼界，积累更多的语言，提高写作水平；从文字中获取大量的信息，认识世界，提高思维，当你烦恼时，读书能为你抚平忧伤；当你迷茫时，读书能为你指明方向；把你的课余时间用来读书，你的内心会很充实！
在这次共读活动中，我是这样做的：我会和孩子一起阅读，互相监督、一起分享，共同查找资料，享受阅读带来的快乐！
我的建议是：继续参加百班千人的阅读活动！
06
『陈心语家长』
我想对百班千人说：书本的内容，接近孩子的生活，让孩子更容易接受。也能调动孩子的阅读积极性，通过课本的内容，与自己对比起到励志的作用。想对老师说：老师您辛苦了，同读一本书有趣的活动，不仅培养孩子良好的阅读习惯，还是一个有意义的阅读活动，希望老师继续活动。我想对孩子说：希望通过这千人阅读活动中，能不断提高自己的阅读能力，也能够运用到平常的阅读中去，通过书本的内容对比，能为自己树立目标去努力。我建议继续参与百班千人的的各种活动。
07
『游谨睿家长』
我想对百千说：百千活动是一种非常棒的学习方法，让小朋友们爱上阅读，形成良好的学习习惯。
我想对语文老师说：通过让孩子先阅读，后批注，可以让孩子提高阅读速度，还能让孩子快速了解主要信息的方法，做到有效阅读。希望老师能够坚持引导孩子使用这种学习方法。
我想对孩子说：接近一个月的阅读习惯可以给你带来明显的帮助，希望你能够持之以恒，保持良好的阅读与学习方法，让自己得到更好的成长。
我的希望:希望孩子保持阅读，爱上阅读，健康快乐成长。
08
『傅淇绮家长』
我想对百千说:"书的内容贴近生活，让孩子容易理解，能激发孩子的阅读兴趣，也能培养孩子的阅读能力，养成积极阅读的良好习惯。在学习上更好地帮助孩子的需求。″
我想对老师说，老师您辛苦了，谢谢您，让孩子参加百人共读活动，让孩子们开阔视野，还能积累更多知识。
我想对孩子说，一分耕耘，一分收获，希望通过百人共读能让你不断提高自己的阅读能力，更好运用在自己的生活中，让自己变得更加优秀。
在这次活动中，我和孩子一起共读，发现问题并及时解决。
我希望孩子能多参加这种有意义的阅读活动。
09
『林婧柔家长』
我是林婧柔家长，我想对百千说：感谢百千为我们搭建这么好的阅读平台，不仅提高了孩子的阅读能力和素养，还激励了我们积极的去参与阅读，和孩子共同的去查找一些关于宇宙是什么样子，让我们受益匪浅！希望百千能越办越好！
我想对语文老师说：感谢敬爱的王老师带领孩子们参加了这次的“百班千人”阅读活动，拿到书本后，看到封面，孩子就对书本充满了好奇和想象，随着阅读的深入，有了更多不一样的发现，拓展了视野，开阔了想法，孩子从中领略到了不一样的乐趣，自己会动脑筋去查阅相关的资料，会和我们一起沟通，一起分享，展开思维充分发挥了想象力，在阅读中也会提出自己的问题，做好批注，并通过查找资料去解决，老师制作阅读打卡表，让孩子们的思路，更加清晰，全方面的考虑问题，并展开丰富的联想，更加加深了对书本的印象，而且和我们的关系也更加亲密，感谢老师提供的这次机会，您辛苦了！
我想对孩子说：“读一本好书，如同像交了一个益友！”通过阅读，可以使你开阔眼界，积累更多的语言，提高写作水平；从文字中获取大量的信息，认识世界，提高思维，当你烦恼时，读书能为你抚平忧伤；当你迷茫时，读书能为你指明方向；把你的课余时间用来读书，你的内心会很充实！
在这次共读活动中，我是这样做的：我会和孩子一起阅读，互相监督、一起分享，共同查找资料，享受阅读带来的快乐！
我的建议是：继续参加百班千人的阅读活动！
10
『陈忻蓝家长』
我是陈忻蓝家长，我想对百千说：书本的内容有创意，引起了孩子的阅读兴趣。
我想对语文老师说：老师您辛苦了，为了孩子多阅读，您费心了。
我想对孩子说：愿你在百千这个共读的海洋里邀游，到达生活的彼岸。
我的希望或建议是：多推荐好书，继续此类阅读活动。
11
『黄伊朵家长』
我是黄伊朵家长，我想对百千说：阅读是一种习惯，在岁月行进中陪伴着童年，在时光流逝中品尝着光阴，在人生之路上收获着付出。通过这次“百班千人”共读活动，培养了孩子对阅读的兴趣，也让孩子们认识到阅读的重要性。
