书香两江，阅美重庆 ——重庆两江新区“儿童阅读”项目正式启动

星耀两江，教育大咖临重庆；光照童年，小语同仁汇星辰。9月6日至7日，重庆两江新区“儿童阅读”培训项目启动仪式在星辰中学隆重举行。本次活动由重庆两江新区教育管理中心主办，星辰中学校承办。“百班千人”专家团队以及两江新区800余名小学语文教师共同参与了此次活动。两江新区教育管理中心杨莉主任、阳廷国科长亲临现场进行指导。

“在党工委管委会的高度重视和领导下，在全区教育人的共同努力拼搏下，两江教育得到长足发展。为加快推进两江教育‘高起点高端化国际化，打造教育高地’的发展步伐，新区引进‘百班千人’专家团队，助力两江儿童阅读项目，期待让两江儿童阅读成为引领重庆乃至全国儿童阅读的新风尚。”——杨莉主任的致辞拉开了此次活动的帷幕。

著名儿童文学研究专家、作家朱自强教授，给我们带来了《儿童文学阅读教学的深度模式》的专题报告。朱教授指出阅读是一种构建意义的心智过程，不是识字，背好词好句好段。儿童阅读教学需要深度模式，从简单的阅读脑走向复杂的阅读脑。并结合课例《等信》解释何为阅读教学的“深度模式”——从“写什么”到“怎么写”。朱教授的讲座深刻地揭示了阅读建构意义的重要性，带给新区教师更多的思考。

知名儿童阅读推广人周其星老师，为我们呈现了二年级绘本读写课《卡夫卡变虫记》。周老师以儿童为中心，趣味讲解绘本。“卡夫卡变成了虫子，为什么大家都没发现？”“变成虫子幸运还是糟糕？”“喜欢这个故事的结局吗？”“你想创编怎样的结局？”……问题虽小，功能却很强大，不仅将语文与绘本结合起来，还提升了儿童的思维能力，孩子们跟着周老师走入了一个神奇的世界！

精彩的专家论道环节，季晟康先生、张祖庆老师、周其星老师和李斌校长围绕书单和阅读单发表了各自的观点。

季晟康先生从资深出版人的角度，为大家客观地评价最具代表性的几大好书推荐榜单，深入分析其中的优劣。

李斌校长认为新区的书单应对学生进行调查，了解新区学生儿童阅读的起点和需求，其次，要体现全科阅读的理念，此外，还可以让高年级的学生为低年级学生推荐好书。

张祖庆老师提出选书一定要站在儿童立场，兼具成人视野，为孩子挑选有趣又有价值的书。张老师建议大家可以参考各大榜单重复率比较高的书籍，不过重复率高不代表适合自己的学生，所以老师应做先行阅读。

周其星老师强调阅读单的设计不代表深度阅读，凡是有标准答案的学习单都只是指向机械记忆，阅读单一定要适量。

台下的老师们认真倾听，积极思考，与嘉宾们亲切互动，在交流中碰撞出思维的火花。

为了让研习真正落到实处，导师将新区学员们分成AB 两个班级进行指导。周其星和刘璟导师带领A组学员进行绘本《喂，这样做才正确！》阅读分析。张祖庆和陈铮导师带领B组学员一起解读《歪歪路小学》。

在导师指导后，活动真正进入到了实战阶段——分组实操。有小组将书中的某个小故事改编迁移，展示戏剧表演；有小组将绘本与地方特色相结合，创编有特色的新篇章；有小组从激发学生阅读兴趣出发，设计精彩的导读课；有小组着眼大局，设置了导读课、推进课、分享课，旨在打开学生思维……

研习过程中，每位学员都卷入进来，主动思考，积极交流。卷入式学习提升了每一位学员的学习力，让每位学员获益良多。

两天的学习已经结束，但却让人意犹未尽。李斌名师工作坊的凝聚力、协调力，新区老师们的学习力，受到了“百班千人”团队的称赞。期待在“百班千人”专家团队助力下，在持之以恒的阅读中，新区每一位教师都能成为阅读点灯人，发现人生更多的精彩。

来源：李斌名师工作坊

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