教室外藏书、找书？……难忘的户外新书初读！

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　　新书来了怎么发给学生？召开新书发布会？成都高新区新川科技园小学蒋瑜老师这期不走寻常路，让学生校园藏书、找书、专注读书……2023年10月27日那个金色的午后，他们成了校园里那道最美的风景。

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　　第一本是“和教师一起读”，第二本是“和作家一起读”。

　　在此之前，心里有些愧疚。因为孩子一直在问：“蒋老师，我们什么时候发百千的书啊？”

　　可爱的孩子们，不是我不想发，只是老师也有老师的难处，还得考虑天时、地利、人和，择“吉日”再发书，好吧。

　　这一次发书，我把孩子们带到了教室外。藏书、找书、读书的过程中，感谢踊跃报名帮忙当小助手的孩子。

　　给老师帮忙，似乎永远是孩子们光荣的任务。

　　阳光下，花园里，孩子们读书。他们静静地读，我慢慢地看。

　　之前我们发书都是在教室里进行，这一次换到了教室外。想到孩子都喜欢“捉迷藏”，那就还是和“书”玩一下躲猫猫。

　　藏书的地点当然不会太远，不然我都不知道。孩子半天找不到，读书的兴趣就会降低。

　　后来，虽然听到有孩子在说：“好好找啊！”但脸上依然保有“获胜”的表情。

　　望着孩子们一起去草丛里找书的背影，仿佛有一种商场打折的错觉。

　　当然， 我们的书是家委会的大朋友们帮忙买的正版书，品质保证，内容更不会打折扣。

　　给孩子们明确任务，找到书之后就挨着坐到花台边，拆开书的塑料薄膜后，请将垃圾扔到垃圾桶。

　　大多数孩子很配合，拆开书之后就赶紧将塑封扔到了垃圾桶。即使有的孩子没有扔，也有旁边的孩子帮忙去扔。

　　很快，花台周围没有了垃圾，留下崭新的书和安静的孩子。

　　彼时彼刻，想到一句广告语：文明是最美的风景。

　　文明是一道风景，专注同样是一道美景。

　　不管平时多么“豪放”的孩子，在整个班级浓浓的阅读氛围下，面对有意思的书，还是会很投入地进到书中的世界。

　　常常在想，爱读书的孩子，再调皮也不会到哪儿去吧，书可以告诉他很多道理。

　　被孩子专注的眼神所打动，甚至觉得自己的呼吸都是一种打扰。

　　以前，我觉得读书是私密的事情。带着孩子读书之后，发现自己读和共读各有乐趣。

　　新书发布后，孩子们可以选择一个人安静地读，也可以选择和旁边的小伙伴小声地讨论。

　　作为一个读者，看到有趣的地方，乐于分享其中的内容。于是，孩子要么和同学交流，要么和老师交流。

　　这是自然的状态，也是自由的状态。

　　短暂的午读时间很快过去了，孩子们纷纷回教室，准备上下午第一节课。

　　最后，留下了一位特别爱读书的小男孩祉彤。

　　他完全没有发现周围的同学已经走光了，自己还“遨游”在书的世界里，连红领巾都不忍心打扰，悄悄地躲到了后面去。

　　周末给孩子们布置了《这本书是灰色的》阅读前的任务：颜色小调查。想了解一下孩子对灰色和其它颜色的看法，便于开展阅读中的活动。

　　孩子们可能会喜欢灰色，也可能会不喜欢灰色。

　　选择的颜色不重要，重要的是表达每个孩子独特的看法。期待下周看到孩子们各种可能的回答。

　　所有的孩子都陆续走回教室，留下我一个人在学校的小花园。

　　那一刻，我开始羡慕班里的娃儿，有老师愿意挤出时间带他们来到户外，和全班同学一起找一找、拆一拆、读一读书。

　　2023年10月27日那个金色的午后，会是我们独特的记忆。

　　于是，我又开始想：当我小时候，也能遇到像我这样的老师该多好啊！

　　呵呵……

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