我想对语文老师说：感谢王老师对阅读的重视，带领孩子们参加这次活动，让孩子边阅读边做批注，做到真正的有效阅读。更是不分昼夜不辞辛苦地督促，检查和总结，感谢您辛苦的付出！
我想对孩子说：书是人类的朋友，是学习进步的阶梯，读一本好的书，就如同和高尚的人对话。希望你能持之以恒，保持良好的阅读习惯和学习方法，你会有不可估量的收获。
在这次共读活动中，我是这样做的：有时间我会陪孩子一起阅读，也会跟孩子一起交流书中的内容，发表对书中人物不同的理解。
我的希望或建议是：继续百班千人活动，多推荐好书。
12
『郑毅鸿家长』
我是郑毅鸿的家长，想对百千说：百班共读，同学共进。同读一本书，分享不同理解角度和思维。
想对语文老师说：推出共读，从一开始的要求孩子们拍照上传，到后面的边读边做批注、做读书笔记、看直播等，正是这些，孩子才慢慢养成阅读习惯。感谢老师为孩子们所做的一切，您辛苦了！
我想对孩子说：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。与书同行，汲取知识、增长才干、传承美德。学习之余，养成每天阅读的习惯，做一个快乐的读书人。
在这次共读活动中，我是怎样做的：偶有陪孩子一起阅读，讨论书中人物的性格特点，理解角色间的相互关系，并带着问题去做批注。
我的希望或建议是：继续百班千人共读活动，保持日常阅读习惯。
13
『雷佳晨家长』
我是雷佳晨家长，第五十三期的百班千人共读活动接近尾声了。
我想对百千说：感谢百千为我们提供了一个全新的阅读体验和学习平台。通过这次共读活动，孩子们有机会接触到更多优秀的作品，培养了阅读的兴趣和爱好。
我想对语文老师说：感谢您对孩子阅读兴趣的带领，让他们想读书、愿意读书，这对孩子们来说是终身受益的。
我想对孩子说：我希望你能继续保持对阅读的热情，坚持多读书、好书，不断提升自己的阅读水平和能力。
我的希望或建议是：能多举行这类活动，不断激发孩子们的阅读兴趣，扩展他们的视野。
14
『黄圣宇家长』
我是黄圣宇的家长，想对百千说：百班共读，同学共进。这个活动非常好，通过同读一本书，孩子有了阅读的习惯，也提升了对阅读的理解能力。
想对语文老师说：之前没有老师如此重视阅读，是王老师您在一开学就推出共读，更是在上课之余，不言辛苦，从一开始的要求孩子们拍照上传，到后面的边读边做批注、做读书笔记、看直播等，正是这些，孩子才慢慢养成阅读习惯。感谢老师为孩子们所做的一切，您辛苦了！
我的希望或建议是：继续百班千人共读活动，保持日常阅读习惯。
15
『陈嘉瑜家长』
我是陈嘉瑜的家长，想对百千说：通过这个活动孩子变很多，同读一本书，孩子变的自觉自律的爱读书爱看书了，这点非常好提升孩子对阅读的兴趣。
想对语文老师说：你辛苦了，为了孩子们的学习老师真的很用心。
我的希望或建议是：继续下去，激发孩子的阅读能力。
16
『戴彦铠家长』
我是戴彦铠家长，第五十三期的百班千人共读活动接近尾声了。 我想对百千说：感谢百千这样的活动，阅读可以拓宽我们的知识面，增长我们的见识，通过活动更加激发了孩子们的积极性与对待阅读的热情。通过阅读大量的书籍，我们可以了解到更多的知识，在书的海洋中，我们可以知道更多人的观点，从而让自己的大脑变得更加的充实。
我想对语文老师说：感谢您一直以来的细心教导，对待孩子们的认真，每次作业您都做到非常重视，举办的这个活动，也让我们感受到阅读的重要性。感恩遇见。
我想对孩子说：你要感谢自己现在所学到的知识，也要更加努力的去学习更多的知识，学无止境，在人生道路上你有许多还要去经历的，也许你会跌倒，但你也要有站起来的勇气，加油，孩子愿你的未来一帆风顺。
在这次共读活动中，我是怎样做的：在孩子阅读时会尽量陪在孩子身边，一起讨论书中人物情节，激发孩子阅读兴趣，帮孩子扫清阅读障碍。
