在这个“语文为王”的时代
孩子的作文能力，将来会直接影响到中考和高考...
然而作文写不好，有着不同的原因，家长一定要对症下药！
有的孩子是不会写：
没思路，不知咋下笔；
没素材，不知写什么；
没写法，不知怎么写；
没效果，字少速度慢。
有的孩子是写不好：
不会写首尾，内容不具体；
中间流水账，文字不优美；
甚至直接偏题跑题没思想。
家长要知道：
作文问题绝不是你家孩子的个例，而是绝大部分中小学生的共同难题！
其实，每个孩子与生俱来都充满想象力，每个孩子都是天生的诗人和作家！
想要激发想象力，写出好作文，你家孩子还需要科学、高效的方法！
曾曦老师有着20年作文教学经验，曾撰写出中国作文第一套体系完备的论著！
如今他从52个作文新视角出发，总结了科学写作技巧——【高效写作八大篇法】
基础很差的：口水句秒变好词句，逆袭成死记硬背的学霸
基础中等的：平淡句秒变优美句，进步成活学活用的学霸
基础很好的：背诵句秒变原创句，升级为媲美名家的学霸
掌握了方法，孩子轻松的打破了思维的壁垒，写作思路不断被拓宽！
不需要背范文也能写出优美的原创语句
从此告别毫无亮点的流水账作文...
*一个主题，掌握方法后，就是两种截然不同的作文*
家长一定要抓住机会！视角和思维一旦被打开，作文的灵感文思如泉涌，你的孩子一样可以轻松冲击“满分作文”！
这次作文精品训练营不同以往，将会以全新的方法，带来不一样的学习效果！
重要的事情说三遍！！！
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一篇作文，如果：孩子有写作兴趣，写作素材（生活经历/阅读积累/情感价值观）充足，运用了必要的写作技法，并且体现了孩子本身鲜明的个性，那基本就会是一篇好作文了。
四个要素，只有写作技法，是靠教学的。兴趣、材料和个性，都是孩子自己本身就有的，家长和老师把它们激发出来就可以了，而不是把自己的想法“硬塞”给孩子。
“一教三激发”，就是老曾作文教学的科学心法！
方法对了，孩子开窍很快，训练营第一次作业，有些孩子就已经能写出令人惊艳的词句：
学生负责学习
解放军负责站岗
清风负责吹干我的泪，落叶负责扫走我的悲伤。
月光负责照亮前面的黑暗，微风负责我的清凉，然后我进入甜美的梦乡。
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文章转载自微信公众号：读写师
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