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暑往寒来，日月交替，百千读写活动已经陪伴大家来到了第二十二期，从最开始的2016年4月23日发起报名，第一期102个班级，5137人，至2019年9月第二十二期，发展到3062个班级，138798人参加，覆盖全国几十个省及马来西亚等国家地区。我们的队伍在慢慢壮大，我们的故事在一点一滴积累。无数老师在这里认识了新的朋友，学习了新的读写方式，构建起了现实世界与书中世界的桥梁。和百千一起成长的你们一次次发出了嘹亮的声音，一次次用你们的行动为百班千人带来荣誉和亮光。
为此，百班千人特向所有“百千人”征集这些能让教室的阅读之光更加明亮的荣耀瞬间。
征集对象及内容
所有曾经参加过百班千人活动的老师、学生和学校（或其他团体）都在本次征集范围内。
1.在百千共读实践基础上，老师举行的公开课、示范课的影像资料，或参与其他教师专业交流活动记录、专业竞赛参赛作品及奖励简单文字说明；
2.基于百千共读的活动教案、学案等公开发表的关于读写教育学术研究成果荣誉证书的照片资料以及简单文字说明；
3.教师和班级的百千活动过程以及活动成果被公开媒体报道截图；
4.教师参加百班千人以来所获得的其他的荣誉和成果简单文字说明。
1.在参加百千活动过程中，撰写的百千的优秀作文在其他刊物上发表的图片资料（小读者、快乐作文以外）；
2.学生和家庭在参加百千的活动过程中发生的阅读故事被公开媒体报道截图；
3.其他基于百千共读获得的百千以外的荣誉和成果简单文字说明。
1.长期参加百千活动，并将举行百千活动发展成为学校特色活动，并在活动中取得显著成果，获得的荣誉以及媒体报道的图片资料及简单文字说明；
2.将百千活动作为学校特色活动，与其他共同参加百千活动的学校进行校际交流，成功举行的讲座、论坛、分享会的图片资料及简单文字说明等；
3.学校在参加百千活动之后所取得的其他的荣誉和成果图片资料及简单文字说明。
征集说明
1.百班千人将收集到的图片和文字说明妥善保管到百千荣誉库里，我们将从中选取优秀案例在百班千人的公众号中进行专题报道。
2.百班千人将会在之后的各类活动参与人员筛选中优先邀请或考虑投稿人。
3.百班千人将在之后的助理导师选拔中优先考虑投稿的教师。
4.百班千人之后举行的学术交流会议，讲座或论坛等活动，投稿人享有优先参与权，优先投稿人优秀案例分享。
征集时间和方式
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编辑：小树苗
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文章转载自微信公众号：读写师
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