我的希望和建议是：坚持阅读习惯，自觉独立阅读，喜欢上阅读，让它成为日常生活中必不可少的一部分。
17
『陈乐晴家长』
我是陈乐晴家长，想对百千说：百班千人”共读活动我家孩子有了初步的阅读习惯，也会主动去读书，找书读。
我想对老师说：感谢老师，阅读让孩子们在书本中找到梦想及乐趣。通过阅读，孩子们能够感受到书中的温馨、奇思妙想和趣味，激发他们的创造力和想象力。
我想对孩子说：多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。你现在所有的努力，都只为将来更好的自己。加油，我的宝贝！
在这次共读活动中，我是怎样做的：和孩子讨论阅读内容，更深刻地理解书中内容，激发孩子的阅读兴趣。
我的希望或建议：继续参加“百班千人”阅读，养成阅读习惯。
18
『巧慧家长』
我是巧慧家长，我想对百班千说：通过这次的活动引起孩子养成了阅读的习惯，也能让孩子在书中找到梦想和无限的乐趣。
我想对老师说：感谢老师引领孩子阅读之路的领路人。
我想对孩子说：阅读是一种习惯，在岁月中能陪伴着童年的时光，在流逝中品尝着光阴，在现在和未来人生之路上收获和付出。
我的希望和建议：继续保持阅读，让阅读成为孩子们的好习惯好朋友。
19
『陈铭辉家长』
我是陈铭辉家长，我想对百千说：感谢这次的活动，使孩子这么好的阅读平台，也让孩子有阅读的习惯，小孩阅读能力随之提高 ，加大了孩子对阅读的喜爱 。
我想对语文老师说：感谢老师 这孩子参加这一次的活动 ，对孩子们的阅读重视， 还让孩子们批注对阅读更加的深厚 ，感谢老师这次的活动， 您辛苦了！
我想对孩子说：希望你对学习认真 ，用心去感受书，不辜负老师，不辜负自己。
在这次共读活动中我是这样做的：和孩子一起观看、理解这本书，和孩子一起阅读、互相讲解，抽出时间跟孩子在一起阅读 。
我的希望或建议：希望百班千人 这个活动继续，孩子继续参加，爱上阅读，体会阅读的乐趣！
20
『戴理家长』
我是戴理家长，我想对百班千人说：这本书里面的内容非常有趣，让孩子们的阅读量大大提升了，也让孩子们爱上了阅读。
我想对老师说：老师您辛苦了，您对孩子的用心，我们都看在眼里，感谢老师的引导与付出。
我想对孩子说：你认真学习的样子，我都看在心里，你不要辜负老师的付出，更不辜负自己的努力。
在这次更多活动中我是这样做的：和孩子一起阅读，理解这本书的内容，概括这本书主要写的是什么？
我的建议：我建议百班千人继续搞这个活动，让孩子们体会到阅读的快乐。
21
『温岚家长』
我是温岚家长，我想对百千说：感谢这个活动，通过同读一本书，让孩子提升了阅读的理解能力，也喜欢阅读。这次的活动非常有意义！我想对语文老师说：感谢感谢您一直以来的细心教导，对待孩子们的认真，每次作业您都做到非常重视， ，不言辛苦，从一开始的要求孩子们拍照上传，到后面的边读边做批注、做读书笔记、正是这些，孩子才慢慢养成阅读习惯。感谢老师为孩子们所做的一切，您辛苦了！
我的希望或建议是：继续百班千人共读活动，保持日常阅读习惯。
22
『吴忻甜家长』
我想对百千说：通过这次百班千人共读的活动，孩子有了初步阅读的习惯，会主动找书读。感谢有这么好的阅读平台。
我想对语文老师说：感恩老师，谢谢您那么用心为孩子们做的一切。
我想对孩子说：多读书，行万里路。一本书就是一个世界，书是你最好的朋友，终身受益的好事。
我的希望或建议是：继续百班千人共读活动，推荐好书。
23
『许钰祺家长』
我是许钰祺家长，我想对百千说：感谢有这么好的阅读平台，让孩子爱上阅读,是家长们的梦想。孩子们喜欢阅读有很多好处,它不仅可以提高他们的知识水平,还可以培养他们的社交能力,有助于提高他们的思想水平,培养他们的意识形态,增强他们的思维能力,有助于拓展他们的视野,拓宽他们的思想。
想对语文老师说：感谢老师提供这个阅读平台，让孩子知道怎么阅读一本书，也从中渐渐地可以有自己的理解，也让他自己的写作水平渐渐提高。
