《小艾的端午节》亲子阅读指引

很多人说，现在过节，再也找不到小时候那种开心的感觉了。这是不是因为，我们也没有再像小时候那么用心对待节日了呢？

这个端午节，就让我们和“小艾”一起度过吧。放花灯，赛龙舟、包粽子，做香囊......让我们和孩子一起，找回那种节日的满满的幸福感。

小艾最喜欢吃粽子了。

“妈妈，什么粽子最好吃？”“太婆包的粽子最好吃。”

太婆是小艾妈妈的外婆，已经八十八岁高寿了，住在一个江南古镇上，那是妈妈出生的地方。小艾从小住在繁华的大都市里，常听妈妈说起古镇，却从未去过。

五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

妈妈随口哼起儿时的童谣，小艾觉得好听极了。

“妈妈，今年我们一起回古镇过端午，去看太婆，好吗？”

“小丫头片子，你是嘴馋，想吃太婆包的粽子吧！”妈妈刮了一下小艾的鼻子，打趣道。

端午到了，古镇的家家户户门窗上挂起了艾叶和菖蒲。

一片云，一轮阳。水乡的早晨真热闹。吆喝声，此起彼伏。乌篷船，来来往往。

上学的娃娃们打打闹闹过小桥。“太婆，太婆，你在做啥？”“我在等囡囡，她说五月初五就回来。”

太婆坐在自家门前，笑咪咪地包着粽子，一锅喷香喷香的粽子，在太婆家的锅里煮着，这是囡囡最爱吃的。

太婆包的粽子，在水乡古镇是出了名的。每年端午，大伙聚在一起喝黄酒、赛龙舟的时候，有很多人排了队等着吃吃太婆包的粽子。

“好婆——”

“哎——” 在八十八岁的太婆面前，三十岁的妈妈又变回了那个当年扑到外婆怀里撒娇的小女孩。

“小艾，快叫太婆！”妈妈蹲下身子，叮嘱小艾道。

“太婆——好！”小艾有些害羞，躲在妈妈背后，露出圆圆的小脑袋，向太婆问好。

“乖囡囡，都这么大了，跟你妈妈小时候一个模样。”太婆把小艾搂在怀里，“瞧，这眼睛，这鼻子，这嘴巴……真像。”

躺在太婆怀里，小艾感觉好温暖。

小艾唱起了童谣给太婆听，那是妈妈一直唱给她听的——

摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。请吃糖，请吃糕，糖啊糕啊莫吃饱。少吃滋味多，多吃滋味少。

“好，好！”太婆听得乐开了花，没了牙齿的嘴巴张得好大好大，“呵呵呵”的笑声好响好响。

太婆为小艾亲手做了一个粽子香囊，红艳艳的，煞是好看。小艾好喜欢，一直挂在身上。

太婆又为小艾做了一顶虎头帽，虎虎生威，神气极了！

端午节，镇上好热闹。娃娃们头戴虎头帽，身上挂香囊，玩疯了。

小艾东转转西瞧瞧，开心极了！

一点星，一弯月。水乡的夜很静。

小艾放着河灯，许下心愿。

圆脑袋，方身体，形态各异；

甜粽子，咸粽子，样样好吃；

“妈妈，明年端午节我还要来！”小艾认真地说，“到时候，我来包粽子给你和太婆吃！”

太婆听了，眼里泛出点点晶莹的泪花。

小艾累了，躺在妈妈温暖的怀抱里，闻着粽子清香的芦叶味道，甜甜地睡着了。

一盏一盏河灯，默默地飘向远方，一直到达思念的尽头……

阅读指引

《小艾的端午节》是一本具有浓厚中国原创风格的绘本，讲述的是小艾别具一格的端午节。端午节是小艾非常喜欢的节日，为了能吃到太婆亲手做的粽子，小艾和妈妈一起踏上了回乡的旅途……这个端午节里，有菖蒲和艾叶的淡淡香气，有头戴虎头帽、身上挂香囊的热闹嬉戏，有放河灯许心愿的真挚情意，当然还有太婆包的口味繁多的粽子。

一、故事暖身操——家长读故事

（一）封面封底

刚看到这本书的封面与封底，我不禁感叹了一声：画家好懒啊，封面和封底怎么是书里的原图呀？但细细一想，作者设计得太妙了！这两幅图都充盈着太婆浓浓的爱意，封面是慈祥的太婆在用缝纫机做针线，而小艾在旁则好奇得看着。外婆真是太能干了，会包好吃的粽子，会做粽子香袋，还会做虎头帽等各种各样的手工活。

封底的这幅图片就更有韵味了，封底的文字是：“小艾最喜欢吃粽子了。她问妈妈，什么粽子最好吃？妈妈说，太婆包的粽子最好吃，于是他们就一起踏上回乡的旅途。这是小艾第一次回乡。”

而故事里的文字却是“妈妈，明年端午节我还要来！”小艾认真地说：“到时候，我来包粽子给你和太婆吃！”小艾已经彻底爱上了太婆的粽子了！封底和故事内容相互呼应，我们可以想象到，小艾以后年年都会回到这个古色古香的江南小镇，和妈妈、太婆一起共享天伦之乐。

