孩子、家长的真实自述：“百千共读让我对生活有了思考” “好活动，成长的不只是孩子”

“一切为了孩子！”

百班千人读写计划最根本层面的目的，就是提高孩子们的读写能力。

庆幸的是，我们做到了。

今天特别刊登的，是10位参与共读的学生及家长“现身说法”的自述。这些亲身的感受和收获，让我们看到，他们的确发生了改变，并且如此美妙……如果您还不了解“百班千人”，请一定来读读这一篇。

深圳市水田小学二年级学生

大家好！我是水田小学二（3）班的张邵棠，我从一年级就开始参加百班千人阅读。每一期直播课我都会准时参加，卢老师每次都会提供阅读清单给我们。

给我印象深刻的是《仙猪湖》这一本书。这本书讲的是一个冬天的下午，一只瘦巴巴的狼在城里闲逛，它注意到剧院的招牌，招牌上用大大的字写着《仙猪湖》——原来这是一出由猪表演的舞台剧，剧照上那些肥美的猪让它兴奋不已，它想，终于可以饱餐一顿了。狼混进了剧院，这一幕结束后，它没有动手，却被舞台上表演的戏剧吸引了，沉浸在演员们精彩的表演中无法自拔！

我非常喜欢百班千人这个平台让我对自己的生活有了更多的思考，带领我一起探寻更辽阔的阅读世界，享受更美好的阅读时光。

河北迁安市第六实验小学六年级毕业生

五年的时间，光阴似箭；五年的岁月，日月如梭。转眼间，我已从二年级的小顽童变成了初一的书香少年。有人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我想，“颜如玉”也不过于百千中书的封面之色；“黄金屋”也不过于百千中班级里透出的阅读之光！

百千的书，每一本都必属精品，更是极品。

百千的老师，每一位都倾囊相授，呕心沥血。

百千的同学，每一位都冰雪聪明，机敏伶俐。

百千一切的一切，都让我痴迷，让我沉醉。

在百千中，我学到了黄斌（《爸爸星》中的人物）的那份担当；我学到了小树（《少年小树之歌》中的人物）的那份勇敢；我学到了樊老师（《我心归处是敦煌》的作者）的那份毅力与执着。我更学到了百千中每一位老师的负责，每一位老师的担当！

是百千引我走上了阅读之路，是百千为我照亮了远方，是百千带着我和书走向了梦想飞扬的地方！

宁夏银川市实验二小六年级学生

在白老师的带领下，我们已参加了5年的百千共读。这才深刻地体会到“光阴似箭，日月如梭”。时间带走了我们稚嫩，却留下了阅读带给我们的财富。忘不了在教室里，跟同学们一起读书、分享，每个人都有自己不一样的见解，我喜欢那样的氛围。

我最喜欢的是跟全班同学共读《天局》。当时很多同学还有点看不懂，但作为一个围棋爱好者的我，还是能看懂一二的。里面的主人公混沌，是一个执着求胜的棋痴，在与天对局中不惜以自己作为棋子丢了性命，只为“胜天半子”。我佩服他的执着的同时，又觉得他太钻牛角尖。可能书里蕴含着更深的人生哲理，所以每当我遇到纠结，想不通的时候，我就去书里找找答案。

家里书架上摆满了百班千人共读的书籍，那些都是我的宝贝，闲来会拿起一本重新读，每一次读都会有不一样的感悟。慢慢地，我爱上了阅读，家里的床头、沙发、酒柜到处都是书，只要有空，我就会拿起来看，不断地在书籍里汲取营养。

感谢白老师，感谢百班千人带给我的成长。

昆明市五华区红旗小学三年级学生

假期里我读的8本书里，给我印象最深刻的是《遥远的信号》。因为这个故事是一个我们从未经历的故事，是一个死生一线的故事，是关于光明和希望的故事。故事的结尾，当我看到幸存，看到死亡时，我泪流满面。

倒塌的学校、用身体护住的学生、手挽着搭成的人墙和用脊背支撑的墙体，这些让我看到灾难的恐惧中夹杂的无私和无畏。生命于每个人而言就都是最宝贵的，在危机时刻，除了我们的亲人，还有这么一群人，用他们的身体，用他们的信念挽救了那群和他们毫无血缘关系的孩子，这是怎样的一种情怀和信念？我敬佩这种信念，而这种信念未来也将成为激励我前进的动力。