我想对孩子说：读书可以让我们改正自己的缺点，不断地提升自己。读书会让我们冷静，拥有泰山崩于前而不改色的气度。 阅读会让人充实，让人心安，让人有一种满足感。
我的希望或建议是：继续百班千人共读活动，保持日常阅读习惯。体会阅读乐趣。
24
『陈嘉珺家长』
我是陈嘉珺家长，第五十三期的百班千人共读活动接近尾声了。
我想对百千说：书籍是人类进步的阶梯”.生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，感谢提供的这个平台，我们始终相信，所有的书都不会白读，它终究会在未来的某个场合给予我们帮助！
我想对语文老师说：何其有幸，得师如您！灌输孩子正确的阅读方式，让其从中得以受益！
我想对孩子说：书中自有黄金屋，珍惜现在所拥有的这么好的学习氛围！阅读使人快乐，我希望你一直快乐继续加油，未来可期！
我的希望或建议是：保持对阅读的热爱，支持百千的活动！
25
『叶筱妍家长』
我是叶筱妍家长，我想对百千人说：百班千人的这个平台很好，提高了孩子的阅读习惯，每次阅读都很积极，也让孩子们知道了阅读的重要性。
我想对语文老师说：谢谢您，给孩子们参加“百班千人”的这一个活动，还带动了每个同学对阅读的兴趣。
我想对孩子说：我希望你能够多读书，因为童年只有一次，教育无法重来，所以要珍惜这眼前学习的机会，一定改掉一些坏毛病，让成绩更上一层楼。
在这次共读活动中，我是怎样做的？平时抽空出一些时间陪孩子阅读。
我的希望或建议是:继续参加这个活动。
26
『林励勋家长』
我是林励勋家长，我想对百千说：感谢一个这么好的阅读平台、通过这个平台，能够激发孩子的阅读兴趣、让孩子爱上阅读。
我想对语文老师说：感谢老师，举办了这个阅读活动，让我们感受到了阅读的重要性，在阅读时通过分析得出批注、让孩子有极大的成就感。
我想对孩子说：有这么好的老师，你一定要好好努力！希望你在这学期能取得优越的成绩，我们期待你的改变。
我的希望和建议：我希望老师能让孩子们讨论阅读里面的交流开展阅读会，让孩子们感受阅读的重要性和乐趣。
27
『洪恩希家长』
我想对百千说：感谢有这样的活动。 这是一个非常好的平台把大家聚在一起。 它带动阅读的积极。唤醒心灵的好奇。越读越发现能从书中得到乐趣。通过共读一本书，孩子有了阅读的习惯，也提升了阅读的能力。
我想对语文老师说：感谢有您这样的好老师。感谢您对阅读的重视，通过这样的方式参加阅读。带动了阅读的积极性。从孩子在看书的过程中，就能看得出，老师对阅读是多么的重视“ 批注，每章总结，读书笔记......”。通过这样高质量的阅读，使得阅读更有充实和有意义。您对教育的重视必定会有一个好的结果。
我想对孩子说：有这样的老师你是幸运的。有这么好的学习条件你应该珍惜。不要错过了时光，悔之晚矣。希望你有良好的学习习惯，有明确的学习目标，改掉坏毛病，小毛病。努力学习，积累知识。将来的你会感谢现在努力的你。
我的希望或建议是：希望通过一段时间的阅读，鼓励孩子自己创作写作，继续参加“百班千人”活动。
28
『严晓萱家长』
我想对百千说：很好的一个阅读平台，书本内容很丰富提高了孩子的阅读兴趣。
我想对语文老师说：感谢老师让孩子参加了这次活动，您培养了孩子的阅读习惯，孩子可以从这感受阅读的乐趣。
我想对孩子说：希望你能在这次活动中收获更多的知识，好好珍惜这次机会。
在这次共读活动中，我是怎样做的？偶尔抽空陪孩子阅读。
我的希望或建议是：继续百班千人活动，继续推荐好书。
29
『林嘉俊家长』
我是林嘉俊的家长，想对百千说：百班共读，同学共进。这个活动非常好，通过同读一本书，孩子有了阅读的习惯，也提升了对阅读的理解能力。
想对语文老师说：感谢老师举办的这次活动，这次活动到目前为止，孩子从中学习到了很多东西，阅读也有了提升，很感谢老师的辛苦付出，孩子们更喜欢阅读了。
我想对孩子说：要好好珍惜这次机会，希望孩子能多读书，要从一本书得到好处，必须具有书中所提及的一切知识，希望孩子在平时生活中，能够多阅读，多思考 。
