转自公众号：点点星光盏盏灯
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变身设计师，给昆虫设计一个奇奇怪怪，又可可爱爱的形象，召开昆虫艺术节开幕式……这好玩有趣的发布会，就在上海市金汇实验学校程攀老师的班级里发生。
这次的共读书名字叫《昆虫万岁》。说实话，其实就个人喜好而言，我对昆虫是无感的，甚至是讨厌的、怕怕的。你想呀，那些多足昆虫，蜘蛛呀，蜈蚣呀，一条条腿令人怕怕；软体无脊椎类的毛毛虫、蚯蚓，软踏踏、湿哒哒，多恶心……虽然七星瓢虫颜色鲜艳，蝴蝶花纹别致，但总不能像兔子、猫咪一样抱在怀里，让人心里软软的、暖暖的。总之，在知道这本共读书后，我也比较担心有些孩子们会有跟我一样的心理。可是拿到书，看到封面的那一刻，我相信，我的担心多余了!
你看，封面上的那只蚂蚁不知遇到了什么好笑的事，一手捂着嘴巴，一手朝着前面指指点点，笑得前仰后合。她身着黑色收腰套装，腰系皮带，脚踩高跟鞋，细细的腰身格外突出。让人第一眼就忍俊不禁。顿时有种封面的蚂蚁在笑别的昆虫，我在书外笑封面的蚂蚁之感，一下子拉近了与读者 的距离。暂且不看书中的其他昆虫如何，封面的蚂蚁，已经成功地吸引了大家的兴趣。
因此，我大致做了这样的前期阅读设计。
1.前置任务一：给你最喜欢或者最感兴趣昆虫做一份昆虫介绍卡。
2.前置任务二：看了封面的蚂蚁，让我们一起变身设计师，给感兴趣的昆虫设计一个奇奇怪怪又可可爱爱的形象吧！
说到昆虫，你脑海中最先想到的场景。
——墙角的蜘蛛、路边的蚂蚁、墙缝的壁虎、肥肥的毛毛虫、一扭一扭的小蛇……
小朋友们聊到很多关于昆虫的不太美好的经历。不过班级里也有相当一部分孩子是绝对的昆虫爱好者。比如孙浩然，早在知道这次共读的书是跟昆虫有关时，他的眼睛就已经开始有兴奋和喜悦在闪耀了。
接下来，前置阅读单分享交流——介绍我最喜欢或者最感兴趣的昆虫。
小朋友们，你喜欢昆虫吗？哪一种昆虫你最感兴趣呢？告诉你，接下来我们共读的这本书会让你尖叫哦——《昆虫万岁》！所以，接下来长长的共度时光，我们要与昆虫为友，一起去到昆虫王国中探秘。先别急着翻书，我们先来做过热身小游戏：你最喜欢或者最感兴趣的昆虫是什么，请你把它的样子画下来，然后再查一查资料，用一段文字介绍一下它的基本信息。如别称、分类、分布区域、基本特征、生活习性等。
这次共读的书名叫《昆虫万岁》。昆虫我们已经了解了，那“万岁”是什么意思，你在什么时候听过，或者自己什么时候说过这个词。
“我在电视剧中知道这个词是对皇帝说的，皇上万岁万岁万万岁。表示希望皇帝能活很久很久，是对皇帝的祝福。”
——没错，在古时候用在皇帝身上，对皇帝的敬畏。
“我知道天安门城楼上有‘中华人民共和国万岁’。”
——这代表着对祖国明天美好的祝福。
“妈妈给我买我最喜欢的东西，我会跳起来对妈妈说‘老妈’万岁！”“我也是，会在爸爸妈妈要带我去迪士尼的时候说‘老爸老妈万岁’！”大家纷纷附和。
——没错，这时“万岁”这个词用来表达我们得到好消息时内心兴奋、激动的心情。
那么，我们现在新书正式发布，准备好迎接新书吧！
全班竟异口同声欢呼道：
“程老师万岁！”
随着一本本新书发到每个孩子孩子手中，教室里的笑声越来越响，越来越夸张。我适时提醒大家，别光盯着图片的一个点看，仔细找找，哪些地方也吸引了你的目光，哪些地方让你觉得很好玩。接下来的讨论分别聚焦了封面图片和文字。
关于蚂蚁：穿着高跟鞋、系着皮带，一手捂嘴一手往前指，好像在笑什么。有可能是觉得好笑，也有可能是嘲笑……
关于文字：书名“昆虫万岁”四个字上面发现了昆虫的痕迹，封底的文字告诉我们书里有很多其他像蚂蚁一样好玩的昆虫……
我和新书合个影??
哈哈哈，绝对没想到吧，《昆虫万岁》里的昆虫形象奇奇怪怪、可可爱爱。穿着高跟鞋，系着小皮带，举着大镰刀，踩着纽扣轮滑鞋……它们或是小心翼翼，或是乐观开朗，或是善良知足，或是脾气暴躁……如果，你感兴趣的昆虫也变成了这种风格，它会是什么样子的呢？正在哪里做什么呢？让我们一起变身设计师，给感兴趣的昆虫设计一个奇奇怪怪又可可爱爱的形象吧！
领读老师
程攀
硕士研究生，上海市金汇实验学校语文教师。从教九年，在教育教学的道路上，和孩子们一起欣赏沿途的风景，一起看书、聊书，做跟语文有关的好玩的事儿。在孩子们心中悄悄埋下一颗希望的种子，成就孩子，也成就自己。
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编辑：Avivi
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文章转载自微信公众号：百班千人
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