(二)聚焦童谣

绘本用水墨画中散点透视的构图，宛然是一幅流芳百世的江南山水画。而给这幅画添上美丽色彩的，当然离不开这些小童谣：

（1）五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

（2）摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝。请吃糖，请吃糖，糖啊糕啊莫吃饱。少吃滋味多，多吃滋味少。

这些质朴、实在的童谣，道出了端午的习俗，写出了小孩贪吃的可爱模样，更唱出了老母亲的一声声嘱托与关爱。绘本里童谣的选用，给恬淡宁静的江南古镇添了几分闲适快意。我们不妨也轻轻哼起这些历史遗贝，让这些美好的旋律充盈我们的生活。

二、故事百宝盒——孩子读故事

（一）朗读形式：

小朋友可以请妈妈和奶奶一起，扮演故事中的三个主人公；也可以角色互换，让小朋友扮演太婆，让小朋友去深刻体会太婆的慈祥与勤劳；也可以把表演和配音分开，父母与孩子轮流表演角色与配音；当然，还可以是父母亲以讲故事的形式讲给孩子听。

评价标准及评价星级

1.能够流利读好小艾的语气，奖励一个粽子。

2.能够有感情地读出奶奶的语气，奖励一个粽子。

3.能够有感情地读出妈妈的语气，奖励一个粽子。

4.能够熟练地分角色表演，奖励一个粽子。

5.能够有感情、有动作、有场景地分角色表演，奖励一个粽子。

（二）重点图画互动：

画出端午节里的小孩的游戏活动，不经意间，在这些十分具有童趣的游戏中，读者的心里也晕开了一幅属于自己的童年嬉戏图。

小艾的端午可真丰富，可以放河灯，荡秋千，玩风车，舞龙、玩转圈圈……在这个西方文化盛行的年代，中国传统节日在大城市似乎已经感受不到这么浓烈的节日气氛了。而藏身于古镇，却能拥有无穷的节日乐趣。古镇上的孩子不像城市里的孩子，他们可以自己动手制作玩具，像风车，风筝，小哨子，甚至是爸爸的肩膀。这些简单的幸福，无关富贫；那些单纯的快乐，不论贵贱。读到这，家长不妨告诉小孩一些传统节日里的小游戏，让孩子对传统文化感兴趣，也动手玩一玩这些有趣的小游戏。

细心的读者不难发现，但凡画大城市，画家的构图总是非常丰满。而描画古镇乡下生活时，却总有大部分的留白。我想，画家是在刻意描绘古镇悠闲宁静的慢生活，和大城市的繁华拥挤形成一个强烈的反差。不知道您是否从图中观察到：大城市超市里的粽子无人问津，而古镇太婆包的粽子，队伍却总是很长很长。我想，一方面反应出都市人不重视传统节日，另一方面也道出了太婆粽子受欢迎的原因。太婆在灶头煮着一锅锅喷香喷香的粽子，这粽子饱含着太婆的点点心意，是温暖人心的佳节美食。因此，有“温度”的粽子，必定是受人欢迎的。

三、故事大秀场——孩子来动手

（一）与端午有关的包粽子、划船等可体验的生活

江南烟雨季，糯香传十里。而无论你是否生活在江南地区，我们都会在端午节时怀念一位叫“屈原”的伟大历史人物。看完这本书，我们不妨和孩子一起，包包饺子、划划龙舟、玩玩游戏、制造些手工。比如舞龙、河灯、风车等丰富的传统文化活动。

（二）与屈原有关的书籍阅读、资源收集

绘本里写到：

——“为了驱毒辟邪。”

——“为了纪念爱读大诗人屈原！”

关于端午，小艾想了解的事情，想听的故事还有很多很多……关于端午节，相信你也很想了解得很多。不妨利用我们的网络，搜搜有关于屈原的资料，完成下面的档案袋。

（三）动手画一画，写一写你的端午节

你的端午节是怎样的呢？有没有太婆的粽子，有没有和朋友一起玩闹的欢乐，有没有感受原汁原味的风俗人情。不妨动手画画你的端午节。

随着传统文化的日渐升温，关于传统节日的绘本也多了起来。我们网上搜一搜，选择的余地很大。

重点跟大家推荐三种。

首先是两本立体书，这一类书阅读的趣味性更强，让传统节日更加好玩,读文字觉得枯燥的孩子，可以试试这类书。这两本分别是安徽科学技术出版社、化学工业出版社出版的。

要说经典，还是推荐新世界出版社的《幼学启蒙》中的《端午节的故事》。

这套书获第一界国家图书奖，第一界全国优秀少儿图书奖。

《端午节的故事》可以买到上面这两个版本。

从1996年出版至今，25年过去了，这套书一版再版，自然有它独特的魅力。首先《幼学启蒙》的绘画作者都是功力深厚的画家，图画艺术性极强，中国味很浓。其次，这套书的文字兼顾典故的准确及白话浅显，每个故事都有来处，都有意趣。

总之，这套书是培养孩子亲近传统文化的经典之作。