在这次共读活动中，我是怎样做的：在闲暇时当中会尽量多抽时间陪孩子阅读，并告诉孩子要多思考讨论。
我的希望或建议是：可以多举办这种有意义的活动，促进孩子的学习技能。
30
『颜灏家长』
我是颜灏家长，我想对百千说：书本的内容可以让孩子的想象力变得丰富多彩，可以调动孩子的阅读兴趣。
我想对语文老师说：谢谢您，用边阅读边批注的方法，使孩子们养成良好的阅读习惯，
我想对孩子说：期望你能多读书，从书中学到更多的知识，懂得更多的道理，能与别人分享知识的快乐。
我的希望：让孩子多参加这种有意义的活动。
31
『黄汀媱家长』
我是黄汀媱的家长，想对百千说：百班共读，同学共进。这个活动非常好，通过同读一本书，孩子有了阅读的习惯，也提升了对阅读的理解能力。
想对语文老师说：之前没有老师如此重视阅读，是王老师您在一开学就推出共读，更是在上课之余，不言辛苦，从一开始的要求孩子们拍照上传，到后面的边读边做批注、做读书笔记、看直播等，正是这些，孩子才慢慢养成阅读习惯。感谢老师为孩子们所做的一切，您辛苦了！
我想对孩子说：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。与书同行，汲取知识、增长才干、传承美德。学习之余，养成每天阅读的习惯，做一个快乐的读书人。
在这次共读活动中，我是怎样做的：偶有陪孩子一起阅读，讨论书中人物的性格特点，理解角色间的相互关系，并带着问题去做批注。
我的希望或建议是：继续百班千人共读活动，保持日常阅读习惯。
32
『郑容亿家长』
我是郑容亿的家长，想对百千说：百班共读，同学共进。这个活动非常好，通过同读一本书，孩子有了阅读的习惯，也提升了对阅读的理解能力。
想对语文老师说：之前没有老师如此重视阅读，只是口头叫阅读，孩子根本无法认真用心去读书，是王老师您在一开学就推出共读，更是在上课之余，不词辛苦，从一开始的要求孩子们拍照上传，到后面的边读边做批注、做读书笔记、看直播等，正是这些，孩子才慢慢养成阅读习惯。感谢老师为孩子们所做的一切，您辛苦了！
我想对孩子说：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。与书同行，汲取知识、增长才干、传承美德。学习之余，养成每天阅读的习惯，做一个快乐的读书人。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只有用心了，才会发现其中的美。
在这次共读活动中，我是怎样做的：关注孩子的读书情况，偶有陪伴共读，从自身多学习，带动孩子爱上学习。
我的希望或建议是：继续百班千人共读活动，保持日常阅读习惯。体会阅读乐趣。
33
『陈彦霖家长』
我是陈彦霖家长，我想对百千说：感谢这次的活动，使孩子这么好的阅读平台，也让孩子有阅读的习惯，小孩阅读能力随之提高 ，加大了孩子对阅读的喜爱 。
我想对语文老师说：感谢老师这孩子参加这一次的活动，对孩子们的阅读重视，还让孩子们批注，阅读更加有效 ，感谢老师这次的活动， 您辛苦了！
我想对孩子说：希望你对学习认真，用心去感受书，不辜负老师，不辜负自己。
在这次共读活动中我是这样做的：和孩子一起观看理解这本书 ，孩子一起 阅读互相讲解 ，抽出时间跟孩子在一起阅读 。
我的希望或建议：希望百班千人这个活动继续，孩子继续参加，爱上阅读，体会阅读的乐趣！
34
『陈子瑜家长』
我是陈子瑜家长，我想对百千说： 感谢＂百班千人＂给我们提供了非常有创意的书本，吸引了孩子的好奇心，养成了孩子的阅读习惯。
我想对语文老师说：这次的活动让孩子体验了读书的美妙，认真理解书本的意思。感谢老师，让孩子参加这个活动。
我想对孩子说：读一本好书，让人走向充满智慧的道路。
在这次活动中我是这样做的：细心陪伴孩子阅读，和孩子一起感受书本带来的快乐。
我的建议是：希望“百班千人”这个活动能继续，让孩子继续参加，体会书本的美妙。
35
『刘海玥家长』
