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你即将参加的是这样一场活动
开创：
2016年4月23日，百班千人开创互联网整本书共读模式
覆盖：
31个省市自治区，上万名优秀教师，逾百万名学生
名师：
7位特级教师、4位年度推动阅读人物……32位深耕阅读的教育名师
好书：
10000种新书严选8册，覆盖所有国内外图书大奖
作家：
每期至少两位知名作家与学生们在线互动
荣耀：
先后15000多个最美阅读家庭、5000多位学生作文获奖、1000多个班级表彰、超过120位学生作品获得报刊发表
公益项目 正式立项
bào
报
míng
名
qǐ
启
dòng
动
百班千人第18期共读，今日启动
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报名对象
教师：全国小学阶段一至六年级的师生。以班级为单位，由负责教师报名参与活动。
暂不接受个人报名。
活动形式
线上活动，全程免费（共读所需书籍需参与班级自行购买准备）。
活动目标
华语地区（中国内地、中国香港、马来西亚等）顶尖语文名师组成的导师团队，带领报名班级在线上开展整本书阅读活动，采取教师共读、学生共读以及创意写作等方式，彻底打通读写教育。
活动意义
百班千人会帮助老师和学生们解决三个问题：
①知道阅读很重要，但是不知道推荐孩子们读什么书？
（番外：为什么百班千人选的每一本书在共读中孩子都爱读得不得了？为什么百班千人选书可以在各种好书排行榜上登榜？（点击文字，深度了解）
②知道班级读书会或者整本书阅读很重要，但是不知道如何开展？
③平时读了很多书为什么作文依然写不好？
对教师的价值
让班级读书会零基础的语文老师，掌握整本书阅读的基本流程；让有基础的语文老师，进一步提高共读实效；让高起点有梦想的老师，成为卓越阅读导师。
对学生的价值
让不同层次的学生直接听到小学语文名师、特级教师、作家等的高水平导读，提高文学素养，获得阅读策略。
对家长的价值
让更多家长参与到亲子阅读的行列，掌握亲子阅读技巧，营造浓郁的家庭书香氛围，有效推动家校融合。
2
活动流程
导师选书→前期准备→教师共读→学生共读
→创意写作→展示交流→激励机制
报名（2月26日-3月4日）
请扫码填写报名表
入选&书目公布（3月5日-3月11日）
本期共读书目随入选结果一同公布，敬请留意。
共读（3月12日-3月31日）
初读阶段：班级指导老师细读本次共读用书，并根据本班学情引导学生初读。
教师共读阶段：导师们将分年级在线讲解作品、阅读策略、班级读书会实施路径等；参与老师需基于本班学情，带领全班学生实践班级读书会。
学生共读阶段：百班千人导师分年级进行策略示范，为学生进行一场线上导读，并从阅读出发留下创意写作题目，鼓励学生们探索更多的写作天地。
分享展示（4月1日-4月21日）
教师“思享会”：甄选本期优秀教师参加CCtalk“百班千人整本书读写思享会”，向全国同行分享自己班级读书会的实践智慧。
作文星光夜：优秀学生专场分享。
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活动回顾
下面的视频，是深圳福田区荔园小学的家长、学生自发为”百班千人”周岁生日所做的回顾片。很多人看了，表示泪崩。欢迎点击观看。
活动寄语
跟着百班千人共读一年，有着太多太多的回忆，一直没有动笔写下来。只是不停地翻看着读书过程的记录，像电影一幕幕地回放着。孩子们从不会阅读，到今天会用各种阅读策略自主形成小组，与小伙伴一起玩转故事；家长们从不会与孩子亲子阅读，到今天会详细记录感受；我因为百班而遇见了优秀的导师团队，结识了志同道合的优秀老师，他们不断促进我前进，每天读书，学习，反思。因为有太多的故事，不知道该选取哪一个才足以表达我对百千的感激之情。
——浙江杭州滨江一小 董瑛老师
我做教师真正的成长可以说是做儿童阅读推广才开始的。推广儿童阅读让我深深地感到，做教师的每一天都可以创意无穷，精彩无限。我希望和更多老师一起体验这种职业幸福，更希望通过教师的“幸福”，带给更多孩子一种广阔的幸福。“百班千人”凝聚了一大批心怀美好的教师、家长，经营出了一种全新的共读模式，这将是很多人生命中难以忘怀的“美丽约会”。
——四川省成都市人民北路小学 李兰导师
“百班千人”活动给孩子们埋下了一颗优良的种子，或许现在看不到分数的提高，对阅读习惯的培养和影响却是终生的。也让我们这些忙于生计的家长，停下脚步看看诗与远方。
——杭州市滨江第一小学五2班 毛思远家长（毛柯龙）
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本期特色
一、提供班级共读更多选择：本学期在一二两个年级分为初级班和高级班，方便老师们更好的基于学情展开共读。
二、搭建优秀学生展示舞台：创意写作得大奖的学生将会受邀给全国同龄孩子做分享。
三、铺就优秀教师成长台阶：优秀教师的精彩教案将被选送到G4刊物做发表。
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导师团队
?7名语文特级教师
?4名“全人教育奖”提名教师
?4名“年度推动阅读十大人物”
?4名《小学语文教师》杂志封面人物
?3名“阅读改变中国年度点灯人”
?2名“有重要影响的全国小学写作教学名师”
?1名“年度全国杰出中小学中青年教师”
?百班千人导师团32名均为地区骨干教师
总导师
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