百班千人微小额学术资助计划正式开启申报

全国百班千人读写计划是由华文地区著名语文名师和资深出版人共同发起的一个在线小学生读写活动，“让每一间教室都透出阅读之光”，是所有参与人共同的心愿。

活动由老师带领学生以班级的形式报名参加，精选好书，线上线下同时展开教师共读、学生共读以及创意写作，彻底打通读写教育。

该计划从2016年4月23日开始启动，组织方始终坚持以公心回报基础教育的初衷，致力于推进全民阅读、促进教育公平，力求打造一个基于互联网的学习共同体。经过两年的实践和发展，百班千人在小学语文界产生了极大的影响，深受老师、家长和学生的喜欢。

2018年9月，百班千人在中华少年儿童慈善救助基金会童缘项目下正式公益立项。

微小额学术资助计划是百班千人公益项目中一个内容，旨在为致力于整本书阅读教学和推广的老师在区域内开展以阅读为核心的学术交流活动提供小额资助。

一、申报对象

所有致力于整本书教学和阅读推广的一线教师，含所有公立和私立学校老师、城市和农村教师。

为保证活动的质量，并最大程度地推进公平阅读，以下教师将会被优先资助：

1、多次参与百班千人共读活动，学术能力得到导师肯定；

2、农村学校和非发达地区优秀教师或骨干教师；

3、申报内容高质且有创新，对他人启发作用明显。

二、申报及发放程序

1、根据捐赠额度，公布当期小额学术资助计划数量、范围等，开放申报通道；

2、教师准备材料，在规定的时限内提交申请报告，报告应当包含：人数，目标，活动计划；

3、审核并公示当期资助计划人选；

4、提交财务预算，儿慈会发放至入选教师，根据人数和规模，分别给与800-3000元资助；

5、教师按照提交计划开展学术交流活动；

6、教师提交学术活动记录，包含且不限于文字报告、照片、影像、录音等形式；

7、对教师记录进行深度评级；

8、活动结束后将进行公示或做专题报道。

三、学术交流活动规范

对于一线教师在本区域内展开学术交流活动，要求符合以下几个条件：

1，学术交流活动参与的主体应同为小学一线教师以及教研员等；

2，参与本活动的人数不得低于10人，原则上不超过30人（超出请特别申请）；

3，本活动申办教师所在学校的同事占比，不得超过活动参与人数总数的三分之一；如果申办老师数次申请，则改期活动参与教师中新参与人员比例需超过三分之二。

4，活动的内容需包含以下几个板块：

1）百班千人活动介绍，以及在参加百班千人活动中的见闻；

2）个人在阅读教学经验分享，可结合百班千人互动参与情况；

3）分享某一本书的整本书阅读教学的实践，可以是教案研讨，也可以是公开课；

4）分享对于阅读写作教学的教研成果，可以是主题交流会，也可以是论坛；

5）就本区域内如何互帮互助展开阅读推广讨论。

四、需提交材料

1、活动实录：活动文字记录、活动录音、活动录像，三者缺一不可；

2、活动签到表，应提供参加活动人员基本信息，姓名、单位、联系方式等；

3、活动全体人员合影，合影中必须带有“百班千人”logo，或者大屏幕投影或者用A4纸打印“百班千人”logo放于显眼位置；

4、票据：总额不超过资助额度的用于支付场租、购买会议用品、购买食品、书本等的发票。

五、捐赠和合作

本项目接受公开募捐，所有资金都通过儿慈会平台进行管理并接受公众监督。同时，充分尊重捐赠方的意愿，在实施区域和整本书研读等内容上定向使用资金。