我是刘海玥的家长，想对百千说：百班共读，同学共进。这个活动非常好，通过同读一本书，孩子有了阅读的习惯，也提升了对阅读的理解能力。
想对语文老师说：之前没有老师如此重视阅读，是王老师您在一开学就推出共读，更是在上课之余，不言辛苦，从一开始的要求孩子们拍照上传，到后面的边读边做批注、做读书笔记、看直播等，正是这些，孩子才慢慢养成阅读习惯。感谢老师为孩子们所做的一切，您辛苦了！
我想对孩子说：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。与书同行，汲取知识、增长才干、传承美德。学习之余，养成每天阅读的习惯，做一个快乐的读书人。
在这次共读活动中，我是怎样做的：偶有陪孩子一起阅读，讨论书中人物的性格特点，理解角色间的相互关系，并带着问题去做批注。
我的希望或建议是：继续百班千人共读活动，保持日常阅读习惯。
36
『阮婕宜家长』
我是阮婕宜家长，我想对百千说：感谢这次的活动，使孩子这么好的阅读平台，也让孩子有阅读的习惯，小孩阅读能力也提高了 ，影响了小孩对阅读的喜爱 。
我想对语文老师说：感谢老师这孩子参加这一次的活动 ，对孩子们的阅读重视， 感谢老师这次的活动， 您辛苦了！
我想对孩子说：希望你对学习认真 ，用心去感受书，不辜负老师的努力 。
在这次共读活动中我是这样做的：和孩子一起阅读互相讲解 ，抽出时间跟孩子在一起阅读 。
我希望百班千人这个活动继续，孩子继续参加 。
37
『岳心妍家长』
我是岳心妍家长，想对百千说：书本的内容丰富，故事情节有趣，可以调动孩子的阅读兴趣。
我想对语文老师说：同读一本书是一个有趣的活动，既可培养孩子养成良好的阅读习惯，也可以让孩子交流阅读心得。这是一个有意义的阅读活动，老师您辛苦了，希望老师继续此活动。
我想对孩子说：读书的意义在于，用生活所感去读书，用读书所得去生活。
在这次共读活动中，我重新拿起久违的书本，陪伴小孩一起阅读。
我的希望或建议是：继续此类阅读活动。
38
『黄雨琦家长』
我是黄雨琦家长，想对百千说：感谢你们组织这次共读活动 让我有机会和孩子一起享受阅读的乐趣。
通过共读，我和孩子之间的交流和互动变得更加频繁。我们一起讨论书中的情节、人物和主题，分享自己的感受和想法。这次共读活动是非常有意义。
我想对语文老师说：感谢您在这次共读活动中的指导和帮助，让我和孩子有机会一起享受阅读的乐趣。
在这次活动中，我和孩子每天花一定的时间来阅读。通过您的指导，我们学会了如何更好地理解和欣赏书中的内容，并且在阅读过程中不断提高自己的阅读能力和语文素养。
我想对孩子说：在这次共读活动中，我非常开心能够和孩子一起享受阅读的乐趣。
这不仅增进了我们之间的感情。我的建议是：继续参加百班千人的阅读活动！
满屏的感谢，满屏的肯定，满屏的期望，满屏的继续跟随，让我感动，让我坚定，那就继续吧！
这个秋天，家长们认识了百千，感受到阅读带给孩子的变化，体会到阅读的意义；孩子们初识百千，阅读热情似火?????，收获满满；教室外的度尾果农采摘柚子，钟山农民收割稻子，公婆采摘茶籽，我为孩子们做了有意义的事情，我们都在这个秋天有了最美好的收获！
领读老师
王丽金
福建省莆田市仙游县城东中心小学教师、莆田市教育教学管理优秀教师、莆田市阅读指导教师，曾上过市阅读指导课《时代广场的蟋蟀》，和阅读有缘，喜欢阅读，喜欢领着学生一起同读一本书，希望通过师生共读，让学生在浩瀚的书海遇见属于自己的美好！加入“百班千人”，就像找到了阅读领航员一样，学生的阅读更有方向，遇见的美好更加珍贵！
“光合阅读行动”第十期合作机构招募开启！共读面向全社会，请你来组织
编辑：Avivi
改变教育
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文章转载自微信公众号：百班千人
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