深圳市水田小学二年级学生

这个夏天，我们一年级的“哎呀，这才是夏天”里的8本书里，有茶园、有喜鹊、有萝卜、有神奇树叶、有书信、有名画芭蕾舞剧，还有约定……每一本书都让我足足过了一把读书瘾，从书中也学习了许多的知识和道理。

每一场直播老师的带读都精彩绝伦，印象最深的是白雪老师带读的《萝卜大厦》。白雪老师以电影方式带领解读，让我更加喜欢了萝卜特，从而把自己代入角色里去创作，这是阅读理解的另一个创新理解。

还有，我荣幸地参加了《苏西和保罗》的小小朗读者。从一开始的紧张到慢慢静下来，慢慢跟紧节奏分享我的心得，这其实就像我们平时说话聊天一样，保持良好的心态，微笑从容地说出来就很棒了；也像我的卢老师说的，多锻炼就不会怯场啦。我相信每一次都是学习，每一次都是进步，每一次都是收获。感恩百班千人，感恩我的卢老师！

深圳市水田小学二年级学生

我是深圳市水田小学二年级（3）班张轶人，作为刚刚升级为二年级的小哥哥，我很开心来做分享。

“百班千人”的开展我感觉很幸运，我有一位很好的老师，是卢美玲老师来指导我们。在暑期阅读的八本书中，我最喜欢印象深刻就是《萝卜大厦》。首先，在发书仪式的时候，我就很好奇为什么叫“萝卜大厦”。真的很震撼，一群兔子用牙齿来建造一座大厦，萝卜特很厉害，萝卜大厦建造得很漂亮。我还能看出兔子那么喜欢吃萝卜，却能忍住没有吃掉，而是发挥想象，这种能改变固有习惯的做法是多困难。故事从一开始就充满了喜剧感，到结局有一种遗憾，这种反差让人反思。现实和理想如何平衡！

在阅读嘉年华白雪老师的导读中，我很喜欢有思维导图的那个环节，还有阅读单，可以让我的思维更加清楚，可以把整个故事带着问题和思考重新阅读一遍。用思维导图方式让我很有兴趣，我对知识点更加清晰，增加了好奇，去发现寻找等。我喜欢探索。还有阅读单连线或者是填充想象后边的发生……我都很喜欢。

在大人方面，我妈妈也喜欢听每次的百千导读，也认识到这些绘本的价值。阅读单这个工具可以罗列很清楚，并且可复制到其他阅读书目中，挺好的。

最后几次听下来，导读增添了同年级的小朋友分享，真的很锻炼孩子，也很佩服参与的同学们，我期待下次我也能参与到全国百班千人小小导读者中。加油！

以上是我和我的妈妈感受分享，谢谢老师们。

“有意义的活动，成长的不只是孩子”

“孩子，往更远的地方飞翔吧！”

尊敬的老师，亲爱的家人们，大家好！我是朱芮林的爸爸，很高兴能和大家一起与孩子度过愉快的六年，感谢1班，把我们联系在一起，感谢各位老师的耕耘。

谢谢迎春小学有这么好的平台，给朱芮林锻炼。这次参加百班千人暑假阅读嘉年华活动，朱芮林很开心。

第一次参加全国的阅读，拿到书进行阅读时，发生了很多有趣的事，比如不认识字、名字绕口、段落太长不会停顿等等，刚开始都需要备注拼音、调整呼吸才能勉强读完。“爸爸，好多啊！讲的是什么，我怎么不明白呢？”“先读完再去解读。”

从开始慢慢地1天读4-5章节，到可以一次读完所有，慢慢理解了书中的意思，孩子慢慢地喜欢上阅读，在家只要有时间就去书店读一些课外书。

参加了阅读嘉年华，选了《我和爷爷的约定》中几段他自己喜欢的章节，我负责帮他整理，然后打印出来进行修正。我在这儿要特别感谢何老师，百忙之中抽出时间教他怎么阅读，给他加油和鼓励。“何老师教我了，我知道这句该怎么读”，孩子特别高兴。我帮他整理成图片和文字，他更加高兴。“爸爸，我觉得这句应该这样，我觉得这句这样。”

终于到了8月7日，他对我说：“爸爸，我要穿我们校服进行阅读，我是少先队员，我觉得没问题了……”

通过直播完成阅读后，我把老师、叔叔阿姨、同学们的留言给他看时，他目不转睛地看完，手舞足蹈地说：“这么多人喜欢我啊？哈哈哈。下次我还要参加，呵呵。”

朱芮林的感受是：“这是暖心、感人又幽默的故事，要鼓励大家勇敢地敞开心扉跟别人打招呼，才不会和生活中的美好擦肩而过，说不定还有意外的惊喜在等着我们。我学会了关心他人，懂得怎么与人相处，要做一个受欢迎的人。”

做父母的看见他的开心，回想一下，和我们小时候差不多，很容易满足和开心。同时，父母和子女都收获满满。有时我们做一个旁观者、辅助者，更能看到更多孩子的另一面。有意义的活动，成长的不只是孩子。

真诚地感谢1班的老师、家长、同学们，希望下次我们一起参加更多有意义的活动。

参加过两次百班千人的活动，现在孩子上四年级了。真的很喜欢这样一个活动，来自全国各地的老师学生因为书而有了交集。

每一次参加，儿子都特别认真地对待。每一次朗读者的稿子都是他口述，我负责打字完成的。当他看完这本书后，从他的口述中，我发现孩子与大人的想法是不同的，甚至孩子对童书的理解有可能比成年人更通透！每一次分享前，孩子会有些紧张，然后分享时逐渐进入状态，分享后满满的成就感，作为家长都看在眼里！这里特别感谢百千的老师们，在这充斥着电子产品的时代，我更愿意孩子的童年是充满书香的！

孩子参加了百班千人阅读活动，确实有很多美好瞬间：

“妈妈，今天老师给我们发了好多书，每一本都是我喜欢的。”“老师真厉害！不知道她从哪找到这么多好书。”我知道，这是新书发布会给孩子的惊喜！

“妈妈，快来看！这本书竟然有六米长！”原来是说《你看见喜鹊了吗？》。

“妈妈，你见过我那本《阿圆的家》吗？”孩子对去年看过的书念念不忘。

“妈妈，我所有的书都看完了，剩下这本你读给我听吧！《我和爷爷的约定》。”这本书估计对她来说，有点难度吧！但是她也不想错过。

每一声妈妈，都蕴含着对每一本书的热爱。百班千人的每一本书都独具特色，精妙绝伦，让小孩爱不释手，也让大人们打开了自己的童年记忆，并有了感悟：儿女这一代通过阅读，比我们看到了更大的世界！希望他们继续努力，坚持。

“书香滋养童年，阅读丰富人生。”感谢卢老师每一期的导读，是您让我们的教室充满了阅读之光！

“妈妈，你瞧，翻开书本，看起来就好像蝴蝶张开了翅膀。翻动书页的时候，就像蝴蝶扑闪着翅膀，翩翩起舞”！

去年九月份，梓钰告别了快乐的三年幼儿园时光，来到水田小学，开始踏入新的小学时光。幸运地，梓钰来到了卢老师的星辰班，成为了闪闪星辰班中的一员。因为卢老师，我们第一次真正认识和了解到百班千人这个活动，也和孩子越来越体会到阅读的快乐和美好！

每当新书送到，卢老师总会安排一场仪式感满满的发书仪式。孩子们也在期待中接过新书，迫不及待地打开书本，有的被新书的书名吸引，有的被书中生动有趣的插图吸引，还有的已经一句句阅读起来——很是美好的一幅幅画面！

而其中，我感受最深也最喜欢的是，亲子阅读的时候，孩子每次在学校拿了新书回来，放下书包就赶紧拿出书本要与我分享新书的内容。我们总是靠坐在一起，从封面的设计开始，读书名，读作者，再翻开页面，和孩子一句句、一页页地翻读着，遇到有趣的句子或者插图，我们会一起哈哈大笑；遇到比较严肃、深沉的问题，我们也会一同思考和讨论。一本绘本读完，我们都觉得满足和快乐，也许这就是阅读的魅力吧！

孩子，热爱阅读吧！乘着书本的翅膀，往更远更美好的地方飞翔吧！

孩子的语言虽稚嫩，家长的语言虽朴实，但越是真切，越是动人，让人感受到那真实的瞬间美好与收获。

百班千人让不同基础的学生都能直接听到名师和作家的高水平导读，获得阅读策略，提高语文素养；让家长也参与到阅读的行列，掌握亲子阅读技巧，营造家庭书香氛围，有效推动家校融合。

今天是53期共读报名的最后一天，您无需犹豫，加入共读一定不会让您失望！

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报名截止日期：2023年9月11日

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